Педагогический проект "Метод сенсорной интеграции в работе учителя-логопеда и дефектолога".
проект по логопедии

Паспорт педагогического  проекта «Метод сенсорной интеграции в работе учителя-логопеда и дефектолога».

1. Наименование проекта «Метод сенсорной интеграции».

2. Наименование портфеля проекта «Лаборатория игр по методу сенсорной интеграции».

3. Руководители проекта: учитель-логопед МДОУ «Детский сад «Огонек» Сенич Анна Николаевна, учитель-дефектолог Беляева Ольга Юрьевна.

 4. Участники проекта :

воспитанники МДОУ «Детский сад «Огонек города Надыма»,

родители воспитанников,

представители общественности города Надыма,

воспитатели МДОУ «Детский  сад «Огонек» города Надыма»

5. Цель проекта:

развитие потенциала и стимуляции сенсорных систем (зрительной, тактильной, вестибулярной, проприоцептивной, аудиторной и системы вкуса и запаха) у детей дошкольного возраста с элементами дезинтеграции в какой-либо из них.

6. Задачи проекта:

- расширить профессиональные компетенции воспитателей за счет использования новых методических пособий и  методов обучения сенсорной интеграции;

- организация выставки методических пособий, картотек, материалов в МДОУ «Детский сад «Огонек» города Надыма»;

- проведение мастер-классов по обучению играм и упражнениям сенсорной интеграции для родителей, представителей общественности, воспитателей и педагогов города Надыма (на МО воспитателей и методистов);

- внедрить систематическое использование в группах игр и упражнений сенсорной интеграции в режимные моменты (перед едой, перед началом образовательной деятельности, на прогулке) МДОУ.

7. Сроки реализации проекта сентябрь 2023 г. – декабрь 2024 г.

8. Ключевые мероприятия

Подготовительный этап (сентябрь, 2023 г.):  

Знакомство с литературой по теме «Методы сенсорной интеграции в практике логопедов и дефектологов».

Изучение передового опыта коллег:

Лежанская О.А., Ковалева Е.В. «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста с использованием материалов В.Воскобовича;

Ерохина А.В. Средства развития сенсорного восприятия у детей дошкольного возраста;

Корнилова А.Н. Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством использования дидактических игр и пособий;

Миронова О.В. Формирование сенсорных эталонов у младших дошкольников через дидактические игры;

Пьяных М.П. «Использование приемов сенсорной интеграции в работе учителя-дефектолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования».

Слушание вебинара: «Как применять инструменты сенсорной интеграции» (Ведущая: Света Ревич –эрготерапевт из Израиля).

Организация выставки в холле МДОУ «Детский сад «Огонек» города Надыма» - «Сенсорная интеграция в играх и упражнениях».

Изготовление картотек по автоматизации звуков с применением метода сенсорной интеграции: «Цветные пальчики», «Фонарик», «Цветные песенки», «Цветные кубики», «Ритмические дорожки», «Цветные стрелочки».

 Создание игровых зон «Сенсорные игры для детей» в группах МДОУ.

Обновление предметно-пространственной среды в группах МДОУ за счет популяризации метода сенсорной интеграции.

Использование игровых приемов метода сенсорной интеграции в режимных моментах для детей 4-7 лет (воспитатели и воспитанники МДОУ)  

Подготовка видеороликов с использованием  игровых приемов метода сенсорной интеграции.

Содержательно-деятельностный этап (октябрь - декабрь, 2024 г.):  

Популяризация метода сенсорной интеграции представителям общественности на мероприятии  детского сада «Детский сад для всех, детский сад для каждого» в рамках XVIII районного диалога-марафона «Открытость и единство муниципального образовательного пространства».

Выступление на тему «Применение метода сенсорной интеграции в коррекции речевых нарушений». (Октябрь, 2023)

Мастер-класс для родителей на родительском собрании «Сенсорные игры для детей дошкольного возраста». (Ноябрь, 2023)

Презентация выставки «Сенсорные игры и пособия для детей дошкольного возраста» на МО воспитателей и методистов города Надыма. (Декабрь, 2023)

Мастер-класс для воспитателей МДОУ на педагогическом часе «Как играть с детьми, формируя сенсорное развитие». (Ноябрь, 2023)

Презентация видеороликов «Сенсорные игры в логопедической практике», «Сенсорные игры учителя-дефектолога» на педагогическом совете МДОУ. (Декабрь, 2023)

Внедрение инструментария в работу воспитателей сенсорных игр, способных сформировать сенсорные системы у дошкольников и нивелировать дезинтеграцию в какой-либо из них. (Январь - декабрь, 2024)

Популяризация метода сенсорной интеграции среди коллег, общественности, родителей в течение следующего года.

Осуществление наставничества с комплексом мероприятий по преемственности ( мастер-класс для учителей логопедов Надымского района, открытый показ образовательной деятельности с использованием метода сенсорной интеграции (учитель-логопед Сенич Анна Николаевна), открытый показ с целью применения метода сенсорной интеграции в рамках обратной связи в диаде педагог- наставник (учитель-дефектолог Беляева Ольга Юрьевна) – в течение года (2024)

развитие потенциала и стимуляции сенсорных систем (зрительной, тактильной, вестибулярной, проприоцептивной, аудиторной и системы вкуса и запаха) у детей дошкольного возраста с элементами дезинтеграции в какой-либо из них.

Итоговое:

Презентация  метода сенсорной интеграции на МО логопедов и дефектологов Надымского района  (ноябрь, 2024 г.).

Обобщающе-рефлексивный этап (декабрь 2024 г.):

 - мониторинг эффективности реализации проекта;

−  диссеминация опыта работы.

9. Образ конечного результата

 - Разработана и внедрена образовательная модель работы по формированию сенсорного опыта у детей дошкольного возраста, в содержании которого имеются

картотеки ….,

видеоролики с практическим применением игровых пособий по сенсорной интеграции;

игровые зоны в группах детского сада с новыми видами игр и упражнений, обогащающих сенсорный опыт детей;

- Высокий уровень профессиональных компетенций педагогов за счет использования интерактивных методов и приемов, способных сформировать у ребенка целесообразное поведение как показателя экологического мышления и экологической культуры.

10. Показатели эффективности  в перспективе в контексте задач Национального проекта «Образование»:

Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по экологической направленности и мастер-классов – не менее 60%, от педагогов, участвующих в проекте;  Доля обучающихся в возрасте 5-7 лет, результативно участвующих− (призовые места) в конкурсных движениях экологической направленности – не менее 30% дошкольников, от общего количества воспитанников, участвующих в проекте;  Доля педагогов, показавших открытое мероприятие (занятие, игра) по− экологической направленности – не менее 1, участвующих в проекте;  Доля созданных эко-зон не менее одной для каждого участника проекта.−

11. Диссеминация опыта:

популяризация на общественных мероприятиях,

публикации на официальных сайтах ДОУ,

на официальном сайте Департамента образования Надымского района,

в сетевых изданиях;

 участие в работе РП(М)О воспитателей и учителей-логопедов Надымского района.