"Логопедический досуг, как одна из форм коррекционной работы с детьми-логопатами в условиях логопункта".
презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

Слайд 1

Мастер-класс: «Логопедический досуг как одна из форм коррекционной работы с детьми-логопатами в условиях логопункта » Подготовила: учитель-логопед высшей квалификационной категории Буранова А.Н. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №16 «Антошка» г.о. Лобня 2021

Слайд 2

Отличительные особенности работы лопункта от логогруппы : постоянное движение детей в течение года; сложно объединить детей в одну группу; разный уровень речевого развития и подготовки.

Слайд 3

Досуг – это комбинированная, достаточно сложная форма работы, включающая в себя отдых, развлечение, праздник, решающий образовательные и творческие задачи. Это одно из средств обучения, воспитания и социализации ребенка. спортивно-игровые музыкально-игровые познавательно-речевые

Слайд 4

Речевые развлечения можно классифицировать следующим образом: Театрализованные : игры — драматизации, различные театры (кукольный, теневой, плоскостной, театр игрушек) и др.; Познавательные : КВН, викторины по изученным лексическим темам, звукам и буквам. Спортивные : аттракционы, подвижные игры, соревнования, эстафеты; Литературно - музыкальные .

Слайд 5

При организации речевых праздников, применяются средства эмоционального воздействия, такие как: музыка, танцы; стихи, загадки, поговорки, скороговорки; игры с элементами соревнований.

Слайд 6

Обязательными элементами развлечений являются: Загадки; Шутки; Аттракционы; Сюрпризы.

Слайд 7

При планировании логопедических досугов стоит помнить: игра, это ведущая деятельность дошкольника; в игре осуществляется познавательное развитие детей; игровая деятельность способствует расширению и углублению знаний получаемых детьми на занятиях; игра повышает интерес ребенка к занятию, способствует лучшему усвоению материала занятий.

Слайд 8

Досуг позволяет: использовать оздоровительные приемы (дыхательная, артикуляционная гимнастика, упражнения на укрепление осанки, глазной мышцы, профилактика плоскостопия); проводить физкультминутки и динамические паузы с помощью педагога по физической культуре; использовать упражнения на развитие мелкой моторики в сочетании с движением; упражняться в расслаблении и использовать психотерапевтические методы при помощи психолога.

Слайд 9

Логопедический досуг: вызывает у детей интерес к занятиям; помогает лучше понять свою роль в процессе коррекции и развитии речи; значительно улучшают качество произношения; положительно влияют на эмоциональную окраску речи детей; развивают внимание и мышление; учат выполнять правила совместных игр или действий; в игровой форме закрепить полученные знания, умения и навыки; раскрепощают ребят в общении; помогают в сплочении и организации коллектива.

Слайд 10

Спасибо за внимание!