Конспект занятия для детей старшей группы с ТНР по теме " Звуки "Д, Дь", буква Д"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)
В данном конспекте представлены этапы работы с детьми с ОНР при дизартрии. Обучение грамоте включает элементы работы по развитию словаря, формированию и развитию навыка словообразования.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие в старшей группе для детей с ТНР
Тема «Звуки Д,ДЬ и буква Д»
Цели:
Коррекционно-образовательная:
-познакомить детей со звуками Д и Дь, научить различать их по акустическим и артикуляционным признакам.
Коррекционно-развивающие:
-упражнять детей в определении места звуков в словах;
-делении слов на слоги;
-развивать умение анализировать слова и выкладывать их графическую схему.
Коррекционно-воспитательная:
-воспитывать у детей аккуратность при использовании раздаточного материала.
Оборудование: предметные картинки, буквы, эстамп, кубики синего, зеленого, красного цвета, игрушки, раздаточный материал,
Ход:
I Орг.мом.
Проговаривание слогов с движениями.
Да-да-да (И.п.: руки согнуты на уровне груди, локти в стороны, пальцы сжаты в кулачки. При произношении слогов резко ударить то правым, то левым кулачком, то двумя одновременно
Ду-ду-ду (Имитация движений боксера)
Ди-ди-ди (ритмичные удары вниз)
II Развитие мелкой моторики
1. Пальчиковый массаж (с растиранием пальцев):
Без пальто гулял глупышка,
И замерз он, как ледышка.
Чтобы пальчик отогреть,
Будем мы его тереть.
2. Пальчиковые игры:
Изображение с помощью пальцев рук: «Два болтающих человечка», «Лошадь», «Всадник на лошади», ««Малыш взбирается на дерево»
III Развитие артикуляционной моторики.
1. Массаж лица
Ручки растираем и разогреваем
И лицо теплом
Своим мы умываем,
Грабельки сгребают все плохие мысли.
Ушки растираем
Вверх и вниз мы быстро.
Их вперед сгибаем,
Тянем вниз за мочки,
А потом уходим
Пальцами на щечки.
Щечки разминаем,
Чтобы надувались
Уголками губ мы
Щечки поднимаем,
А потом от носа
Вниз к губам стекаем
2. Развитие мимических мышц.
Закрыть правый глаз, левый глаз; прищурить глаза, нахмурить брови, улыбнуться
3. Артикуляционная гимнастика:
«Окно», «Маляр», «Вкусное варенье», «Почистим зубки»
4. Развитие дыхание и голоса.
Упражнение «Петух» (встать прямо, ноги врозь, руки в стороны. Хлопать руками по бедрам и ,вдыхая, произносить: ку-ка-ре-ку)
IV Тема.
Рассматривание картинок. Называние слов.
Подбор родственных слов к слову «дом» (домик, домище, домишко, домашний, бездомный), дерево (деревце, деревянный, деревяшка.)
Выделение первого звука в слове «дом», «дерево».
Определение темы.
Акустико-артикуляционная характеристика звуков (согласные, звонкие. «Д»-твердый, «ДЬ»- мягкий.)
Выкладывание графических схем.
Соотношение звуков с буквой Д. (рассматривание, чтение, прописывание в воздухе, на ладошке, в тетради).
V Развитие фонематического слуха
Произнесение слоговых рядов вслед за логопедом.
ДА-ДУ-ДИ-ДА
ДИ-ДИ-ДУ-ДА
Физкультминутка
VI Закрепление звуков в слогах
Игра «Живые звуки» (из кубиков выложить звуковую схему слога)
Звуковой анализ слогов: ДА ДИ
VII Закрепление звуков в словах
1.Игра «Домик» (различение твердых и мягких согласных в словах по картинкам: дверь, диван, дерево, подоконник, ландыш, смородина)
Уточнение значения слова «подоконник».
2. Слоговой анализ слов с определением места звука в слове.
Ландыш, дерево
VIII Закрепление звуков в предложении.
Игра «Живые слова»
Составление предложений со словами «дом», «деревянный».
Анализ предложений с выкладыванием графической схемы предложения.
IX Итог.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в старшей группе по обучению грамоте «Гласный звук У, Буква У.»
Тема. Гласный звук У, буква У, у. Место звука в словах утка, арбуз, кенгуру.Определение количества слогов в словах.Дидактическая игра «Телеграф».1. Анализ звука У.Звук У тоже произносится ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/21/picture-1144716-1558413938.jpg)
Конспект ООД в подготовительной группе по обучению грамоте. Тема: Звук и буква «Д».
Конспект ООД в подготовительной группе по обучению грамоте.Тема: Звук и буква «Д»....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/11/picture-1217650-1581398838.jpg)
Конспект занятия для подготовительной группы по обучению грамоте "В гости к букве Ж"
Конспект для погодоготовительной группы по обучению грамоте "В гости к букве Ж"...
План конспект занятия в подготовительной группе по обучению грамоте. Тема: «Звук Щ, буква Щ».
План конспект занятия в подготовительной группе по обучению грамоте. Тема: «Звук Щ, буква Щ». Цель: познакомить детей со звуком и буквой Щ.Задачи:Создать условия для закрепления прави...
Конспект занятия по обучению грамоте с презентацией на тему "Звук и буква Н" в старшей группе
Ознакомление детей с новым звуком [H] и согласной буквой «Н»....
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/18/picture-1302595-1710772396.jpg)
Конспект подгруппового логопедического занятия в старшей группе по обучению грамоте. Тема: «Звук и буква О».
Цели: Знакомство с гласным звуком [O], его характерными особенностями, с гласной буквой «О».Задачи: Коррекционно-образо...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/18/picture-1302595-1710772396.jpg)
Конспект фронтального логопедической занятия в старшей группе по обучению грамоте. Тема: «Звук и буква И».
Конспект фронтального логопедической занятия в старшей группе по обучению грамоте.Тема: «Звук и буква И».Цели: Знакомство с гласным звуком [И], его характерными особенностями, с...