Занятие по обучению грамоте в группе детей дошкольного возраста 6-7 лет.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Занятие по обучению грамоте в группе детей дошкольного возраста 6-7 лет.

Тема. Закрепление пройденных звуков и букв.

Цель: закрепление знаний правильного соотношения звука и буквы.

Задачи: закрепить навыки правильного соотношения звука и буквы, звукового, слогового и элементарного звуко – буквенного анализа на основе выполнения упражнений по замене звуков в слове, добавления слогов в слове, в чтении по таблицам цепочек слогов и слов; в составлении звуковых и слоговых схем слов; развивать фонематические процессы, внимание, память, мышление; воспитывать организованность и самостоятельность в работе.

Оборудование: предметные картинки, фишки, обозначающие звуки, буквы, плакат с изображением различных предметов, составленных из букв, таблицы для чтения.

Ход работы.

I. Организационный момент.

Игра «Цепочка слов».

На игровом поле картинки. Дети составляют цепочку слов (по последнему звуку): маК – Кошка – аист – танк – клад – дом – муха – ананас – стол – лампа и т.д.

II. Объявление темы.

- Сегодня мы повторим пройденные звуки и буквы.

III. Дидактические игры и упражнения на закрепление пройденных звуков и букв.

1. Игра «Угадай звук».

Дети по беззвучной артикуляции логопеда угадывают и называют звук.

2. Игра «Предметы из букв».

Логопед предлагает детям представить буквы как: буквы – колеса (о, э, с), буквы – лестницы (н, п, е, ё), буквы – ракеты (а, л, д).

Дети рассматривают плакат и называют из каких букв составлены названия предметов.

3. Игра «Преобразование слов».

Дети меняют согласные или гласные в корне слова.

Тачка – качка – дачка – пачка – почка – ночка – дочка – кочка – точка – тучка – жучка – ручка – речка – гречка.

4. Игра «Добавь гласный звук и составь слово».

Т, н, к – танк; с,т, л; ж, к; и т.д.

Физминутка. Веселая зарядка для пальчиков.

Поочередное соединение всех пальцев с большим, начиная с мизинца, на каждый ударный слог.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем летом мы играть:

Будем плавать и качаться,

Будем прыгать и кататься,

Будем бегать, загорать

И грибочки собирать.

5. Игра «Прочти половинку».

Работа с таблицами по чтению.

Логопед предлагает детям прочитать только первую или вторую половину слова (слова составлены из пройденных букв).

6. Чтение слов по карточкам с выкладыванием графической схемы.
7. Игра «Допиши слово».

Логопед раздает детям карточки с недописанным слогом в конце слова, дети называют слово, дописывают его до конца: маши..на, кук.., цве.., бабоч..,  и т.д.

8. Игра «Составь предложение».

На игровом поле карточки со словами. Дети составляют из них предложения.

Ромы, у, ракета. – У Ромы ракета.

Суку, сова, на. - …

Столе, на, книга. - …

И т.д.

IV. Итог работы.