Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ТНР по теме "Дифференциация звуков Г- Гь"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Тема: Дифференциация звуков Г-Гь.

Задачи:

- закрепить правильное произношение  звуков;

- дифференцировать их на слух и в произношении;

- упражнять в  звуко- слоговом анализе и синтезе;

- упражнять в анализе предложений;

- печатать предложение по следам анализа;

- закрепить навык чтения;

- развивать ВПФ, обогащать словарь детей.

Оборудование: предметные картинки, звуковые схемы, ручки, карандаши, тетради.

Ход занятия.

1. Орг. момент (дыхат. гимнастика)

- Отгадайте загадку:

По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (Гусь)

- Назовите семью: гусь – гусыня – гусенок – гусята  (каритнка).

2. Знакомство с темой:

- Назовите 1 звук в этих словах.

- Дайте характеристику звуку.

- Назовите слова со звуком Г.

- Назовите «брата» звука Г. Назовите слова со звуком Гь.

- Сегодня будем работать со звуками Г- Гь.

3. Изучение темы:

А)  Воспроизведение слоговых рядов.

Га-гя-гя, ге-ге –го и ит.п.

Б) Различение звуков на слух и в произношении (поднять кружочки- символы: зеленые или синие):

- горизонт, гараж, гимн, геркулес, грузовик, герой, гений, гордость, герб, горизонт, гигант, дорога, погода, гном, сапоги.

-  Выделить слова из текста:

Гусенок  Гена мечтал стать генералом.  Однажды, оставшись дома один, он открыл гардероб, надел папин галстук и галоши, на голову громадную шляпу из газеты, а под крыло вместо сабли сунул большой гвоздь.

Вышел Гена гордой походкой во двор, а там галчата играют.

- Эй, галчата! Смотрите, какой генерал к вам пришел!

А галчата как загалдят:

- Это ты-то генерал? А  где твоя сабля?

- А вот же, под крылом, - говорит Гена.

- А мы думали, что это у тебя градусник! Никакой ты не генерал, а просто гусь в газетной шляпе!

- Эх вы, глупенькие, - грустно сказал Гена. Нет у вас фантазии.

В) Отбор картинок на звуки Г- Гь. Выставление картинок на звук Гь на панно с определением позиции, делением слова на слоги. Составление предложений из 4 слов с предлогами.

Картинки на Г – звуковой анализ (схемы) + синтез.

4. Физминутка:

На лугу гуляет гусь,

(Ходьба на месте)

Эту птицу я боюсь:

(Скрестить руки на груди)

Гусь шипит и нападает,

(Соединять руки перед собой и разъединять)

Кверху крылья распускает.

(Поднять руки)

Хворостинку я возьму,

(Наклониться вниз)

Убегать теперь ему.

(Бег на месте)

 (зарядка  для глаз)

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцы глаз.

Видеть глазки  будут лучше.

Отдохнут они  сейчас!

5. Закрепление.  Анализ +печатание:  У Гоши пироги с грибами.

-Игра «Скажи наоборот»:

Тихий – громкий, чистый - …, весёлый -…, сытый - ….,  шершавый -…

- Закончи и повтори  предложения:

Гоша играл на гитаре, потому  что …

Мама сварила из грибов суп, которые…

Бабушка испекла пирог с  грибами, чтобы…

6. Итог.