Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы с ОНР (lll ур) Тема:«В гости к Снежной Королеве"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы  с ОНР (lll ур)

Тема: «В гости к  Снежной Королеве»

Задачи:

• Коррекционно-образовательные

1. Закрепление представлений о зиме, её приметах,
2. Расширение и активизация словаря по теме «Зима», «Дикие животные наших лесов»
3. Совершенствование грамматического строя речи, развитие связной речи, составление загадок-описаний с опорой на схему.
4. Закрепление навыков звукового анализа и синтеза при обучении детей письму с помощью разгадывания кроссворда.

• Коррекционно-развивающие

1. Развитие общей и мелкой моторики, координация речи с движением.
2. Развитие зрительного внимания  и восприятия, мышления, памяти.

• Коррекционно-воспитательные

1. Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности и самоконтроля.
2. Воспитание любви и бережного отношения к природе и её обитателям.

Оборудование: дорожки со следами диких животных, магнитная доска с нарисованным кроссвордом, конверты с буквами к кроссворду, схема для описательных загадок, сюжетные картинки к составлению рассказа « Снеговик и заяц», телевизор с записью Снежной Королевы.

Ход занятия

1   Организационный момент

             Ребята я хочу вам загадать загадку.

Тройка, тройка прилетела,

  Скакуны в той тройке белы,

                                                   А в санях сидит царица-

                                                   Белокожа, круглолица

                                                   Как махнула рукавом

                                                   Все покрылось серебром.

О чем это загадка? О каком времени года?

Что за тройка прилетела

Назовите зимние месяцы.

(Декабрь, январь, февраль)

Какой зимний месяц сейчас? (декабрь)

Сегодня мы с вами отправимся в зимний сказочный лес. А как вы думаете чего много в лесу?

Конечно же снега. А снег какой? (белый, холодный, искристый, серебристый, рассыпчатый, и т.д).

Ребята,  а снег,  что делает? (идёт, падает, ложиться, кружится, скрипит, искрится).

А если по снегу пробежит какой  ни будь  зверь, что на нём останется? (следы).

На ковре разложены карточки с изображением следов животных : лисы, медведя, волка, белки,  зайца.

Ребята я предлагаю попробовать отгадать, чьи это следы. Каждый из вас выберет себе дорожку и пройдёт по ней, так как бы прошел дикий зверь, а в конце сказать:

«По моей дорожке прошёл медведь, это медвежьи следы», и.т.д.

(следы лисьи, волчьи, заячьи, )

Какие вы молодцы отгадали все следы животных, но не будим останавливаться,

потому что «Мороз не велик, да стоять не велит»,  что это поговорка, а какие

пословицы и поговорки про зиму вы знаете?  Пока идут дальше проговаривают посло-вицы.  На пеньке находят конверт.

- « Ой ребята Снежная Королева приглашает нас в гости, но что бы к ней попасть нужно выполнить все её задания» и первое задание на снежинке.

 Снежинка  №1 «Составить загадку про животного»  (с использованием схем)

Например: « Она рыжая, короткоухая у неё длинный пушистый хвост, живёт в норе она хищная». (Лиса) и. т.д.

Молодцы с этим заданием вы справились, нужно отыскать следующую снежинку и выполнить задание Снежной Королевы.

Снежинка №2 Составление рассказа по сюжетным картинкам  «Заяц и Снеговик»

Молодцы очень удивительный и  интересный рассказ получился, а мы отправляемся дальше

Снежинка №3  Физминутка «Снежок»

1.2.3.4 Мы с тобой снежок лепили.                      загибают пальцы на правой руке

Круглый, крепкий, очень гладкий.                     (выполняют движения согласно тексту)

И совсем,  совсем не сладкий                              (грозят пальцем)

Раз подбросим, два поймаем

Три уроним и сломаем                                          (топают ногами)

Снежинка №4 Разгадывание кроссворда

На доске начерчен  кроссворд, отгадать с помощью букв  лежащих в конвертах

                                     4

1 Хитрая плутовка в норе живёт, в деревне кур крадёт?

2 Лакомство медведя

3 Жилище белки

Прочтите слово под №4  Лёд

Вот мы и добрались к Снежной Королевы, а королевство её сделано изо льда  

Давайте послушаем, что она нам скажет. На экране телевизора  появляется Снежная Королева

Я повелительница льда!

И я вас в гости позвала,

Дорога трудною была

Но это вовсе не беда,

Вы испытания прошли.

За это вас благодарю и всем подарочки дарю.

Как только в группу вы придёте там угощения найдёте.

Итог занятия 

 Какое задание Снежной королевы было самое  сложное для вас? А сейчас вокруг себя обернись и в нашей группе очутись.