ЗАНЯТИЕ Тема. Звуки Ж-3
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

ЗАНЯТИЕ

Тема. Звуки Ж-3

Цель:

   1. Правильное произношение и различение звуков Ж-3.

   2. Упражнение в употреблении предлогов за, из-за, из-под, через, между.

   3. Словообразование сложного прилагательного железнодорожный.

   4. Упражнение в согласовании с существительными прилагательных железнодорожный, -ая, -ое.

   5. Упражнение в печатании и чтении.

Оборудование: предметные картинки на Ж, 3,

  карточки для чтения (предложения), таблица для чтения слов с    пропущенными буквами Ж, 3, наборы для составления схем,

  тетради, ручки.

Ход занятия

1. Отгадывание по характеристике, произнесение, сопоставление звуков Ж-3.

2. Дифференциация Ж-3 — игра "Жуки и комары" — 2 команды:

  а) упражнение на внимание — попеременное произнесение

ж-ж-ж— з-з-з

  б) различение в слогах: за, жа, жла, азл, ужл, злу, жно, озн...;

  в) различение в словах: незабудки, гвоздики, дирижабль, зоопарк, жаровня, абажур, занавеска, этажерка, оранжерея, затмение, жаворонок, стрекоза, пирожное, зубочистка...;

  г) по картинкам на панно (с дополнительным заданием — определение слогового состава);

  д) игра "Наоборот":

    за-за-за --- жа-жа-жа                 ужи---- узы

    зо-зо-зо ---                                      жал---

    зу-зу-зу---                                        кожа ---

   зы-зы-зы ---                                     рожок ---

   зла-зла-зла ---                                  жевать--

    озл-озл-озл ---

  е) чтение слов по таблице с пропущенными буквами Ж, 3:

.аба, акат, ро.ы, .абор, е.ата, кру.ок, во., парово., .амок, ва.а, ко.а, .убы, .ивут, гне.до, но., по.ар, та., лы.и, мимо.а, .ираф. .атва, у., гара., бар.а, лу.а, .асмин, ве.ут, оде.да, е., .авод, лу.ок, пид.ак, ро.ок, .ве.да, мор., обо. .

3. Составление схем слов по индивидуальным картинкам.

4. Составление предложений по индивидуальным предметным кар-тинкам, деление их на слова.

5. Печатание пар слогов, слов на 3-Ж:

 за-жа              ужи-узы

зо-жо             жал-зал

   зу-жу             кожа-коза

       зы-жи            рожок-разок

6. Физкультминутка.

7. Упражнение в словообразовании сложного прилагательного железнодорожный согласовании его с существительными:

а) билет для поездки по железной дороге— железнодорожный билет; форма работников железной дороги— железнодорожная форма; транспорт на железной дороге— железнодорожный транспорт; расписание движения на железной дороге—

поездка по железной дороге—

станция на железной дороге —

вагон на железной дороге—

касса на железной дороге—

платформа на железной дороге —

8. Закрепление употребления предлогов за, из-за, из-под, через, между.

  а) выполнение инструкций, составление предложений по демонстрации действий;

  б) договаривание предложений:

Женя пошел в железнодорожную кассу (за) билетом на поезд.

Зоя перешла (через) железнодорожное полотно по мосту.

(За) железнодорожным мостом находится железнодорожная станция. (Из-за) леса показался поезд.

Маленький котенок выскочил (из-под) железнодорожного вагона. Отремонтированный поезд вышел (из) железнодорожного депо.

Шпалы лежат (между) железнодорожными рельсами.

   в) игра "До-между-за" — закрепление временной ориентации (о временах года, месяцах, днях недели).

9. Чтение предложений на Ж, 3 по карточкам ("Жуки" — "Комары").

10. Итог. Скороговорки на Ж, 3.