Логопедическое занятие для детей подготовительного возраста "Звуки С-З"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Путешествие по лесу (дифференциация звуков «с», «з»).

Подготовительная к школе группа

Цели занятия:

• Упражнять в сравнении, различении и правильном произношении звуков «с – з» в слогах, словах, фразе.
• Развивать фонематический слух.
• Упражнять в звуковом анализе, определении позиции звуков в словах.
• Закреплять представления детей о пространственных отношениях между предметами (предлоги и наречия).
• Совершенствовать умение ориентироваться в схеме собственного тела.
• Развитие зрительного восприятия и внимания посредством выполнения графических упражнений.
• Развивать внимание и логическое мышление.

Организационный момент

– Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы отправляемся в путешествие. Чтобы не потеряться в пути поиграем в игру.

Игра «Выполняет сосед справа» Дети располагаются по кругу, логопед в центре задает вопросы. Выполняет задание сосед справа.

- Где у тебя правое ухо (левое колено, правый глаз и т.д.)?

- Покажи правой рукой левое плечо.

Игра «Найди игрушку» В центре большая коробка с игрушками в разных позициях по отношению к коробке «в, на, с, за, перед, справа, слева». Логопед просит принести игрушку, которая находиться под коробкой, слева от коробки и т.д. Далее спрашивает у него, что он нашел и где.

Анализ и сравнение характеристик звуков

-Какие звуки звучат чаще при произношении этих слов?

- звуки «С» и «З»

- Дайте характеристику этим звукам.

- Чем похожи эти звуки?

- Чем эти звуки отличаются друг от друга?

Развитие фонематического слуха

1. Игра «Запомни – повтори»

Дети по очереди повторяют за логопедом дорожки из слов и чистоговорки.

Сом – зонт – сок

Зайка – сумка – завод

Знак – стол – звон

Собака – заноза – соль

Лист – зубы – твист

Замок – совок – засов

2. Игра «Наоборот»

-  Надо заменить, при произношении в словах и слогах звук «с» на звук «з».

3. Игра «Договори слово»

- В слове слог договори, и слово снова повтори.

СА – ЗА

Развитие грамматического строя речи

1. Игра « Измени слова» (Р.п. мн.ч.)

- Измените словосочетание по примеру.

2. Игра «Подбери» (с/со, из, за, из-за, из-под)

• Зайка спрятался…куст.
• Козы пасутся…домом.
• Лиса выскочила…норы.
• Рысь спустилась…дерева.
• Ослик выглядывает…столба.
• …будки выглядывает собака.
• …дивана выкатился ёжик.
• Носорог вышел…воды.

3. Кроссворд

- Я буду загадывать загадки, а слова – отгадки мы будем записывать в клетки кроссворда.

4. Индивидуальные карточки

5. Итог

- Молодцы ребята, вы выполнили все задания и успешно возвратились домой.