Технологическая карта НОД "Подготовка к знакомству с отрицанием."
план-конспект занятия по информатике (средняя группа) на тему

Этап, его

продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Планируемые результаты

Вводно – организационный,

Настроить ребят на познавательную деятельность

Приветствие. Проверка присутствующих. Установление психологического и эмоционального контакта с детьми..  

Садятся на свои места

Основной этап

-Научить отрицанию некоторого свойства с помощью части цы «не».

.-Научить классифицировать предметы по одному свойству.

-Научить строить высказывания, по смыслу отрицающие данные

Игра «Говори  наоборот»

Педагог предлагает ученикам в этой игре говорить все наоборот.

Например, он говорит: «Большой».

Примеры: низкий,

больной,

хорошо

грустно

 быстрая

 прямая

да

 На следующем этапе игры воспитанники должны научиться использо вать частицу «не» для отрицания какого-то свойства. Для этого педагог начинает использовать слова, для которых нельзя подобрать отрицание, не используя эту частицу.

Например: "красный".

«А почему синий? А может быть, желтый или фиолетовый?» Далее педагог объясняет, что есть такая волшебная частица «не», которая все делает наоборот, если ее поставить перед заданным словом. «Давайте поставим ее перед словом «красный». Что получится?» (Не красный, т.е. любой, кроме красного). После этого воспитанники должны свободно использовать эту частицу.

Примеры: синий,

 красивый,

знает,

летний,

съедобный,

 воскресенье и т.п.

Выполнение заданий из рабочей тетради Горячева А.В.

Воспитанники:маленький

- высокий

- здоровый

- плохо

- весело

- медленная

- кривая,

- нет

Воспитанники:

-синий,зеленый

Воспитанники: не красный

Воспитанники:-не синий,

- некрасивый

- не знает

- не летний

- несъедобный

- не вос кресенье

Выполняют  задание из рабочей тетради Горячева А.В.

Воспитанники научаться отрицанию некоторого свойства с помощью части цы «не».

-будут уметь классифицировать предметы по одному свойству.

-будут знать как строить высказывания, по смыслу отрицающие данные

Заключительный этап. Рефлексия.

-  Развитие информационной культуры.

-Формирование самостоятельности

-Закрепление теоретических знаний на практике

 Педагог проводит физкультминутку

Педагог: а сейчас будем играть на планшете,.

Давайте нажмем на изображение тигра и зайдем в развивающие игры.У всех получилось?

-Зайдите в игру «Одинаковое-Разное» вопросы,поднимите руку и я подойду к вам.

Воспитанники выполняют упражнения для глаз

Воспитанники играют,некоторые задают вопросы.

- Воспитанники закрепят теоретические знания на практике

-закрепят навыки работы на планшете

-научаться работать самостоятельно