Планирование физкультурного занятия в группе комбинированной направленности
план-конспект занятия по физкультуре

Планирование занятий по физической культуре  в старшей группе №6 «Ромашка» комбинированной направленности.

Сентябрь 2022г (*ребенок с ОВЗ)

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег в колонне по одному, сохраняют устойчивое равновесие  при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыгают на двух ногах с продвижением вперед приземляясь на полусогнутые ноги энергично отталкиваясь от пола, ловят мяч не прижимая к себе, чувствуют ритм, проявляют положительные эмоции во время  подвижных игр, развита координация движений, ловкость, выносливость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег, подражает детям и взрослым в выполнении упражнений, с интересом играет в подвижную игру.

*Х.М. ребенок выполняет ходьбу и бег с помощью взрослого, подражает детям и взрослым в выполнении упражнений, включается в подвижную игру.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег между предметами не наталкиваясь друг на друга, прыгают на месте вверх энергично отталкиваясь от пола, подбрасывают мяч вверх и ловят после хлопка, ползают на четвереньках между предметов, с интересом играют в подвижные игры, развиты внимание, быстрота, координация движений.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег между предметами, выполняет упражнение, прыжки на месте, ползание на четвереньках, с интересом играет в подвижную игру.

*Х.М. ребенок выполняет ходьбу и бег между предметами с помощью взрослого, подражает детям и взрослым в выполнении упражнений.

Планируемый результат развития:дети выполняют ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, с выполнением заданий, ползают на четвереньках по уменьшенной площади опоры, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по канату боком, выполняют упражнения с мячом, проявляют умения действовать по сигналу, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу, ползает на четвереньках по уменьшенной площади опоры, сохраняет устойчивое равновесие при ходьбе по канату боком, выполняет упражнения с, с интересом играет в подвижную игру.

*Х.М.ребенок выполняет ходьбу, ползает на четвереньках по уменьшенной площади опоры, выполняет упражнения с мячом с помощью взрослого, участвует  в подвижной игре.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с изменением темпа движений по сигналу, сгруппировываются для пролезания в обруч боком, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, выполняют прыжки с зажатым мешочком между ног, приземляясь на полусогнутые ноги используя активный взмах руками, с интересом играют в подвижные игры соблюдая правила, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег, пролезает в обруч,  сохраняет устойчивое равновесие при ходьбе перешагивая через предметы, выполняет прыжки с зажатым мешочком между ног, приземляясь на полусогнутые ноги используя активный взмах руками.

*Х.М.ребенок выполняет ходьбу и бег, пролезает в обруч,  выполняет прыжки с помощью взрослого, участвует  в подвижной игре.

Октябрь 2022г

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, с выполнением заданий, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгают на двух ногах вперед приземляясь на полусогнутые ноги, выполняют перебрасывание мяча от груди отталкивая его вверх, проявляют положительные эмоции при физической активности, чувствуют ритм при ходьбе, развита координация движений, ловкость, выносливость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, сохраняет устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгает на двух ногах вперед приземляясь на полусогнутые ноги, выполняет перебрасывание мяча от груди отталкивая его вверх, проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений и основных видов движений, включается в подвижную игру.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу чувствуя ритм,  ходьбу и бег с поворотом на сигнал не наталкиваясь друг на друга, спрыгивают с высоты приземляясь на полусогнутые ноги, бросают мяч вперед из-за головы, ползают на четвереньках по ограниченной площади опоры, с интересом играют в подвижные игры соблюдая правила, развиты внимание, быстрота, координация.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с поворотом на сигнал, спрыгивает с высоты приземляясь на полусогнутые ноги, бросает мяч вперед из-за головы, ползает на четвереньках по ограниченной площади опоры, с интересом играет в подвижные игры соблюдая правила.

*Х.М.ребенок подражает в выполнении упражнений, выполняет прыжки со скамейки, броски мяча в паре, ползает по скамейке при поддержке взрослого, включается в подвижную игру.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег друг с согласованными движениями рук и ног, метают мяч в цель из-за плеча, выполняют группировку при пролезании под дугу, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе перешагивая через предметы, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег друг с согласованными движениями рук и ног, метает мяч в цель из-за плеча, выполняет группировку при пролезании под дугу, сохраняет устойчивое равновесие при ходьбе перешагивая через предметы.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, выполняет метание правой и левой рукой, лазание под дугу, выполняет ходьбу с сохранением равновесия при поддержке взрослого, включается в подвижную игру.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег друг за другом с остановкой на сигнал, группируются при пролезании в обруч,  сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгают через препятствия используя правильное исходное положение, чувствуют ритм при ходьбе, активно играют в подвижные игры соблюдая правила, развиты внимание, быстрота, координация движений.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с остановкой на сигнал, группируется при пролезании в обруч,  сохраняет устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгает через препятствия используя правильное исходное положение, чувствует ритм при ходьбе, активно играет в подвижные игры соблюдая правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, выполняет прыжки, лазание в обруч, выполняет ходьбу с сохранением равновесия при поддержке взрослого, включается в подвижную игру.

Ноябрь 2022г

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег друг за другом с выполнением упражнений, с согласованными движениями рук и ног соблюдая дистанцию, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры передавая мяч, используют правильное исходное положение при прыжках на правой и левой ноге, перебрасывают мяч двумя руками снизу, с интересом играют в подвижные игры, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

* Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бегсоблюдая дистанцию, прыгает на правой и левой ноге с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, выполняет прыжки, бросает мяч взрослому, выполняет ходьбу с сохранением равновесия при поддержке взрослого, включается в подвижную игру, следит за правилами игры.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу маршируя с согласованными движениями рук и ног, бег друг за другом по кругу с выполнением заданий, прыгают вперед используя взмах руками и приземляясь на полусогнутые ноги, выполняют ведение мяча отбивая его о пол одной рукой, ползают на животе подтягивая себя двумя руками, активно играют в подвижные игры.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег соблюдая дистанцию, ползает на животе подтягивая себя двумя руками при помощи взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, выполняет прыжки, бросает мяч вперед, ползает на животе по скамейке при помощи взрослого, включается в подвижную игру, следит за правилами игры.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу друг за другом по кругу ритмично маршируя, с ускорение и замедлением темпа, группируются при подлезании в обруч, сохраняют устойчивое равновесие,выполняют ведение мяча отбивая его о пол одной рукой проявляют положительные эмоции при физической активности.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег соблюдая дистанцию, выполняет ведение мяча отбивая его о пол одной рукой при помощи взрослого, с интересом играет в подвижные игры.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, пролезает под дугой, проходит по скамейке приставным шагом при помощи взрослого, включается в подвижную игру, следит за правилами игры.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу друг за другом по кругу ритмично маршируя с согласованными движениями рук и ног, бегают по кругу соблюдая дистанцию,  группируются при лазании под шнур, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгают на правой и левой ноге используя активный взмах руками, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег, группируется при пролезании под шнур с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, пролезает под шнур, проходит по скамейке при помощи взрослого, включается в подвижную игру, следит за правилами игры.

Декабрь 2022г

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с согласованием рук и ног, между предметов соблюдая дистанцию, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, выполняют прыжки на двух ногах энергично отталкиваясь от пола и приземляясь на полусогнутые ноги, перебрасывают мяч из-за головы и снизу, согласовывают движение и речь в подвижных играх, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, между предметов, выполняет прыжки через препятствия, перебрасывает мяч в паре с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч взрослому, проходит по скамейке при помощи взрослого, включается в подвижную игру, следит за правилами игры.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег по кругу взявшись за руки,не наталкиваясь друг на друга, выполняют прыжки вперед с ноги на ногу, на правой и левой ноге, выполняют упражнения с мячом, ползают на четвереньках между предметами, проявляют положительные эмоции при физической активности, развита координация движений, ловкость, выносливость.

* Е.Н.ребенок выполняет броски мяча вверх и ловит его двумя руками, выполняет прыжки на правой и левой ноге с помощью взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч взрослому, ползает на четвереньках прямо при помощи взрослого, включается в подвижную игру, следит за правилами игры.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег друг за другом соблюдая дистанцию с выполнением заданий, перебрасывают мяч друг другу снизу используя правильное исходное положение, выполняют ползание на четвереньках по гим. скамейке с мешочком на спине, на животе, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры с мешочком на голове, проявляют интерес к участию в совместных играх и физических упражнениях, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, выполняет ползание на животе по гим. скамейке, перебрасывает мяч в паре с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч взрослому, ползает по скамейке при помощи взрослого, сохраняет равновесие при ходьбе по скамейке при помощи взрослого, включается в подвижную игру, следит за правилами игры.

Январь 2023г

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с согласованием  движения рук и ног, действуют по сигналу, фиксируют правильное исходное положение при прыжках в длину с места, перебрасывают мяч  двумя руками снизу,  ползают на четвереньках через препятствия, с интересом играют в подвижные игры соблюдая правила, развиты внимание, быстрота, координация движений.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, прыгает в длину с места, ползает под дугу толкая мяч головой при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч взрослому, ползает при помощи взрослого, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с выполнением задания, перебрасывают мяч в паре разными способами, группируются при пролезании, сохраняют устойчивое равновесие, с мешочком на голове, активно играют в игры соблюдая правила безопасности, развиты внимание, быстрота, координация движений.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила, проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч взрослому, ползает при помощи взрослого, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег изменяя направление, темп бега в соответствии с указаниями, лазают на гим. стенку фиксируя правильное положение рук,  сохраняют равновесие при ходьбе по ограниченной плоскости, выполняют ведение мяча одной рукой,  самостоятельно выполняют поручения, преодолевают небольшие трудности, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, выполняет ведение мяча одной рукой, лазает на гим. стенку при помощи взрослого,  проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, лазает на гим. стенку с помощью взрослого, проходит по скамейке, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Февраль 2023г

Планируемый результат развития: дети сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры, правильно выполняют прыжки приземляясь на полусогнутые ноги, забрасывают мяч в кольцо двумя руками от груди, с интересом участвуют в подвижных играх соблюдая правила, развита координация движений, ловкость, выносливость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу, забрасывает мяч в корзину от груди при поддержке взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила, проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, закидывает мяч в кольцо с помощью взрослого, проходит по скамейке, подпрыгивает на месте с помощью взрослого, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с согласованием движения рук и ног, с выполнением заданий, быстро переключаются с одного задания на другое, отбивают мяч одной рукой, прыгают в длину с места используя активный взмах руками приземляясь на полусогнутые ноги, сгруппировываются для пролезания под дугой, развиты внимание, быстрота, координация движений.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег, прыгает в длину с места, приземляясь на полусогнутые ноги, отбивает мяч о пол одной рукой, группируется при пролезании под дугу при помощи взрослого, с интересом играет в подвижные игры.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, ползает на четвереньках с помощью взрослого, подпрыгивает на месте с помощью взрослого, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег врассыпную не наталкиваясь друг на друга, метают мяч правой и левой рукой из-за плеча, ползают на четвереньках по ограниченной площади опоры, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе, проявляют положительные эмоции при физической активности, развиты ловкость, меткость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, метает в цель  при помощи взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, метает мешочки вперед с помощью взрослого, сохраняет равновесие с помощью взрослого, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу чувствуя ритм и непрерывный бег в среднем темпе, лазают на гим. стенку с переходом на другой пролет, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, отбивают мяч одной рукой, проявляют положительные эмоции при физической активности, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, лазает на гим. стенку с переходом на другой пролет с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, лазает на гим. стенку на 2-3 пролета с помощью взрослого, сохраняет равновесие с помощью взрослого, бросает мяч вперед, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Март 2023г

Планируемый результат развития: дети ритмично выполняют  ходьбу и бег, с остановкой на сигнал, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, выполняют прыжки энергично отталкиваются и приземляются на полусогнутые ноги, перебрасывают мяч в паре разными способами, с интересом участвуют в подвижных играх, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег с согласованными движениями рук и ног, перебрасывает мяч в паре, прыгает на двух ногах через препятствия, сохраняет равновесие с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч вперед, прыгает на двух ногах на месте, сохраняет равновесие с помощью взрослого, участвует в подвижной игре.

Планируемый результат развития: дети выполняют  ходьбу и бег с согласованием движений рук и ног, прыгают в высоту с разбега используя энергичный толчок от пола, метают мешочек в цель,  с интересом участвуют в подвижных играх, развиты ловкость, меткость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег придерживаясь дистанции, повторяет упражнения по показу с помощью взрослого, прыгает в высоту с разбега, ползает на четвереньках, метает мешочки в цель с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок выполняет ходьбу и бег с помощью взрослого, подражает в выполнении упражнений, ползает на четвереньках, метает мешочки в цель с помощью взрослого, участвует в подвижной игре.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег со сменой темпа движения, ползают с опорой на ладони и ступни по ограниченной площади опоры, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгают на двух ногах приземляясь на полусогнутые ноги, проявляют положительные эмоции при физической активности, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег со сменой темпа движения, повторяет упражнения по показу с помощью взрослого, прыгает через шнур правым и левым боком, ползает на четвереньках, сохраняет устойчивое равновесие с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок выполняет ходьбу и бег с помощью взрослого, подражает в выполнении упражнений, ползает на четвереньках, прыгает через шнур с помощью взрослого, сохраняет устойчивое равновесие с помощью взрослого, участвует в подвижной игре.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег парами, пролезают под шнур в группировке боком, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, метают в цель правой и левой рукой, проявляют положительные эмоции при физической активности, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу и бег парами, повторяет упражнения по показу с помощью взрослого, группируется при пролезании под шнуром, метает в цель, сохраняет устойчивое равновесие с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок выполняет ходьбу и бег парой со взрослым, подражает в выполнении упражнений, пролезает под шнуром, метает мешочки в цель с помощью взрослого, сохраняет устойчивое равновесие с помощью взрослого, участвует в подвижной игре.

Планируемый результат развития: дети сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры, правильно выполняют прыжки приземляясь на полусогнутые ноги, забрасывают мяч в кольцо двумя руками от груди, с интересом участвуют в подвижных играх соблюдая правила, развита координация движений, ловкость, выносливость.

*Е.Н. ребенок выполняет ходьбу, забрасывает мяч в корзину от груди при поддержке взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила, проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, закидывает мяч в кольцо с помощью взрослого, проходит по скамейке, подпрыгивает на месте с помощью взрослого, играет в подвижную игру при помощи взрослого, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Апрель 2023г

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с согласованием движений рук и ног, сохраняют  устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгают через предметы правильно отталкиваясь и приземляясь на полусогнутые ноги, бросают мяч разными способами, активно играют в подвижные игры соблюдая правила, развита координация движений, ловкость, выносливость.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, выполняет упражнения с мячом, прыгает через препятствия, сохраняет равновесие с помощью взрослого, с интересом играет в подвижные игры, старается соблюдать правила, проявляет положительные эмоции при физической активности.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, проходит по скамейке с помощью взрослого, подпрыгивает на месте с помощью взрослого, участвует в подвижной игре, проявляет положительные эмоции при физической активности.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с выполнением заданием, прыгают через скакалку вращая ее вперед, катают обруч в паре, группируются при пролезании в обруч, с интересом играют в игры, развиты внимание, быстрота.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, прыгает через скакалку с помощью взрослого, катает обруч в паре, группируется при пролезании в обруч, играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, катает обруч в паре со взрослым, пролезает в обруч с помощью взрослого, участвует в подвижной игре.

Планируемый результат развития: дети выполняют метание мешочков в цель из-за плеча, ползают на четвереньках через препятствия, сохраняют  устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, соблюдают правила в игре, чувствуют ритм при ходьбе, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, метает мешочки в цель с помощью взрослого, ползает на четвереньках, сохраняет равновесие при ходьбе по гим. скамейке, играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, метает мешочки в цель с помощью взрослого, ползает на четвереньках, сохраняет равновесие при ходьбе по гим. скамейке с помощью взрослого, участвует в подвижной игре.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу ритмично и бег с выполнением заданием,  лазают на гим. стенку разным способом, прыгают через короткую скакалку вращая ее вперед, сохраняют  устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, выполняют задания по сигналу, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, лазает на гим. стенку разным способом с помощью взрослого, прыгает через скакалку с помощью взрослого, сохраняет равновесие при ходьбе по канату, играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, лазает на гим. стенку на 2-3 пролета с помощью взрослого, сохраняет равновесие при ходьбе по канату с помощью взрослого, участвует в подвижной игре следит за правилами.

Май 2023г

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, прыгают  энергично отталкиваясь от пола приземляясь на полусогнутые ноги, ловят мяч после отскока, с интересом играют в подвижные игры соблюдая правила, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, бросает мяч о стенку и ловит после отскока с помощью взрослого, прыгает с продвижением вперед, сохраняет равновесие при ходьбе скамейке с помощью взрослого, играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч вперед, прыгает вперед, сохраняет равновесие при ходьбе по скамейке с помощью взрослого, участвует в подвижной игре следит за правилами.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег между предметами соблюдая дистанцию, прыгают в длину с разбега энергично отталкиваясь ногами  используя активный взмах руками приземляясь на полусогнутые ноги, бросают мяч от груди, лазают с опорой на ладони и ступни и подлезают под дугу, с интересом играют в подвижные игры, развита координация движений, ловкость, выносливость.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, прыгает в длину с разбега, перебрасывает мяч в паре, ползает с опорой на ладони и ступни, играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, перебрасывает мяч в паре со взрослым, ползает с опорой на ладони и ступни с помощью взрослого, участвует в подвижной игре следит за правилами.

Планируемый результат развития: дети выполняют ходьбу и бег с выполнением заданий по сигналу, ловят мяч подкидывая его вверх, группируются для пролезания в обруч, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры с мешочком на голове, с интересом играют в подвижные игры,  развиты внимание, меткость.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, бросает мяч о пол и ловит его двумя руками, группируется при пролезании в обруч, сохраняет равновесие при ходьбе по скамейке, играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, бросает мяч о пол, пролезает в обруч с помощью взрослого, сохраняет равновесие при ходьбе по скамейке с помощью взрослого, участвует в подвижной игре следит за правилами.

Планируемый результат развития: дети выполняют ползание по гим. скамейке на животе подтягивая себя руками, прыгают отталкиваясь от пола приземляясь на полусогнутые ноги, на правой и левой ноге, сохраняют устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, чувствуют ритм, с интересом участвуют в подвижных играх, развиты чувство равновесия, сила, ловкость.

*Е.Н. ребенок выполняет упражнения по показу с помощью взрослого, ползает по гим. скамейке на животе, прыгает между кеглями, сохраняет равновесие при ходьбе по скамейке, играет в подвижные игры, старается соблюдать правила.

*Х.М. ребенок подражает в выполнении упражнений, ползает по гим. скамейке на животе с помощью взрослого, сохраняет равновесие при ходьбе по скамейке с помощью взрослого, прыгает вперед, участвует в подвижной игре следит за правилами.