Конспект образовательной деятельности по физическому развитию
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №37»

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности

по физическому развитию

в старшей группе

Инструктор по физическому воспитанию: Матвеев А. С.

Калининград 2018

Возрастная группа: старшая.

Образовательная область: физическое развитие

Цель: укрепление здоровья детей, создание условий для привития интереса к физической культуре.

Задачи:

Оздоровительные

– продолжать формировать правильную осанку у детей;

– создать условия для положительных эмоций во время мероприятия.

Образовательные

– совершенствовать ходьбу друг за другом с изменением темпа и направления движения;

–  формировать умения и навыки перестроения двойками, тройками.

Развивающие

 – учить сохранять равновесие при ходьбе по наклонной доске;

– совершенствовать навыки подлезания в обруч;

– закрепить навыки перепрыгивания через бруски.

Воспитательные

– воспитывать интерес к физической культуре через сюжет в образовательной деятельности;

– соблюдать правила игры.  

Вид деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

Форма организации: групповая, игра с речевым сопровождением.

Оборудование: скамейка, бруски, обручи.

Предварительная работа: Дети играли в разнообразные подвижные игры на прогулке, в повседневной деятельности, выполняют ежедневную утреннюю гимнастику.

Ход ОД

Организационный момент. Инструктор по физическому воспитанию предлагает отправиться в интересное путешествие, с множеством препятствий (основные движения), но дети ловкие, смелые и обязательно их преодолеют.

1. Вводная часть. Построение в шеренгу по одному. Ходьба друг за другом с изменением темпа. Ходьба и бег между препятствий. Ходьба и перестроение тройками в две колонны по – одному.
2. Основная часть.

1. И. п. - основная стойка, руки вдоль туловища.

1 - шаг вправо, руки в стороны;

2 - руки вверх;

3 - руки в стороны;

4 - исходное положение.

То же влево (6-8 раз)

2. И. п. - стойка ноги врозь, руки на поясе.

1 - поворот вправо (влево), отвести правую (левую) руку вправо (влево);

2 - вернуться в исходное положение (6 раз).

3. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, руки внизу.

1 - руки в стороны;

2 - наклониться вперед, коснуться пальцами рук правого носка;

3 - выпрямиться, руки в стороны;

4 - исходное положение.

То же, но коснуться левого носка (по 6 раз).

4. И. п. - сидя на полу, руки в упоре сзади.

1 - поднять прямые ноги вверх-вперед (угол);

2 - исходное положение.

Плечи не проваливать (5-6 раз).

6. И. п. - стойка ноги вместе, руки на поясе.

1 - прыжком ноги врозь руки в стороны;

2 - исходное положение.

Прыжки выполняются на счет 1-8 несколько раз подряд в чередовании с небольшой паузой между ними.

Перестроение в две колонны по одному.

Основные виды движений.

Ходьба по скамейке приставным шагом. Цель: сохранять устойчивое равновесие.

Подлезание в обруч. Цель: выполнять подлезание перекатом с одной ноги на другую, прогнувшись и не касаясь обруча.

Прыжки на двух ногах через бруски. Цель: энергично отталкиваться и приземляться на полусогнутые ноги.

Движения выполняются параллельно двумя колоннами.

Дети первой колонны подлезают в обруч, затем идут по одному по скамейке приставным шагом. Потом встают в конец своей колонны.  Дети второй колонны выполняют прыжки на двух ногах с продвижением вперед через бруски. Потом встают в конец своей колонны.  Далее дети меняются заданиями.

Подвижная игра «два мороза». Цель: действовать по сигналу, развивать внимание, память, бег.

3. Заключительная часть.  Ходьба в колонне по одному с выполнением упражнений на внимание. Рефлексия. Итог в соответствии с поставленными целями.