НОД по физической культуре во 2 младшей группе на сентябрь месяц
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

Сентябрь.

НОД №1(классическое) «Шагаем по дорожке»

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»

Задачи: Обучать ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие. Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях. Развивать умение действовать по сигналу. Воспитывать организованность.

Оборудование: 4 шнура, скамейка.

Ход:

I.П.и. «Пойдем в гости» (Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении) 4.р.

II. ОРУ(без предметов)

1. «Покажи руки». И.п. Ноги слегка расставлены, руки внизу. 1-руки вперед.

2-вниз. 5р.

2. «Где колени». И.п. Ноги на ширине плеч руки за спину. 1-наклон вперед, ладони на колени, смотреть на колени. 2-выпрямиться. 4р.

3. «Шагают наши ножки». И.п. ноги слегка расставить, руки на пояс. Высоко попеременно поднимать ноги. 5-10с. 3р.

4 .«Подпрыгивание». И.п. То же.8-10 прыжков в чередовании с ходьбой 3р.

О.Д.

1.Ходьба между двумя лентами (расстояние 25см)

 П.и. «Бегите ко мне»

III.Ходьба стайкой за воспитателем в обход зала.

НОД №2 (сюжетно – игровое)

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи: Обучать спрыгиванию с высоты 15-20 см. Закреплять умение ходить по уменьшенной площади опоры. Упражнять в прыжках вперед-назад, через препятствие. Совершенствовать бег по прямой.

Оборудование: Обручи 4-5 шт., 1 большой обруч, мячи по количеству детей, гимнастическая скамейка, солнышко, зонт.

Ход:

I. Ребята, смотрите как много интересных предметов в зале. Давайте дружно пройдем по залу. Слышите погремушки шепчутся и тихонько позванивают? Хотят что бы мы с ними поиграли.

Погремушки дети взяли,

С ними быстро зашагали,

Стали бегать и скакать,

Погремушками играть. (Выполняют движения по тексту)

Надо в круг теперь всем встать,

Погремушки показать.

Погремушки показать,

Погремушки поднимать,

А потом их опускать.

Стали дети приседать, погремушками стучать,

А теперь мы все бежим,

Погремушками гремим.

Тихо, тихо все пойдем, погремушки уберем.

II. А теперь давайте поиграем в гусей.

Жили у бабуси веселые гуси. Пошли гуси домой. По дорожке шагают, через маленький забор переступают.

1. Ходьба по дорожке из двух шнуров. поточно (2-3 раза)

2.Спрыгивание с гимнастической скамейки. Подгруппой поточно. (2 раза)

Гуси лебеди летят крыльями машут.

Прогнулись над водой, качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться.

Очень бесшумно на воду садятся.

3. Впрыгивание в обручи. Фронтально. (4-5 раз)

Посчитала своих гусей бабуся и позвала их домой.

1-2-3 вот и снова дети мы.

Настало время все убрать и немного поиграть.

П.И. «Солнышко и дождик»

Солнышко, солнышка, посвети.

Солнышко, солнышко, не уходи.

Ой, дождик капнул на ладошку,

На цветы и на дорожку. (Ходьба врассыпную)

Льется, льется, ой-ой-ой!

Побежали мы домой. (Бегут под зонт)

Выглянуло солнышко!

Стало сухо и опять

Можем в садике гулять! (2-3 раза)

III. Ходьба в колонне по одному.

НОД №3 (классическое)

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи: Упражн6ять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах. Воспитывать умение слушать воспитателя и выполнять его указания.

Оборудование: Большой мяч, игрушка птичка, игрушка медведь.

Ход:

I. Ходьба и бег стайкой за воспитателем.

 Построение в круг.

II. ОРУ

1.И.П. Ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. 1-Руки вынести вперед, 2-вернуться в И.П. (4-5 раз)

2.И.П. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-Наклон вперед, руки вниз, коснуться колен. 2-вернуться в И.П. (5 раз)

3.И.П. Ноги на ширине ступни, руки за спиной. 1-Присесть, руки вывести вперед. 2-вернуться в И.П. (4-5 раз)

4.И.П. Ноги врозь, руки на поясе. 1-Наклон вправо (влево). 2- вернуться в И.П. (по 3 раза в каждую сторону)

5.И.П. Ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой. (6 Х 3 раза)

О.Д.

1. Прыжки на двух ногах на месте. (фронтально)

2. Игровое задание «Птички» (фронтально)

III. Игровое задание «Найдем птичку»

НОД №4 ( классическое)

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи: Учить детей энергично отталкивать мяч при прокатывании. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Воспитывать внимательность.

Оборудование: Мячи по количеству детей.

Ход:

I.  Ходьба в колонне по одному. По сигналу воспитателя «ворона» - остановка. По сигналу «стрекоза» - легкий бег расставив руки в стороны.

II. ОРУ (с мячом)

1.И.П. Ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу.1-поднять мяч вверх, потянуться. 2- медленно опустить мяч вниз, вернуться в И.П. (4-5 раз)

2.И.П. Ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках у груди. 1- наклон к правой (левой) ноге, коснуться мячом пола. 2- вернуться в И.П. (4-6 раз)

3.И.П. Ноги на ширине ступни, мяч в согнутых руках у груди. 1- присесть коснуться мячом пола.2- вернуться в И.П. (4-5 раз)

4.И.П. Стойка на коленях, мяч перед собой в обеих руках. Прокатывание мяча вокруг туловища с поворотом в обе стороны. (2-3 раза)

О.Д.

1. Прокатывание мячей «Прокати и догони» фронтально (2-3 раза)

П.И. «Кот и воробышки» (2-3 раза)

Котя , котенька, коток,

Котя – черненький хвосток,

Он на бревнышке лежит,

Притворился будто спит.

III. Ходьба в колонне по одному.

НОД №5 (сюжетно-игровое) «По следам колобка»

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи: Обучать ходьбе друг за другом в колонне по два. Повторить подбрасывание мяча вверх. Закрепить умение перепрыгивать через шнуры. Развивать силу ног.

Оборудование: мячи по количеству детей, плоские круги.

Ход:

I. Построение в колонну по одному. Ходьба друг за другом. Прыжки  с кочки на кочку на двух ногах. Ходьба парами.

Смотрите колобок покатился давайте его догоним. Бег в колонне по одному. Бег врассыпную.

Перестроение в круг.

II. ОРУ (с мячом)

Жили- были  дед, да баба на полянке у реки.

(Наклоны головы вправо, влево)

И любили очень, очень на сметане колобки

(Приседают берут мяч в руки)

1.Хоть у бабы мало силы, бабка тесто замесила.

И.П. Мяч у груди. Делают полуприсед, руки с мячом опускают вниз. (3-4 раза)

2.Ну а бабушкина внучка колобок катала в ручках.

   Вышел ровный, вышел гладкий, не соленый и не сладкий.

И.П. Сидя на коленях, мяч перед собой. Катают мяч поочередно правой и левой ладонями.

3.Очень круглый, очень вкусный, даже есть его мне грустно.

И.П. то же, мяч справа на полу. Катают правой ладонью, затем с левой стороны левой ладонью.

4.Мышка серая бежала, колобочек увидала .

   Ой, кА пахнет колобочек, дайте мышке хоть кусочек.

И.П. То же. Подбрасывание мяча перед собой.

5.И.П. Мяч на полу, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Бегают вокруг мяча. Сначало в одну, затем в другую сторону.

О.Д.

1. Подбрасывание мяча вверх.

На пригорок, на горбок.

Через поле и лесок

Полечу я, колобок,

Жаль, что я не голубок!

Без тропинок, без дорог

Разбежался колобок.

2. И  снова мчался колобок,

Улыбался колобок

Повстречался колобок…С кем угадайте?

Это что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной,

И стоит среди травы –

Уши больше головы?

Прыжки на двух ногах до флажка. Поточно ( 2-3 раза)

С кем встречался колобок угадайте!

Он большой и косолапый,

а зимой он любит спать

Очень любит он реветь

А зовут его…..(медведь)

П.И. «У медведя во бору» (2 раза)

Дети строятся в хоровод. Кружатся.

Ух, присели на диванчик-

Оказался одуванчик:

Разлетелся, закружился,

В паутинки превратился.

1-2-3 в круг скорей беги. (1 раз)

НОД №6 (классическое)

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи:  Обучать группироваться при лазании по шнур; развивать ориентировку в пространстве; умение действовать по сигналу. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: 2 стойки, шнур, кубики по количеству детей

Ход:

I. Ходьба и бег по кругу. Ходьба вокруг кубиков, затем переход на бег. Поворот в другую сторону, повторение задания. Упражнение заканчивается ходьбой.

Построение в круг

II. ОРУ (с кубиками)

1.И.П. Ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. 1- поднять кубики через стороны вверх. 1- опустить вниз, вернуться в И.П. (4-5 раз)

2.И.П. Ноги слегка расставлены, кубики у плеч. 1- медленно присесть, коснуться кубиками пола. 2- выпрямиться, вернуться в И.П. (4-5 раз)

3.И.П. Сидя, ноги скрестно, кубики в обеих руках на коленях. 1-наклониться вправо (влево) положить кубик. 2- выпрямиться, вернуться в И.П.  (2-3 раза в кажд. сторону )

4.И.П. Стоя перед кубиками, руки произвольно. Прыжки на двух ногах в обе стороны, с небольшой паузой. (2 раза в каждую сторону)

ОД.

1. Ползание с опорой на ладони и колени. Фронтально. (2-3 раза)

П.И. «Быстро в домик» (2 раза)

III. Игра малой подвижности «Найдем жучка»

НОД №7. (тематическое) «Мячики»

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи:  Учить прокатывать мяч в ограниченное пространство. Закреплять умение подбрасывать и ловить мяч. Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

Оборудование: мячи по количеству детей, корзина для мячей.

Ход:

I. Построение в одну шеренгу.

- Сегодня мы будим играть с мячами. Посмотрите какие они красивые, разноцветные, прыгучие. Возьмите мяч в руки и определите какой он на ощупь, какой формы, какого цвета?

-Что умеет делать мяч?

-С помощью чего вы можете играть с мячом

-Можно ли катить мяч палкой или кубиком?

Ходьба по залу обычная, на носках, Бег друг за другом. Ходьба.

Построение в круг.

II. Сейчас зарядку сделаем мы с вами

С веселыми и яркими мячами.

Пусть сильными помогут мячики нам стать.

Прошу исходное положение занять!

ОРУ (с мячами)

1. «Покажи мяч» И.П. Ноги вместе, руки с мячом внизу. 1- поднять руки вперед. 2- вернуться в И.П. (4 раза)

2. «Мячик тянется к солнышку» И.П. Ноги вместе, руки внизу. 1-2 поднять руки вверх, подняться на носки.3-4 вернуться в И.П. (4 раза)

3. «Мячик смотрит по сторонам» И.П. Ноги на ширине плеч, руки с мячом внизу. 1-2 вытянуть руки с мячом вперед, поворот вправо; 3-4 вернуться в И.П. То же в другую сторону. (4 раза)

4. «Мячики прыгают» И.П. Ноги вместе, руки с мячом прижать к груди. 1-4 прыжки, 5-8 ходьба. (4 раза)

5. «Мячику жарко». Упражнение на дыхание. И.П. Ноги вместе, руки с мячом внизу. 1-2 поднять руки  с мячом – вдох. 3-4 опустить руки с мячом  до уровня груди и подуть на него. (4 раза)

- А теперь мячи приглашают вас играть – Попрыгать, порезвиться, высоко бросать.

ОД,

1. Игра «назови свое имя» (Дети по очереди бросают мяч стоящему в круге инструктору, и называют свое имя) 1 раз.

2. «Воротики» (И.П. Сидя на полу, широко раздвинув ноги друг на против друга. Прокатывание мяча) фронтально (5-6 раз)

3. «Подбрось- поймай» фронтально (5-6 раз)

П.И. «Догони свой мяч» (2-3 раза)

III. Ходьба в колонне по одному.

НОД № 8 (Игровое)

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Задачи: Закрепить умение ходить и бегать со сменой направления, с остановкой по сигналу, соблюдая дистанцию. Совершенствовать технику выполнения прыжка с продвижением вперед. Развивать координацию движений и глазомер при метании мяча. Воспитывать стремление к победе в игре.

 Оборудование: Мячи, атрибуты к проведению подвижной игры.

 Ход:

I Игра «Найди себе пару»

Одна группа детей получает платочки синего цвета, другая – красного. По сигналу воспитателя дети разбегаются по всей площадке. На сигнал «Найди пару!» дети, у которых одинаковые платочки, встают парой. Если количество играющих нечетное, то воспитатель играет вместе с детьми. Ходьба в колонне по одному, на носках, руки на поясе; бег в колонне по одону; ходьба и бег в рассыпную; ходьба в колонне по одному.

2. 1.«Воробышки и кот» - ходьба и бег;

              2.«Догони мяч»- метание мяча;

              3.«Лягушки» - прыжки с продвижением вперед.

Подвижная игра: «Мыши в кладовой»

III. ИМП №1 «Где спряталась кукла»