Технологическая карта по художественно-эстетическому развитию (лепка) для детей младшей группы "Цветок дружбы".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Этапы занятия

Содержание

1-я часть

Мотивационный этап (постановка проблемы)

1,5 мин

Воспитатель обращает внимание детей на картинки насекомых на фланелеграфе и просит назвать их. Ребята, наступила весна, насекомые проснулись после долгого сна. Но вот беда: пчелки, бабочки, жуки говорят, что могут погибнуть. Как думаете, почему? (Ответы детей). Они говорят, что из всех весенних цветов больше всего любят одуванчики, потому что одуванчики похожи на солнышко. Но ещё не появилась травка на земле, не распустились на деревьях зелёные листочки, не зацвели одуванчики и другие весенние цветы на лугах. А без их нектара, аромата и сладкого сока они, насекомые, могут погибнуть. И просят вас помочь. Как мы можем помочь бабочкам, пчелам и другим насекомым? (Ответы детей). Можем сделать для них поле из одуванчиков

2-я часть - основная

(актуализация уже имеющихся знаний, «открытие» детьми новых знаний, применение нового на практике)

12,5 мин

Ребята, а кто знает, как выглядит одуванчик? (на доске висят изображения 2-3 цветов). Посмотрите, какой он красивый, солнечный, яркий. Давайте вспомним, что есть у одуванчика. (Ответы детей). Какого цвета одуванчик? А какого цвета листья, стебель? Скажите, какой стебель: длинный или короткий? Толстый или тонкий? Гладкий или шершавый? (Ответы детей). Да, стебель у одуванчика длинный, тонкий, гладкий, похож на трубочку; он может легко поломаться. А листья похожи на елочку.  

Одуванчик – лекарственное растение. Кто – нибудь знает, что это означает? (Ответы детей). Лекарственное растение – это такое растение, которое используют в медицине для лечения. Для лечения кашля и улучшения аппетита используют листья и корни одуванчика. А из цветков одуванчика люди варят очень вкусное варенье. И не только люди пользуются одуванчиками. К одуванчикам любят прилетать пчелы, шмели и бабочки. Как думаете, почему? (Ответы детей). Они едят одуванчиковый сладкий нектар. А пчелы потом из него делают одуванчиковый мед – густой и ароматный.

Дидактическое упражнение «Подбери слово»

Одуванчик желтый, как солнышко, круглый, как …, мягкий, как …, белый, как …, пушистый, как … Вот какой удивительный цветок!

Чем же одуванчик похож на солнце? (Ответы детей). Солнышко желтое и одуванчики желтые, солнышко круглое и головка одуванчика круглая, у солнышка есть лучики и у одуванчиков — лучики.

 Одуванчики растут везде: в лесу, на лугу, во дворе и у нас на участке их много. Они очень красивы.

Ребята, давайте поможем бабочкам, жучкам, пчелам – сделаем им одуванчиков.

Но сначала давайте разомнем пальчики.

Пальчиковая игра «Одуванчик и Солнышко».

Сегодня мы с вами будем лепить одуванчик. Что будет из зеленого пластилина? Правильно, стебель и лепестки. А что лепим жёлтым пластилином? Правильно, цветок. Берём зелёный пластилин и скатываем колбаску, придавливаем её пальчиком к листу. У нас получился стебель. Берём жёлтый пластилин и скатываем шарик, потом этот шарик придавливаем к листу сверху стебелька, расплющивая его. А теперь нам нужно раскрасить лепестки у цветка. Лепесточки как лучики, берем пластилин желтого цвета и размазываем его по лепесткам.

Самостоятельная деятельность детей.

В процессе работы детям, затрудняющимся в выполнении задания, оказывается индивидуальная помощь.

Какие замечательные у нас получились одуванчики. Бабочки и пчелы говорят вам «спасибо». Теперь они будут летать, садиться на одуванчики и пить сладкий нектар.

3-я часть - итоговая

Систематизация знаний, рефлексия

1 мин

Закрепление пройденного материала: Кто к нам приходил? Почему насекомые могли погибнуть? Как мы им помогли? На что похож одуванчик? А его листья? Почему одуванчик – лекарственное растение? Мы слепили много одуванчиков и помогли насекомым. Теперь у них много цветов.