Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием игровой технологии в младшей группе Тема: Лепка "Снеговик".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с использованием игровой технологии

в  младшей группе.

Тема: Лепка "Снеговик".

Цель: развивать практическое умение в работе с пластилином, развивать интерес детей к художественному творчеству.

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие:

Учить делить пластилин на три разные части, скатывать три шара (большой, средний, маленький), соединять части.

Развивать мелкую моторику, чувство композиции.

Познавательное развитие:

Продолжить расширять знания детей о форме, цвете.

Закрепить знания о временах года.

Речевое развитие:

Расширять словарный запас по теме одежда.

Социально-коммуникативное развитие:

развивать умение работать индивидуально и в коллективе;

пробуждать интерес к природе.

Физическое развитие:

учить детей следить за своей осанкой; продолжать развивать координацию движений.

Оборудование и материалы: Иллюстрации с изображением неживой природы зимой. Доски для лепки, салфетки,  пластилин, снеговик из пластилина.

Предварительная работа:

Знакомство с зимними явлениями природы на прогулке. Рассматривание снежинок.

Методы и приемы работы с детьми: практические, наглядные, словесные:

метод демонстрации, показ образца, показ способа действия.

Структура занятия:

Вводная часть (мотивация, постановка задачи, физкультминутка) –5 мин.

Основная часть (выполнение детьми лепки) - 8 мин.

Заключительная часть - 2 мин.

Ход НОД

1. Вводная часть

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Это же кукла Даша! Давайте с ней поздороваемся!

Дети:

 - Привет, Даша.

Воспитатель:

 -  Даша очень хочет сегодня погулять, но не знает, что надеть и просит вас помочь ей! Поможем?

Ответы детей.

Дети садятся "радугой"

Воспитатель:

 -  Что нужно надеть на куклу? Как вы сами одеваетесь на улицу зимой?

Ответы детей.

    Когда кукла будет одета, дети рассматривают ее и называют предметы одежды.

Воспитатель:

- А в какие игры можно играть на улице зимой?

 Ответы детей.

Воспитатель:

- Вот как много игр предлагают ребята! А ты, Даша умеешь лепить снеговика? Нет… Ребята, а давайте научим Дашу лепить снеговика?

Ответы детей.

Физминутка

Снеговик

Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)
Лепим мы снеговика  (имитируют лепку снежков)
Мы скатаем снежный ком -(ладонями делают круговые движения по бедрам)
Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)
А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)
Вот такой (показывают величину кома меньше)
А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)
Маленький комок (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)
Вот и вышел снеговик. (Ставят руки в бока, повороты влево – вправо)
Очень милый толстячок!
Снег метлою разметая, (шагаем на всей стопе, подняв нос кверху)
Шагает наш снеговичок. 
Нос морковку задирает (активный вдох через нос)
И снежинки раздувает.  (продолжительный выдох ртом)

2. Основная часть.

Воспитатель:

- Дети, а из чего лепят снеговика?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Верно, из снега. Но в группе снег тает от тепла. Мы покажем Даше, как лепить снеговика из пластилина!

    Дети рассаживаются на свои места за столами.

Воспитатель:

-Перед вами лежат доски для лепки и пластилин. Какого цвета он?

Ответы детей.

Воспитатель:

- С чего начать? Нужно разделить пластилин на три разные части: большую, среднюю, маленькую. И скатать большой шар, средний, маленький. Когда все три шара будут готовы, их следует соединить.

    В ходе работы воспитатель помогает тем, кто испытывает затруднения. После работы воспитатель одобряет работы детей, отмечает их самостоятельность.

Воспитатель:

- Посмотри, Даша, какие снеговики получились! Теперь мы тебя научили снеговика лепить!

3. Заключительная часть

-Что мы наблюдали на прогулке?

- Как мы одели куклу?

- Что мы лепили?

- Из чего?