Конспект непрерывной образовательной деятельности на тему: «Цыплята в одуванчиках»
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 комбинированного вида

Красносельского района Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

на тему:

«Цыплята в одуванчиках»

 в средней группе общеразвивающей направленности.

Выполнял  воспитатель:

Волошина Ксения Игоревна

Технологии:
Технология развивающего обучения

Санкт-Петербург

2018

Цель: учить складывать аппликационные детали состоящие из нескольких частей.

Задачи:
Образовательные: учить складывать детали, активизировать словарный запас, называть детали, определять форму предмета, учить работать с клеем чисто и аккуратно
Развивающие: развивать мышление, развивать фантазию, развивать творческие способности, развивать воображение.
Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к птицам и цветам, воспитывать потребность создавать что-то своими руками, воспитывать интерес к совместной деятельности.
Материал: цветная бумага, заготовки по количеству детей, клей, кисти, салфетки, игрушки курочки и цыпленка

 Технологии:
Технология развивающего обучения

Виды деятельности:
Игровая
Коммуникативная: диалоги вопрос-ответ
Двигательная :пальчиковая гимнастика

Интеграция образовательных областей:
социально-коммуникативное
познавательное развитие
художественно-эстетическое развитие
речевое развитие
физическое развитие

Ход.
Организационный момент:
Раздается стук в дверь. Вноситься  игрушка курочки.
-Здравствуйте ребята! Я сегодня к вам пришла и загадку принесла , отгадаете ей и узнаете, что мы сегодня свами делать будем.

Жёлтые пищат комочки,  
Это всё сыны и дочки
Квохчет мама: Ко-ко-ко,
Не ходите далеко!
Не играйте с мамой в прятки.
Детки кто её? … (Цыплятки)

Основная часть:
Правильно ребятки, это детки мои цыплятки, только я с ними гуляла, и всех куда-то растеряла, помогите пожалуйста мне их найти. Только сначала надо вспомнить, а на что похожи мои цыплятки. Ребята подскажите пожалуйста…

Ответы детей
Воспитатель:

-А давайте мы с вами, что бы лучше вспомнить, как выглядят маленькие цыплять, сделаем их сами и посадим на зеленую полянку.
Но для этого давайте еще раз вспомним, на какую форму похож цыпленок. Ответ детей. А какой у нас с вами есть цветочек, он тоже круглый, пушистый, прямо как маленький цыпленок? Ответ детей.
Правильно, это одуванчик, давайте с вами поможем курочке и сделаем ей красивых  цыплят с одуванчиками.
Для этого у меня есть разные детали, давайте посмотрим, получиться ли у нас собрать цыпленка.
Дети рассматривают детали и каждый собирает своего цыпленка.
-Ах, какие красивые  цыплята у нас получились, но теперь , что бы они не убежали, мы с вами приклеим их на наш зеленый лужок.
Дети приклеивают составленного цыпленка , воспитатель помогает детям, которым нужна помощь.
-А теперь, что б не устать надо пальцы разминать.
Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я.
(Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого)
Вот и вся семья!
(Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно)

-Какие красивые цыплята у нас получились, а давайте, что бы они не грустили, мы украсим полянку красивым одуванчиком.
Воспитатель раздает заготовки одуванчиков.
Рефлексия:
-Вот какая красивая лужайка получилась! И теперь никто из цыплят точно не убежит.
-Спасибо огромное дорогие ребята, теперь мне курочке не стоит волноваться, у меня  столько красивых цыплят и все они рядом. Мне пора прощаться, до свидания ребята.
-А мы ребята, давайте с вами рассмотрим работы и выберем самую лучшую, и сделаем красивую веселую  выставку с такими яркими цыплятами.