Конспект непрерывной образовательной деятельности на тему"Моя семья"по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие"(для младшего дошкольного возраста)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

           Конспект непрерывной образовательной деятельности

           На тему:»Моя мама»

           По образовательной области

          «Художественно-эстетическое развитие»

          (для младшего дошкольного возраста)

         Автор:Гацапук Татьяна Петровна

         Воспитатель ГБДОУ№86 детский сад

        Приморского района Санкт-Петербурга

Цель: Учить детей рисовать нетрадиционными способами рисования.

Задачи по образовательным областям:

«Художественно эстетическое развитие»

 Учить детей располагать изображение по центру листа, правильно держать кисть и аккуратно пользоваться гуашью. Развивать мелкую моторику рук и формировать интерес к рисованию.

«Познавательное развитие»

Расширить представление  детей о семье, развивать любознательность.

«Социально-коммуникативное развитие:

Воспитывать у детей доброе отношение и любовь к окружающим людям,

воспитывать умение слушать педагога и друг друга.

«Речевое развитие»

Обогащать словарный запас детей

«Физическое развитие»

Предупреждать утомляемость воспитанников, закреплять умение координировать речь с движениями.

Материалы и оборудование: Картина с изображением семьи, фото мамы, гуашь, лист бумаги А-4.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстрационного материала по теме «Моя семья».Чтение художественной литературы по теме, разучивание пальчиковой гимнастики «Моя семья».Дидактическая игра:»Моя семья»

Ход НОД:

Ребята я сегодня шла на работу и увидела зайчика,он сидел и весь дрожал от холода и страха. Зайка потерял свою маму и я пригласила его в гости к нам.  Посмотрите, какой зайчонок маленький, беленький. Давай зайке поможем! Посмотрите по сторонам, может мама зайка тоже у нас в группе? Дети заходят ещё одного зайца. А это кто ребята? (мама Зайчиха). Все мамы добрые, ласковые, заботливые, они заботятся о своих детях. Дети зайки наверное голодные, может мы их покормим? Кто знает, что едят зайки? (морковку, капусту…)А ведь и у нас с вами тоже есть мама, у каждого своя, давай вспомним как зовут ваших мамочек. Лёня как зовут твою маму? Посмотрите, мама-зайчиха зовёт зайку домой к папе, давайте проводим зайчат и скажем им волшебное слово. Кто мне напомнит какое же волшебное слово нужно сказать когда уходишь?(До свидание!)

 (зайки уходят из группы).

-Скоро всех мам будут поздравлять с праздником 8 марта.А давайте и вы, ребята нарисуете своих мам с помощью своих ладошек.

- (обращаюсь к детям) Скажи, Маша, как зовут твою маму? (Маму зовут Таня)

-А как зовут маму у Римы? (Маму зовут Зоя)

-Вася, а твоя мама добрая? (добрая, ласковая).

- Мамы любят своих деток? (любят). Все мамы заботятся о вас,? А как заботятся мамы о своих детках? (они готовят еду, наряжают вас в красивую одежду, расчёсывают волосы и заплетают косички, прибираются дома)

Ребята, а давайте сделаем пальчиковую гимнастику, пусть наши пальчики отдохнут немножко.(гимнастика для пальчиков «Моя семья»)

Молодцы!

-Разложите свои работы на столе. Посмотрите, какие красивые рисунки для мамочек у вас получились, мамы будут очень рады.