Конспект по лепке "Птички у кормушки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Изобразительная деятельность (лепка)

Тема: «Птички у кормушки»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой активности

Задачи: создать условия для

- взаимодействия детей в процессе лепки; 

- выражения детьми своего мнения;

- умения делиться на пары и работать в парах;

- развития умения лепить предметы, состоящие из двух частей, передавая форму и величину частей, используя приём скатывания;  

- развития умения изображать детали (клюв, хвост) приёмом прищипывания и сплющивания;

- умения прочно скреплять части, плотно прижимая их друг к другу;

- развития умений скатывать его между ладонями придавая ему шарообразную форму;

- развития мелкой моторики рук;

- воспитывать самостоятельность, аккуратность, любовь к птицам и желание  проявлять о них заботу

Материал и оборудование: пластилин, дощечки для лепки, салфетки, кормушка, картинки и иллюстрации зимующих птиц.

                                              Ход деятельности:

Вводная часть

- Посмотрите на нашу кормушку. Кто к ней прилетел?

- Посмотрите внимательно, мне кажется нашей гостье почему-то скучно. Как вы думаете почему?

- Хотите слепить ей друзей?

Основная часть

- Что есть у каждой птички?

- Какой оно формы?

- На что похоже?  

- А голова, какой формы?

- Посмотрите, дети, и скажите, что больше: тельце или голова?

-  А что это такое?  (Клюв).

- А это? (хвост)

- Что сначала мы будем лепить?  

- Давайте вспомним приемы лепки. Покажите, как надо катать шарики.

Но прежде, чем начать лепить цыпленка, предлагаю размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика: “Цыплята”

Раз, два, три, четыре пять (Соединяют пальцы обеих рук, образуя шар)

Будем мы цыплят считать (Ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Раз – цыпленок на крыльце, (Загибают по одному пальчику на обеих руках,

Два – еще сидит в яйце.

Три – цыпленок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый - маленький цыпленок,  

Кушать захотел спросонок

А теперь садитесь за столы, приступим к работе.

Показ и объяснения воспитателя

Берем кусок пластилина, делим его на два куска: большой для тельца и поменьше для головы. Возьмем большой кусок пластилина, разомнем его пальчиками, положим на ладошку и круговыми движениями раскатываем шар - это будет тельце нашей птички. Дальше так же раскатываем маленький шарик - это будет голова. Затем прижимаем головку к тельцу. Затем прищипываем клюв. Потом сплющиваем хвост (показ воспитателем)

Самостоятельная деятельность детей

Помочь детям поставить готовых птиц на кормушку.

Как много дети мы слепили птиц! Теперь у нашей птички стало много друзей!

Заключительная часть

- Ребята, кого мы сегодня лепили?

- Каким приемом мы пользовались? (раскатывание, прищипывание, сплющивание).

- Вам понравилось лепить?