Конспект занятия «Синички в кормушке» для детей подготовительной группы.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия «Синички в кормушке»
для детей подготовительной группы.

Конспект подготовила воспитатель: Беляева Полина Романовна

Цель: расширение знаний о народном фольклоре, развитие умения выполнять пластилинографию.

Задачи:

- продолжать формировать представление детей о русском народном фольклоре;

- способствовать расширению словарного запаса слов;

- учить смешивать пластилин для получения нового оттенка;

- учить аккуратно наносить пластилин на изображение, не выходя за контур;

- способствовать развитию мелкой моторики рук, через выполнение мелких деталей.

- воспитывать интерес к русскому народному фольклору;

- воспитывать чувство эмпатии к птицам.

Наглядный материал:

- изображение синички, синички у кормушки;

- образец готовой поделки.

Методические приёмы: беседа-диалог, использование художественного слова (закличка, стихотворение, использование наглядного материала, практическая работа.

Ход занятия:

Воспитатель:

Синиченька – невеличенька

Прилетай ты к нам

Из чужих краёв.

Принеси ты нам

Зиму снежную, зиму темную.

Сениченька – сестриченька

Созывай снегирей

И лети к нам скорей.

Так 12 ноября люди, выходя на улицу, закликали синичку. Они пели закличку. Как вы думаете, что значит закличка, закликать?

Дети – звать.

Воспитатель – да, с помощью закличек в старину люди обращались к природе, просили о хорошем урожае, о доброй охоте. Закличка – это обращение в стихотворной форме к явлениям природы. Вот так например закликали дождь, звали его чтобы он пошёл быстрее и чтобы урожай был богатым.

Дождик лей, лей, лей,

Всю траву полей,

Дождик, дождик пуще,

Будет травка гуще.

А почему же закликали именно 12 ноября. Считали, что 12 ноября это Синичкин день, это был праздник, когда люди звали, закликали к себе синичек, встречали их. Как вы думаете, а когда люди закликали синичек, что они готовили к их прилёту? С чем встречали?

Дети – с кормушками.

Воспитатель – конечно, люди встречали их с кормушками, а какие угощения для синицы они готовили?

Дети – семечки, пшено, сало.

Воспитатель – Прилёт птиц извещал о наступлении зимы, что людям пора позаботиться об этих маленьких и полезных птичках.

Давайте рассмотрим синичку. Чем она отличается от других птичек? Что в ней особенного?

Дети – желтая грудка, синие с зелёным крылья, черная головушка с белыми щёчками.

Воспитатель – синичка яркая, красивая птичка, кажется будто она одела жёлтую кофточку и подвязалась черным галстуком. Одела на голову чёрную шапочку и набелила щёчки. А крылья её особенно красивы! В них и синие, и зелёные, и голубые перья. Хвостик у синички длинный, лапки маленькие, цепкие. Любой залюбуется синичкой, увидев её на дереве.

Давайте и мы с вами слепим эту удивительную маленькую красивую птичку. Выполним мы её в технике пластилинография.

Практическая часть.

Воспитатель: Мы с вами будем лепить сегодня необычным способом лепить наших синичек! (показывается образец сделанной работы)
Воспитатель: Скажите мне, как вы думаете в какой технике слеплены синички?
(ответы детей)
Воспитатель: Я сейчас вам раздам трафареты птичек и мы начнём работу, а в конце нашего занятия мы посадим наших птичек в кормушку и они будут кушать очень вкусный корм!

Заключительная часть:

Воспитатель: Какие вы молодцы ребята!
(Рассматриваем работы каждого, даём оценку)