Технологическая карта образовательной ситуации экспериментирование с материалами и веществами в младшей группе "Осенние листья".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Этапы

ОС

+Деятельность педагога

Прописывается текст (с прямой речью педагога) по сценарию ОС + действия педагога.

Деятельность детей

Прописывается текст

 (с  возможной прямой речью детей) по сценарию ОС + действия детей. 

Ожидаемые результаты

Прописываются через ЦО (образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Введение в ситуацию (мотивация, постановка проблемы)

В гости приходит грустный ежик. Он говорит, что скоро не будет таких красивых листочков на деревьях.

Дует, дует ветер, дует, задувает,

Желтые листочки с дерева срывает.

Здороваются с ежиком.

Мотивация на деятельность.

2. Актуализация (повтор, закрепление) знаний и умений

А какого цвета  листочки? Сколько их? Они красивые? Листочки круглые?  

Отвечают на вопросы.

Развитие речи у детей.

3. Затруднение в ситуации (постановка проблемы)

Предложить сделать ежику подарок – листочки разного цвета. Хотите сделать ежику подарок?

Слушают проблему.

Заинтересованность детей к работе.

4. «Открытие» нового знания (способа действия)

Поможет нам в этом разноцветный пластилин. Смотрите, как это можно сделать. Показ образца. Готовые листочки подарить ежику. Физкультминутка «Осень».

Лепка листочков.

Выполняют физминутку.

Развитие мелкой моторики.

5. Включение  нового знания в систему знаний и умений

Игра «Солнышко и дождик». Осень – чудесное время года, и погода осенью бывает разная: то солнышко выглянет, то дождик пойдет.

Играют в игру.

Развитие физической активности у детей.

6. Осмысление

(итог, рефлексия)

Ежик благодарит детей за листочки и говорит, что они будут напоминать ему о красивой осени и разноцветном листопаде.

Выражают свои эмоции.

Подведение итогов.