КОНСПЕКТ ООД в группе компенсирующей направленности 2 года обучения Аппликация из продуктов питания – круп «Снегирь на ветке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Действия и слова воспитателя

Предполагаемые действия  

и ответы детей

- Здравствуйте, ребята! Я рада, что вы сегодня пришли в детский сад.

-Посмотрите внимательно, что у меня в руках?

А как вы думаете, что в ней написано?

-Правильно, стихи. Я для вас нашла очень красивый стих, послушайте его внимательно.

Снежок порхает, кружится, 
На улице бело, 
И превратились лужицы
В холодное стекло. 
Где летом пели зяблики, 
Сегодня – посмотри! -
Как розовые яблоки
На ветках снегири! 

- Про какую птицу говорится в этом стихотворении?
- Ребята посмотрите, какой красивый снегирь.

-Ой, ребята он нам письмо принес! Прочитаем его?

«Дорогие дети! Помогите! Меня заколдовал злой волшебник! Прилетайте в Царство птиц!»

Давайте поможем птице полетели в царство птиц! 
На чем можно отправиться в царство птиц? 

-Молодцы! А мы с вами оправимся в царство птиц на ковре - самолете. 

-Закрывайте глаза и представьте мы летим на ковре – самолете. 

- Вот мы с вами и оказались в Царстве птиц.

-Смотрите клетка, вот еще одно письмо.

-Чтобы расколдовать птицу надо отгадать загадку: и мы сможем открыть клетку. 
-Слушайте внимательно:
Пусть я птичка невеличка, 
У меня одна привычка –
Как начнутся холода, 
Прямо с севера сюда! 
Чернокрылый, красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
С первым снегом тут как тут. 
Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам красногрудый? 
Облетел я всю Сибирь! 
Как зовут меня?

-Ребята мы расколдовали нашу птичку. Посмотрите, какая она красивая. 
-Но почему то, она все равно грустная!
- Что мы можем сделать, чтобы поднять ей настроение?

-Очень хорошая идея - найти нашему снегирю друзей. Сегодня я предлагаю вам сделать аппликацию «Снегирь на ветке рябины».
- Посмотрите внимательно на нашего снегиря. Назовите части тела птицы.

-Какая по форме голова птицы?

Какое по форме туловище снегиря?
- Какой по форме клюв?

- Какие части тела у снегиря чёрного цвета?

- Какое по цвету туловище у снегиря?

-Но прежде чем мы будем делать нашему снегирю друзей. Давай те чуть - чуть отдохнем физ. минутку проведем. 
Физминутка. 
Вот на ветках посмотри, В красных майках снегири.
Распустили перышки Греются на солнышке.
Головой вертят, вертят, Улететь они хотят.
Кыш, Кыш, Кыш, улетели! 
-Проходи на свои места. 

-Посмотрите внимательно на столы. Что на них лежит?

-Правильно, но нам не хватает самого главного материала! Как вы думаете чего же не хватает?

-Отлично! Картон  будет основой для нашей аппликации. Но это еще не всё. У меня для вас есть необычный материал. Как вы думаете что это у меня в баночках шумит?

-Нет, ребята, это крупа.  А какие виды крупы вы знаете?

-Молодцы! Сегодня для работы нап пригодятся такие крупы, как - греча и рис.

Пальчиковая гимнастика 
«Птенчики в гнезде».
Птичка над моим окошком
Гнёздышко для веток вьёт,
То соломку тащит в ножках,
То пушок в носу несёт.          

- Возьмите карандаши и обведите шаблон птицы, дорисуйте недостающие детали.

- Нанесите на части туловища птицы клей: голову, крылья, хвост – хороший слой клея, при этом, не заходя за контур.

-Обильно засыпьте крупой птичку. Затем ссыпать лишнюю крупу обратно в посуду.

-Тоже самое сделайте с грудкой и клювом птицы. Но засыпать уже другой крупой (рисом).

- Из чёрной бумаги вырежьте небольшие круги – глаза, и наклейте их.

-Посмотрите, какие красивые снегири у нас получились. Снегирь очень рад и благодарит вас за помощь, теперь у него много друзей. 

-Пришло время возвращаться в детский сад. Закрываем глаза. 
- Вот мы и вернулись в детский сад. 
Выбегай поскорей 
Посмотреть на снегирей… 
Прилетели, прилетели! 
Стайку встретили метели, 
А Мороз Красный нос 
Им рябинку принес, 
Хорошо угостил, 
Хорошо подсластил 
Зимним вечером поздним 
Ярко- красные грозди. 

-Скажите, что мы делали сегодня в Царстве птиц и что вам особенно понравилось? 
- Вы сегодня хорошо справились с заданием, молодцы. 

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

-Книга.

-Сказка, рассказ, стихи.

-Про снегиря.

-Да.

-В царство птиц можно отравиться на поезде, на машине.

– Снегирь! 

-Сделать друзей.

-У снегиря есть клюв, голова, крылья, хвост, лапы.

-Голова круглой формы.

-Туловище овальной формы. 

-Клюв у снегиря треугольной формы. 
-У снегиря черные крылья, черная голова.
-Красное.

Руками хлопают себя по бокам

Показывают грудки
Руки слегка в стороны,
Шевелят пальчиками

Повороты головой вправо, влево

Взмахивают руками

-Тарелочки, клей, кисточки, карандаши, ножницы, тряпочки.

- Картона, бумаги.

-Песок, бусинки, шарики.

-Греча, манка, рис.

Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить.

Дети выполнят работу следуя инструкции воспитателя.

Дети слушают стих.

-Помогали снегирю, отгадывали загадки, делали аппликацию, слушали стихи, путешествовали в Царство птиц.

- Нам понравилось делать аппликацию из гречи и риса.