"Друзья для снеговика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект открытого занятия по ручному труду

в средней группе.

«Друзья для снеговика»

                               Воспитатель: Лаврова Г.В.

г. Лермонтов

2016 год

Программное содержание:

1. Учить различным  приёмам работы с пластилином: сглаживать пальцами поверхность вылепленных частей фигуры снеговика, вдавливать природный  материал в пластилин; продолжать учить использовать в работе стеки и опорные карты-схемы.

2. Развивать мелкую моторику рук, приобщать детей к изготовлению поделок из природного материала, творческие способности и воображение.

3. Воспитывать у детей любовь к природе, чувство коллективизма и взаимопомощи.

Материалы и оборудование к занятию: образец поделки «Снеговик», опорные карты-схемы, бутылочки из-под «Растишки», пластилин, природный и бросовый материал; дощечки, стеки, салфетки для работы с пластилином, игрушка «Снеговик», музыкальное сопровождение.

Предварительная работа:

1. Получено письмо от Снеговика с просьбой помочь ему приобрести друзей-снеговиков.

2. На предыдущем занятии детьми были выполнены заготовки для фигур снеговиков:  на баночки из-под «Растишки» был нанесён пластилин приёмом разглаживания.

Ход занятия

Под  музыку П. Мариа   дети входят в группу и становятся в круг. Организационный момент

Воспитатель:

 На заборах, на крылечке

Всё блестит и всё бело!

Нет свободного местечка-

Всюду снега намело.

- О каком времени года говорится в этом стихотворении? (О зиме)

- Почему вы так решили? ( Ответы детей)

- Чем вам нравится это время года? (Зимой красиво, всё вокруг белым-бело, можно кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговиков).

Звучит музыка вьюги, хруст снега. Раздаётся стук в дверь. Воспитатель вносит игрушку «Снеговик».

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам пришёл? А вы помните, что на прошлой неделе мы получили письмо от Снеговика? О чём говорил  Снеговик в этом письме? ( О том, что ему одному скучно в лесу. Он просил помощи: найти ему друзей, таких же снеговичков как и он.)

- Ну что, поможем Снеговику? Сделаем ему друзей-снеговиков?

Дети садятся за столы. Воспитатель ставит Снеговика на подставку.

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать таких снеговичков.

Показывает образец готовой поделки.

Воспитатель: Вспомните, что мы с вами уже сделали на прошлом занятии? Посмотрите на первую схему.

(Взяли бутылочки из-под «Растишки», нанесли пластилин на поверхность).

Воспитатель: В итоге у нас получились заготовки  для Снеговиков. И сейчас мы продолжим  работу над изготовлением друзей для нашего гостя! Как вы думаете, чего не хватает у наших снеговичков? (Ответы детей).

Посмотрите на схему. На ней изображены этапы работы:

1. Сначала, используя природный материал и бисер, мы сделаем лицо.

2. Сделаем из гороха пуговицы.

3. Из пластилина изготовим руки.

4. Оденем нашему Снеговику головной убор и шарф.

Физминутка

На полянку, на лужок

Тихо падает снежок

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.

Но подул вдруг ветерок,

Закружился снежок,

Пляшут все пушинки, белые снежинки.

Воспитатель: Приступаем к работе.

Технологическая карта

1. Сначала: возьмите 2 зёрнышка гречневой крупы – сделайте глаза (приём вдавливания).

Возьмите семя  подсолнечника – сделайте нос (приём вдавливания).

Возьмите  бисер – сделайте рот (приём вдавливания).

2. Затем: возьмите 3 горошины – прикрепите пуговицы.

Разделите пластилин, используя стеки, на две части. Приёмом скатывания изготовьте два шарика, прикрепите руки.

3. Потом: наденьте головной убор, повяжите шарф. Работа готова.

Дети выставляют свои поделки рядом с большим Снеговиком.

Воспитатель: Вы все молодцы! Постарались! Наш Снеговик очень доволен!

Снеговик танцует.

Воспитатель: Вам понравилось занятие? Что мы сегодня делали?

Воспитатель: Дорогой Снеговик, наши дети приготовили тебе ещё один сюрприз.

Дети исполняют танец «Снеговиков».

Проводим Снеговичка в лес. До свидания, приходи к нам ещё!