перспективное планирование Тема недели: «Лето»
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

основные виды деятельности детей

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

нод

ФЦКМ

Итоговая беседа о весне.

Музыка

Физкультура (на улице)

Развитие речи

Звуковая культура речи: звуки р, рь

Физкультура

Лепка  по сказке «Три медведя»

Музыка

ФЭМП

Ориентировка во времени.

Физкультура

Хакасский язык

Тема: Сас аң-хустар (Дикие животные)

Ситуация: «Ниме нименiң соонҷа парча?» (Кто за кем идет?)

Сказка - терапия

Региональный компонент:

«Наши любимые места города»

Кружок  «Веселая аппликация»

«Жук»

познавательно – исследовательская деятельность

Наблюдение за майским жуком .

Цель: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида майского жука.

Наблюдение за велосипедом

Цель: закреплять знания о назначении велосипеда.

Наблюдение за явлением общественной жизни «Строители»

Цель: развивать внимание, связанную речь.

Наблюдение за машинами, приезжающими в детский сад.

Цель: Повторить классификацию транспорта.

Наблюдение  за  насекомыми.

Цель: закреплять знания о насекомых.

коммуникативная деятельность

Рассматривание иллюстраций о лете.

Д/игра «Рассеянный художник»

Беседа «Какую одежду носят летом»

● Д/игра «Опиши цветок» с Лизой, Данилом, Костей

Беседа: «Вот и лето подоспело» Цель: развивать диалогическую речь.

Беседа на тему: «Труд и отдых людей летом»

Цель: расширить представления о лете; воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

восприятие художественной литературы

Чтение стихотворения А. Макарова «Познакомимся»

Л. Пантелеев «На море» (глава из книги «Рассказы о Белочке и Тамарочке»)

Д. Хармс «Очень страшная история»

Я. Сегель «Как я был обезьянкой»

Сказка «Привередница»

конструктивная деятельность

Конструирование:  «Цветок»

«Моя улица» - художественное конструирование

● Настольно-печатная игра: “Собери картинку”.

Цель: развивать внимание, память – Саша, Илья, Кирилл

игровая деятельность

● Д/ и:  «Какое лето»-учить подбирать прилагательные к слову лето- Артем, Ксюша

Д/и «Найди ошибку» -                                  развивать внимание. 

Настольно-печатные игры  по желанию детей                   «Профессии », «Домино», «Пазлы»  

Самостоятельная деятельность: Игры  по желанию детей - учить обустраивать место для игры, подбирать атрибуты, реализовывать игровой замысел.

Д/и  «Расскажи, что видишь?». Цель: развивать умения правильно говорить, выделять признаки растений, деревьев, называть их.

С/р игра: «Почта»: воспитывать культуру взаимоотношения между детьми.

Игра драматизация «Кот и лиса»

● Д/ и: «Что где лежит?» - учить называть пространственные ориентиры, согласовывать с предлогами.

Хакасская народная игра «Сорока»  

С/ р игра:  “Магазин” - продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.

Д/и:  «Кто больше назовет предметов круглой, квадратной или другой формы»

двигательная деятельность

Подвижные игры "Огуречик… огуречик…" Цель: формировать умение прыгать на двух ногах в прямом направлении; "Лохматый пес"  - умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом. Индивидуальная работа:  "Прыжки"

Подвижные игры "Море волнуется", "Через ручей" - развивать двигательную активность.

Индивидуальная работа (бег)  «Третий лишний» - Игры детей с выносным материалом (лопатки, ведерки)

Подвижные игры «Догони пару!», «Лиса и утки».

Учить  действовать по сигналу. Развивать выносливость, физические качества.

Дидактическая игра «Что за птица?»

Подвижные игры «Пронеси, не урони», «Пожарные» - учить перелезанию «перекатом» через препятствие. «Ручеек» - Игра  малой подвижности « Мы погреемся немножко»

Подвижные игры «Кати в цель», «Догони мяч» -  развивать глазомер и точность.

Игра малой подвижности «Кто позвал?»

изобразительная деятельность

Лепка по желанию детей

● Аппликация:  продолжать учить детей вырезать листочки из прямоугольника.

Альбомы – раскраски «Насекомые»

Кружок  «Веселая аппликация»

«Жук»

музыкальная деятельность

Музыкальная игра «Часики»

Музыкальная игра «Вперед  четыре шага»

самообслуживание и элементарный труд

Трудовая деятельность: "Чистые дорожки".

Трудовая деятельность Посадка цветов

  Полив комнатных растений.

Взаимодействие с родителями

Консультация «Наблюдения в природе летом»

Информация для родителей  о безопасном

поведении летом