Планирование воспитательно-образовательной деятельности старшей группы. Тема недели: Мама – главный человек. (2020 г.)
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательной деятельности

Совместная деятельность детей с использованием развивающей среды

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

                                               23  ноября понедельник

утро

Приём детей. Утренняя гимнастика.       Беседа по теме недели «Наша дружная семья». Цель: расширять представления о семье, функциях ее членов, развивать диалогическую речь, формировать умения детей отвечать на вопросы.

Проблемная ситуация «Чем я могу помочь маме?» Цель: формировать культуру общения с родителями в разных жизненных ситуациях

Дидактическая игра «Подбери словечко»

Цель: расширение словарного запаса, развитие умения согласовывать прилагательное с существительным. (Богдан, Лера, Арина)

Тематическая папка «Семья».

Предметные картинки «Мамины помощники»,  иллюстрации отражающие тему недели – плакаты «С Днем матери», картинки профессий женщин.

ООД

1. познание. ФЦКМ.

2. Познание.  Конструирование/исследование

3.музыка

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка №

вечер

Гимнастика после сна. Ходьба по массажным дорожкам.  Цели. Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни. Повторение текста песен «Милая мама». Цель. Закрепить с детьми знание слов текста песни, подготовка к видеопоздравления.

Индивидуальная работа по художественно – творческой деятельности.

Мастерская «Умелые ручки»

Цель: изготовление открытки ко дню матери.

(индивидуально с детьми)

Продуктивная деятельность рисование пластилином «Букет для мамы»

Цель: способствовать желанию детей порадовать своих близких приятным сюрпризом, развивать аккуратность, самостоятельность, мелкую моторику. (изготовление плаката ко дню матери, коллективная работа)

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка №

Работа с родителями

Информация в уголке для родителей по теме недели. 

Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции».

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательной деятельности

Совместная деятельность детей с использованием развивающей среды

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

                                                   24  ноября  вторник

утро

Приём детей.

 Утренняя гимнастика. Беседы: «Что я знаю о своих родных»

Цель: побуждать детей более широко и творчески использовать в практике знания о своей семье.

Рассматривание семейных фотографий.

Индивидуальная работа по художественно – творческой деятельности.

Мастерская «Умелые ручки»

Цель: изготовление открытки ко дню матери.

(индивидуально с детьми)

Книжный уголок: книги для чтения и рассматривания, иллюстрации и картинки «Семья», репродукций, фотографий с изображением различных семей, альбом «Моя семья».

ООД

1. Коммуникация

2. худ. творчество. Рисование

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка № 18

вечер

Гимнастика после сна.

Цель: Устранить некоторые последствия сна (отечности, вялость, сонливость). Увеличить тонус нервной системы. Заучивание стихотворения Р. Сефа «Мама».

Цель. Учить детей слышать и понимать мелодику и ритм стихотворения. Помочь запоминать стихотворение , учить выразительно декламировать его, передавать свои чувства к маме.

Д.и. «Кто больше?».

Предложить детям назвать ласковое имя своей мамы, придумать ласковые обращения к ней. (Ира, Лера, Кристина Б.)

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты к играм, предметы заместители для игр, костюмы. «Семья» (мебель, предметы быта, одежда для членов семьи).

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка №

Работа с родителями

Привлечение родителей к организации фотовыставки "Наши мамы ходили в детский сад".

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательной деятельности

Совместная деятельность детей с использованием развивающей среды

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

                                               25 ноября среда

утро

Приём детей. Утренняя гимнастика. Разговор на тему: «Мамы всякие нужны, мамы разные нужны»

Цель: вызвать у детей желание рассказывать о своей маме, о ее профессии, о трудовых процессах, о значении ее труда для общества.

Практическое упражнение «Чистюля».

Цель. Обсудить с детьми как они могут помочь  маме в воспитании совершенствовать культурно-гигиенические навыки, формировать зож.

Д.и. «Кто больше?».

Предложить детям назвать ласковое имя своей мамы, придумать ласковые обращения к ней. (Матвей, Маша Г., Артем А., Вика С.И.).

Тематическая папка «Профессии».

Раскраски по теме недели. Алгоритм рисования цветов.

ООД

1. Познание. Ф.Э.М.П.

2.физическая культура

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка №

вечер

Гимнастика после сна.

Цель: Устранить некоторые последствия сна (отечности, вялость, сонливость). Увеличить тонус нервной системы.

Аппликация «Портрет» с использованием техники бумагопластика.

Цель: Учить детей использовать знакомые приемы данной техники, составлять композицию из частей. Развивать мелкую моторику рук, фантазию, воображение.

Индивидуальная работа по художественно – творческой деятельности.

Мастерская «Умелые ручки»

Цель: изготовление открытки ко дню матери.

(индивидуально с детьми)

Предложить детям раскраски по теме «День матери». Изобразительная деятельность по желанию детей. Цель: способствовать развитию творческого мышления и самостоятельности.

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка № 30

Работа с родителями

Информирование родителей о ходе образовательно-воспитательного процесса. Индивидуальные беседы по  запросам   родителей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательной деятельности

Совместная деятельность детей с использованием развивающей среды

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

                                                  26 ноября четверг

утро

Утро – встреча детей и родителей. Игра «Родители» (Какое бывает выражение лица у мамы и папы, когда они сердятся? Что вы делаете, когда вас ругают? Как улыбаются папа и мама, когда вас обнимают?). Утренняя гимнастика. Беседа: «Профессия моей мамы». Ц.  закреплять знания детей о названиях и назначении профессий; формировать понимание значения труда людей разных профессий и ценить результаты труда; закреплять знания о профессиях мам.

Д/и «Четвёртый лишний»

Цель: развивать интерес к познанию простейших зависимостей между объектами (сходства и отличия). (Арина, Вика Т., Илья)

Тематическая папка «Профессии». Схемы построек. Книги по теме недели - Нанайская сказка « Айога».  Е. Пермяк « Как Миша хотел маму перехитрить».

А. Барто « Разлука», «Разговор с мамой», Мама ходит на работу». 

ООД

1.Коммуникация

2. музыка

3. Лепка

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка № 2

вечер

Гимнастика после сна.

Цель: Устранить некоторые последствия сна (отечности, вялость, сонливость). Увеличить тонус нервной системы. Проблемная ситуация «К чему ведут ссоры в

игре». Цель: формировать умение оценивать свои поступки и поступки других детей во время игры. Учить соблюдать нравственные нормы поведения во время

игры. Воспитывать доброжелательность.

Запись видеопоздравления для мам.

Д\И «Скажи правильно»

Цель: Продолжать учить детей употреблять в речи названия предметов, прилагательные. (Артем К., Маша Г., Злата)

Строительные игры в центре игровой деятельности. «Построй по схеме». Цель: учить детей выполнять элементарные постройки, ориентируясь на схемы

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка № 15

Работа с родителями

Индивидуальные консультации по  запросам   родителей

Предложить родителям ознакомиться  со статьями  на сайте ДОУ.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательной деятельности

Совместная деятельность детей с использованием развивающей среды

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

                                                                    27  ноября  пятница

утро

Утро – встреча детей и родителей. Игра «Дарим своё тепло» (дети встают в круг. Одному участнику предлагается положить правую руку в область сердца своего соседа, почувствовать тепло исходящие от руки и передать следующему). Утренняя гимнастика. Беседа: «Всемирный день Матери». Формировать у детей целостное представление образа матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

Творческая мастерская: рисование «Портрет мамы»

Учить передавать в рисунке характерные черты определенного человека.

Оформление выставки рисунков по теме недели «Мамочки любимые». Фотографии мам. Карандаши, краски, пластилин. Атрибуты для с/р игры «Магазин модной одежды и косметики».

ООД

1. Худ. творчество. Рисование

2. Физическая культура

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка №

вечер

Оздоровительная гимнастика после сна.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания.   Чтение стихотворения А. Барто «Разговор с дочкой». Цель. Учить детей понимать смысл слов в переносном значении, стихотворения в целом. Обсудить с детьми, о чем говорила мама, почему очень важно проявлять теплые чувства к близким. Продолжать развивать  интерес к поэзии. Подготовка поздравительных открыток, плаката ко  Дню матери. Размещение в приемной группы.

Творческая мастерская: рисование «Портрет мамы»

Учить передавать в рисунке характерные черты определенного человека.

Создать условия для с\р игры  «Магазин модной одежды и косметики». Самостоятельная художественная.

Цель: Учить детей самостоятельно находить себе занятие (рисование, лепка); развивать творческие способности.

прогулка

См. картотека прогулок «Осень». Прогулка №

Работа с родителями

Презентация выставок, стенгазеты и подарков по теме недели родителям.