Азбука безопасности в первой младшей группе
методическая разработка (младшая группа)
Предварительный просмотр:
План по Азбуке Безопасности в первой младшей группе
Месяц | Неделя | Тема занятия | Цель занятия |
сентябрь | 1-ая неделя | «О Правила поведения в группе». | Закрепить знания о своей группе, формировать навыки безопасного поведения в группе |
2-ая неделя | Беседа на тему «О правилах пожарной безопасности» | Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов; | |
3 тья- неделя | «О чем говорит светофор» | Закреплять знания о значении цветов светофора и правила поведения на улице. | |
октябрь | 1 ая- неделя | «Девочка чумазая в гостях у Мойдодыра» | Учить соблюдать правила личной гигиены |
2 ая- неделя | Беседа «Не выходи на улицу один без взрослого» | Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности | |
3 тья- неделя | Рассматривание сюжетных картинок «Улица», «Дорога», «Транспорт» | Дать детям представление о транспорте, который они могут наблюдать на улице. | |
Ноябрь | 1 ая -неделя | «Культура поведения за столом» | Знакомить с культурно-гигиеническими навыками поведения за столом, формировать понятия о полезной пище |
2 ая- неделя | Беседа «Нельзя брать спички» Чтение сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом» | Показать детям пример безопасного поведения | |
3 тья - неделя | Беседа «Как вести себя с незнакомыми собаками и кошками на улице» | Формирование безопасного поведения на улице: нельзя подходить к незнакомым животным | |
декабрь | 1 ая -неделя | Просмотр мультфильма из цикла «Маша и медведь» «Новый год» | Формирование безопасного поведения в группе и дома |
2 ая- неделя | Беседа «Берегите нос и уши» | Формировать представления детей об источниках опасности, объяснять детям, что нельзя брать и засовывать в уши и нос инородные предметы. | |
3 тья - неделя | «Айболит спешит на помощь» | Познакомить детей с понятием «Здоровье». | |
январь | 1 ая - неделя | «Осторожно, сосульки!» | Учить детей быть внимательными, не ходить под крышами и навесами в это время года |
2 ая - неделя | «Как беречь здоровье ребенка». | Сообщить элементарные сведения о лекарствах, что принимают их только в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно | |
3 тья- неделя | «Профессия пожарного». | Знакомить детей с профессией пожарного , с качествами его характера (смелость, мужество, ловкость, доброта), воспитывать уважение к людям этой профессии. Знакомить детей с профессией пожарного , с качествами его характера (смелость, мужество, ловкость, доброта), воспитывать уважение к людям этой профессии. Познакомить детей с профессией пожарного ,с качествами его характера(храбрость, ловкость) | |
Февраль | 1 ая - неделя | «Природные явления». | Формировать элементарные представления о гололеде, воспитывать умение вести себя при г Формировать элементарные представления о гололеде, воспитывать умение вести себя при гололеде.ололеде. Формировать элементарные представления о гололеде, воспитывать умение вести себя при гололеде. |
2 ая -неделя | «Детские шалости с огнем и их последствия». | Повторить правила пожарной безопасности. | |
3 тья- неделя | Беседа: «Безопасная дорога» | Закреплять с детьми правила дорожного движения. Знать цвета светофора. | |
март | 1 ая-неделя | Беседа «Где можно играть»? | Формировать представление о безопасности на улицах и дорогах. |
2 ая -неделя | Рассматривание сюжетной картинки «Дорога. Пешеходный переход | Формировать представления об улице, ее основных частях; | |
3 тья-неделя | «Уроки Айболита» . | Научить заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью | |
апрель | 1 ая- неделя | «Аркадий Паровозов» | Повторить правила пожарной безопасности |
2 ая- неделя | «Можно - нельзя» | Повторить что можно а что нелзя | |
3 тья-неделя | «Опасные предметы дома» | Дать детям представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/25/picture-254058-1377451521.jpg)
перспективное планирование образовательных областей Физическая культура, Здоровье, Безопасность в первой младшей группе
Особенностью составления перспективного планирования в первой младшей группе по программе "Детство" является объединение трех образовательных областей (Физическая культура, Здоровье, Безопасност...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/28/picture-488287-1411884557.jpg)
Конспект НОД по образовательной области "Безопасность" в первой младшей группе на тему: " Зайка серенький"
Разработанное мное занятие поможет педагогам продолжать воспитывать отзывчивость в детях, с раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/21/picture-168115-1356036104.jpg)
Досуг совместно с родителями по освоению образовательной области «Безопасность» в первой младшей группе «Путешествие в страну Светофорию».
Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/11/picture-685523-1444581479.jpg)
Проект "Азбука безопасности" во 2 младшей группе
Этот проект информационно-практический, формирует знания детей о правилах безопасного поведения....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/25/picture-442199-1416946936.jpg)
План воспитательно - образовательной работы на неделю по теме "Азбука безопасности" для второй младшей группы
Данный материал может быть полезен воспитателям ДОУ при составлении календарно - тематического планирования по теме "Азбука безопасности" во второй младшей группе....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/21/picture-1104620-1548050666.jpg)
Технологическая карта проекта "Азбука безопасности" во второй младшей группе
Технологическая карта проекта "Азбука безопасности" во второй младшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/28/picture-1153879-1564263972.jpg)
Итоговое мероприятие по проекту "Азбука безопасности" для детей младшей группы - "День рождения"
Итоговое мероприятие предназначено для выявления приобретенных знаний и умений охраны своего здоровья детьми и способах безопасного поведения в различных ситуациях...