перспективное планирование образовательных областей Физическая культура, Здоровье, Безопасность в первой младшей группе
календарно-тематическое планирование по физкультуре (младшая группа) по теме

сентябрь

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

1.  Тема: «Наша группа»

Цель: познакомить детей с групповой комнатой; учить ориентироваться в группе; развивать чувство безопасности и самосохранение; воспитывать бережное отношение к предметам, аккуратность.

1 -2 Тема: «Птички» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.73)

Утр. гимнастика

Экскурсия по группе (Б)

У

Рассматривание картины «Мы играем»

Прогулка с физическими упражнениями

ПИ «Лови меня»

ПР

ПИ «Через ручеек»

Гимнастика после сна

Игровое упр. «Где звенит»

В

Ходьба по массажным дорожкам

2. Тема: «Наши игрушки»

Цель: познакомить детей с игрушками в группе; закрепить знания детей о местонахождении разных игрушек, умение убирать их на свои места и воспитывать бережное отношение к игрушкам.

3 – 4 Тема: «С погремушками» (ФК) (С.Я.Лайзане,с.74)

Утр. гимнастика

Игровая ситуация « Научим Хрюшу умываться» (З)

У

Уберем игрушки по своим местам

Консультация на тему: «Физическое развитие»

ПИ «Мой веселый звонкий мяч»

ПР

С куклой на прогулке

Игры с песком

Гимнастика после сна

СРИ «Поможем кукле одеться на прогулку»

В

Точечный массаж

ДИ «Умоем куклу Катю»

1. Тема: «Труд помощника воспитателя»

Цель: Познакомить детей с трудом помощника воспитателя. Закрепить название предметов и орудий труда. Воспитывать уважение к труду взрослых. Продолжать знакомить детей с опасными предметами в целях безопасности жизни и здоровья.

5 – 6 Тема:  «Со стульчиками» (ФК) (С.Я.Лайзане,с.75)

Утр. гимнастика

МПИ «Где звенит»

У

Наблюдение за работой няни

Продолжать обучение дома «Обойди препятствие»

ПИ «Шалтай-болтай»

ПР

Воздушные ванны

Гимнастика после сна

Игр. упр. «Найди предмет»

В

Ходьба босиком

Игровая ситуация «Поможем няне навести порядок в группе»(Б)

1. Тема: «Мои друзья»

Цель: учить детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду. Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство коллективизма. Развивать эмоциональную отзывчивость. Совершенствовать себя как личность через общение с людьми.

7 – 8 Тема: «Бег по «дорожке» (ФК) (С.Я.Лайзане,с.76)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

У

Дети самостоятельно пляшут с погремушкой

Развлечение «Игры с платочками»

ПИ «Кто тише»

ПР

Дети самостоятельно поднимается на горку.

Гимнастика после сна

Беседа с использованием игрушек «Как игрушки подружились» (З)

В

Самомассаж

Ходьба обычным шагом и на носках.

октябрь

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

1. Тема: «Осень золотая»

Цель: Познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Закрепить знания об осенней одежде человека.. Развивать эмоциональную отзывчивость детей. Воспитывать радость от общения с природой.

Тема:  «Лазание по гимн. стенке» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.77)

Тема: «С платочками» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.77)

Утр. гимнастика

Беседа «Дары осени»

У

ДИ «Вейся цветок»

Практикум по освоению точечного массажа

ПИ «Беги к тому, что назову»

ПР

Соберем листочки и сделаем «салют»

Гимнастика после сна

Беседа: «Как нужно одеваться осенью» (З)

В

Ходьба по массажным дорожкам

1. Тема: «Мы знакомимся»

Цель: Учить детей расширять круг знакомств. Закреплять навыки знакомства с детьми. Развивать чувство уверенности. Воспитывать доброжелательное отношение к незнакомым людям.

Тема: «С мешочками» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.78)

Тема: «С кубиками» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.79)

Утр. гимнастика

ПИ «Пузырь»

У

Самостоятельно образуют круг.

Прогулка с физическими упражнениями

ПИ «Кто тише»

ПР

Ходьба по скамейке

Гимнастика после сна

В

Воздушные ванны

1. Тема: «Овощи».

Цель: Обогащать представление детей об овощах, учить различать овощи на ощупь, по вкусу, познакомить с обобщающим понятие овощи, развивать зрительную память, зрительное внимание

Тема: «С мячиками» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.80)

Тема: «С погремушкой» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.82)

Утр. гимнастика

Беседа о витаминах (З)

У

Игры с погремушками

Беседа на тему «Двигательная активность»

ПИ «Солнышко и дождик»

ПР

ПИ «Догони меня»

Гимнастика после сна

Солевое закаливание

В

Точечный массаж

1. Тема: «Фрукты»

Цель:  Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев. Закрепить знание о том, что фрукты растут в саду. Учить выделять характерные признаки фруктов. Воспитывать благодарное чувство к природе.

Тема: «С ленточками» (ФК) (С.Я.Лайзане,с.83)

Тема: «С обручем» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.83)

Утр. гимнастика

ДИ «Что где растет»

У

Картинки с фруктами

Консультация «Как заинтересовать ребенка физкультурой»

Игр.ситуация «Солнечные зайчики»

ПР

ПИ «Солнечные зайчики»

Гимнастика после сна

Игр. ситуация «Что полезно»(З, Б)

В

СРИ «Магазин «Фрукты»

1. Тема: «Овощи и фрукты»

Цель: учить детей различать и сравнивать овощи и фрукты по форме, цвету, запаху и вкусу. Прививать гигиенические навыки.

Тема: «Игровые упражнения с мячом» (ФК) (С.Я.Лайзане,с.137)

Тема: «С листочками» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.141)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

У

Картинки с фруктами и оващами

Памятка «Нам не страшен сколиоз»

ПИ «Обезьяны»

Игр. ситуация «Что полезно»(З, Б)

ПР

Ходьба по наклонной доске.

Гимнастика после сна  

ДИ «Опасные предметы»

В

Самомассаж        

Хождение босиком

ноябрь

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

1. Тема: «Дикие животные»

Цель: обогащать представление детей о животных. Отмечать характерные признаки представителей диких животных. Уточнить, что каждому животному необходимо жилище, пища, тепло и т.д.

Тема: «Зайка серый умывается» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.84)

Тема: «У медведя во бору» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.85)

Утр. гимнастика

ДИ «Мамы и детки»

У

Рассматривание картины «Дикие животные»

Фотовыставка «Растем здоровыми, сильными, быстрыми»

ПИ «Зайка беленький сидит»

ПР

Имитация движений диких животных

Гимнастика после сна

Беседа «Как вести себя с рядом с животными»(Б)

В

Ходьба по массажным дорожкам

1. Тема: «Домашние животные»

Цель: продолжить знакомить детей с классификацией животных (дикие и дом). Закрепить умение находить сходства и различия. Учить различать разных животных по характерным особенностям. Обогащать представления детей о поведении, питание, дом, животных. Познакомить с ролью взрослого по уходу за домашними животными. Развивать эмоциональную отзывчивость.

Тема: «Кошка и мышки» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.86)

Тема: «Лохматый пес» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.87)

Утр. гимнастика

Игровая ситуация «Научим котенка умываться» (З)

У

ДИ «Кто где живет»

Пальчиковая игра «Коза-дереза»

Практикум по освоению подвижными играми

ПИ «Лохматый пес»

ПР

Наблюдение «Собачка в гостях у детей»

Гимнастика после сна

Игровая ситуация «Как нельзя вести себя рядом с животными»(Б)

В

Самомассаж

Пальчиковая игра «Ладушки»

1. Тема: «Птицы»

Цель: Дать детям представление о домашних, диких птицах, о характерных особенностях птиц. Закрепить понятие о месте обитания ( рядом с человеком, на воле). Воспитывать в детях бережное отношение к природе.

Тема: «Птички в гнездышках» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.88)

Тема: «Курочка-хохлатка» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.89)

Утр. гимнастика

Игровая ситуация «Расскажем воробышку, как вести себя на улице и в группе»(Б)

У

Рассматривание картинок с изображением птиц

Изготовление пособий в уголок по физ. воспитанию

ПИ «Птички и дождик»

ПР

Трудовое поручение «Накормим птичек»

Гимнастика после сна

СПИ «Птички в гнездышках»

В

Точечный массаж

1. Тема: «Грибы»

Цель: Обогащать представление детей о дарах осени в лесу. Закрепить знание детей о грибах, о нормах поведения в лесу. Закрепить умение описывать предмет, замечая характерные признаки. Уметь находить сходство и различия. Развивать воображение детей, эмоционально откликаться, переживать радость от общения друг с другом.

Тема: «День и ночь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.90)

Тема: «Солнышко и дождик»

(ФК)(С.Я.Лайзане,с.91)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

Игр. ситуация «Съедобные - несъедобные»(Б)

У

Картинки  с изображением грибов

Прогулка с физическими упражнениями

ПИ «У медведя во бору»

ПР

Соберем грибы в ведерки

Гимнастика после сна

Игр. ситуация «Съедобные - несъедобные»

В

Самомассаж

декабрь

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

1. Тема: «Транспорт»

Цель: Познакомить детей с разными видами транспорта (грузовой, пассажирский). Закрепить знания о составных частях машин. Учить различать и находить сходства. Учить детей через игровые образы правилам поведения в общественном транспорте. Воспитывать вежливое, культурное поведение.

Тема: «Поезд» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.91)

Тема «Самолеты» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.92)

Утр. гимнастика

Беседа «Как вести себя в транспорте» (Б)

У

ПИ «Самолеты»

Речевая игра «Автомобили большие и маленькие»

Участие родителей в проведении прогулки

ПИ «Воробышки и автомобиль»

 Беседа «Безопасность на дороге» (Б)

ПР

Построим из снега гараж для машины

Гимнастика после сна

Игровая ситуация «Приехала машина за мусором»

В

Ходьба по массажным дорожкам

Пальчиковая игра «Пароход»

1. Тема: «Дорожная безопасность»

Цель: Расширить и уточнить словарь по теме (машина, автобус, грузовик, колеса, руль, светофор, красный, желтый, зеленый, широкий, узкий и т. д.). Дать первые знания о правилах дорожного движения, развивать мелкую моторику рук.

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.94)

Тема: «Мой веселый звонкий мяч» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.95)

Утр. гимнастика

У

Картинки с ситуациями на дороге

Беседа о правилах поведения с детьми на дороге

ПИ « Воробышки и автомобиль»

ПР

Наблюдение за дорожным движением

Гимнастика после сна

Воздушные ван

В

Точечный массаж

ПИ «Мой веселый звонкий мяч»

1. Тема: «Домашние обитатели» (Собака со щенками, кошка с котятами)

Цель:  Учить рассматривать сюжетные картины, отвечать по картине на вопросы педагога, развивать диалогическую речь. Развивать слуховое внимание и учить рисовать пальчиками пятна.

Тема: «Лохматый пес» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.96)

Тема: «Кошка и мыши» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.97)

Утр. гимнастика

Беседа о правильном обращении с домашними питомцами (Б)

У

Картины «Собака со щенками», «кошка с котятами»

Консультация на тему: «Развитие темпа»

ПИ «Лохматый пес»

ПР

Игр.упр. «Кошечка»

Гимнастика после сна

В

Воздушные ванны

1.  Тема: «Новый год»

Цель: Создать у детей атмосферу праздничного настроения. Учить детей различать характерные признаки предметов различными анализаторами (глаза, нос, руки и т.д.). Развивать тактильную память. Воспитывать любовь к традиционным праздникам.

Тема: «Жуки» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.97)

Тема: «Пузырь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.98)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

У

Игры-имитации

Рекомендации по соблюдению режима дня в праздничные дни

ПИ «Дед Мороз»

ПР

Игр.упр. «Заморожу»

Гимнастика после сна

Беседа о фейерверках (Б)

В

Самомассаж

январь

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

2. Тема:  «Труд повара»

Цель: Дать представление детям о профессии повара, предметах, необходимых для его работы. Закрепить знания о сервировке стола, назначении предметов, умение действовать по четкому алгоритму. Воспитывать уважение к труду взрослых, культуру поведения за столом.

Тема: «Догони меня» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.99)

Тема: «Догони меня» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.100)

Утр.гимнастика

Игровая ситуация «Поможем повару»

У

Пальчиковая игра «Этот пальчик дедушка»

Консультация «Полезные продукты питания»

Беседа «Опасные предметы»(Б)

ПР

МПИ «Ладушки, ладушки, я пеку оладушки»

Гимнастика после сна

ДИ «Опасные предметы»

В

Ходьба по массажным дорожкам

1. Тема: «У кого какие шубки»

Цель: Дать детям представление об одежде, которая защищает человека от холода и об «одежде» зверей, которая помогает перенести холодную зиму, защищает и маскирует от врагов. Дифференцировать сезонную, мужскую и женскую одежду. Познакомить с характерными признаками животных. Вызвать желание помогать тем, кому нужна помощь.

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.101)

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с102)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

У

Игры-имитации

Консультация на тему:

«Развитие движений»

ПИ «Кот Васька»

ПР

Поднимаются на горку

Гимнастика после сна

Игр. упр. «Кошечка»

В

Точечный массаж

Ходьба босиком

1. Тема: «Зимние развлечения»

Цель: Закрепить знание детей о зимних развлечениях, закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы. Развивать для детей творческую активность воображение и фантазию. Учить четко выполнять имитационные движения по показу взрослого.

Тема: «Мы в лесок идем, через мост пройдем» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.103)

Тема: «Птички в гнездышках» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.104)

Утр. гимнастика Беседа «Зимние забавы» (Б)

У

Рассматривание картины «Зимние развлечения»

ПИ «Поймай снежинку»

Рекомендации «Двигательная активность на прогулке»

Лепим снеговика

ПИ «Снежки»

ПР

Покатаемся на санках

Гимнастика после сна

ДИ «У нас порядок»

В

ПИ «Лошадки везут сани»

1. Тема: «Зимушка-зима»

Цель: Знакомить детей с самыми характерными признаками зимы (зимой холодно, идет снег), со свойствами снега, учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Учить создавать простейшую сюжетную картину

Тема: «На полянку, на лужок выпал беленький снежок» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.105)

Тема: «Жуки» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.107)

Утр. гимнастика

СРИ «Оденем куклу на прогулку»

У

Пальчиковая игра «На дворе мороз и ветер»

Беседа ««Правильная» одежда для про гулок»

ПИ «Дед Мороз»

Игровая ситуация «Мишка поел снег (сосульки) и простудился» (З)

ПР

Расчистим дорожку от снега

Гимнастика после сна

ДИ «Разденем Куклу после прогулки»

В

Самомассаж

Рассматривание картины с изображением зимнего пейзажа

февраль

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

1. Тема: «Здоровье»

Цель: Формирование здорового образа жизни. Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам, желание оказать больной игрушке посильную помощь. Развивать эмоциональную отзывчивость, испытывать разную гамму чувств от сочувствия, до восторга своей причастности к доброму делу.

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.108)

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.109)

Утр. гимнастика Беседа о здоровом образе жизни (З)

У

Картина «Мы умываемся»

Консультация на тему: «Здоровье»

ПИ «Собака и цыплята»

Беседа  «Как мы одеты»

ПР

ПИ «Кот и мыши»

Гимнастика после сна

Беседа о пользе умывания и чистоте зубов

В

Ходьба по массажным дорожкам

 сюжетные картинки по теме

1. Тема: «Труд врача»

Цель: познакомить детей с профессией врача и медсестры. Развивать наблюдательность. Учить четко отвечать на вопросы, находить как можно больше слов. Воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада.

Тема: «Кошка и мышки» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.109)

Тема: «Кошка и мышки» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.110)

Утр. гимнастика

Пальчик. игра «мое настроение»

У

Картинки о труде врача

Консультация на тему:

«Профилактика ОРВИ»

Лазание по лестнице

ПР

ПИ «Жуки», «Автомобили»

Беседа «Что делать, если заболел»

В

Гимнастика после сна

Точечный массаж

1. Тема: «Мой папа»

Цель: Дать детям представление о дне защитника Отечества. Воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызвать чувство гордости за благородные поступки родного человека

Тема: «Догоните меня» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.111)

Тема: «Догоните меня» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.112)

Утр. гимнастика

Сит. разговор «Как я помогаю папе»

У

Дыхательная гимнастика

Беседа на тему: «Правильное дыхание»

Игра-имитация «Мы быстро одеваемся /раздеваемся» Беседа «Я как папа - сильный»(З)

ПР

Мы лазаем по лестнице, как папа

Гимнастика после сна

В

Рассматривание папиных фотографий

1. Тема: «Наши добрые дела».

Цель: Учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей. Уметь рассказывать о своих впечатлениях. Развивать доброе отношение ко всему окружающему миру.

Тема: «Поезд» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.113)

Тема: «Кто тише» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.114)

Утр. гимнастика

Беседа о добрых делах

У

Игры-имитации

Беседа с родителями на тему: «Поможем  друг другу»

ПИ по выбору детей

ПР

Дети ходят выпрямив спину и машут руками, «как крылышками»

ПИ «Куры и кошка»

Беседа «Как можно помогать маме» (Б)

В

Гимнастика после сна

Самомассаж

март

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

1. Тема: «Моя мамочка»

Цель: Развивать у детей доброе отношение и любовь к маме. Вызвать чувство гордости и радости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу. Формировать у детей представление о празднике мам, создать радостное настроение, желание выбрать и подарить подарок.

Тема: «Кошка и мышки» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.114)

Тема: «Кошка и мышки» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.115)

Утр. гимнастика

Игровая ситуация «Мы похожи с мамой»(З)

У

Игровые действия, отражающие процессы умывания, одевания.

Участие мам в проведении прогулки

ПИ «К маме мы шагаем, дружно ноги поднимаем»

ПР

ПИ «1, 2, 3 – мама, догони»

Гимнастика после сна

ДИ «Грязи нет и пыли нет»

В

Ходьба по массажным дорожкам

1. Тема: «Семья»

Цель: Учить детей называть членов своей семьи. Знать, что в семье все заботятся  и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья.

Тема: «Пузырь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.116)

Тема: «Пузырь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.117)

Утр. гимнастика

СРК «Репка»

У

Сюжетные картинки по теме «Семья»

Консультация «роль семьи в воспитании ребенка»

ПИ «Солнце и дождик»

ПР

Подскоки на двух ногах.

Гимнастика после сна

Пальчиковая игра «Сорока-ворона»

В

Ходьба по наклонной доске.

Ходьба босиком

1. Тема: «Гости»

Цель: Закрепить знание о культуре поведение в случае, когда приходят гости, и когда идем в гости, умение планировать свои действия. Воспитывать у детей вежливость, щедрость, гостеприимство

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.118)

Тема: « Солнышко и дождик» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.119)

Утр. гимнастика

ДИ «Что можно/нельзя делать в гостях»

У

Катают друг другу мяч

Беседа с родителями: «Ориентировка в пространстве»

ПИ «У медведя во бору»

ПР

Одеваемся на прогулку сами

СРК «волк и козлята»

В

Гимнастика после сна

Самомассаж

1.  Тема: «Квартира»

Цель: Дать детям обобщенное понятие «Мебель», рассказать о назначении каждого предмета. Учить наводить порядок после себя. Воспитывать у детей желание помогать по мере возможности, радоваться, испытывать удовлетворение, когда делаешь доброе дело для другого.

Тема: «Построим табурет и подлезем под него» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.119)

Тема: «Пройдем между стульчиками»(ФК)

(С.Я.Лайзане,с.120)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

У

Поставим стульчики на свои места

Рекомендации «Безопасность в доме»

ПИ «Пройди по дорожке»

Беседа «Будь осторожен» (Б)

ПР

Наблюдение за облаками «На какой предмет мебели они похожи?»

Пальчиковая игра «Стол»

Беседа «Безопасный стульчик» (Б)

В

Гимнастика после сна

Точечный массаж

апрель

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

1. Тема: «Город»

Цель: Расширить представление детей об окружающем мире, познакомить с понятием город, дом, улица. Учить поддерживать беседу с воспитателем.

Тема: «Пузырь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.121)

Тема: «Пузырь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.122)

Утр. гимнастика

Игра «Найди предмет»

У

Картина с изображением города

Прогулка с физическими упражнениями

Беседа «Как вести себя, если потерялся» (Б)

ПР

Ходьба по наклонной доске

Гимнастика после сна

ПИ «Пройди по дорожке»

В

Гимнастика после сна

Ходьба босиком

1. Тема: «Водичка-водичка»

Цель: Знакомить детей со свойствами воды, воспитывать культурно гигиенические навыки и опрятность.

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.123)

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.124)

Утр. гимнастика

Польем цветочки

Беседа «Для чего нужна вода» (З)

У

Рассматривание картин с изображением состояний воды

Консультация на тему: «Закаливание»

Игра-эксперимент с водой и песком

ПР

Соберем камушки в ведерко для аквариума

Гимнастика после сна

Пальчик. игра  «Лодочка»

В

Точечный массаж

ПИ «Солнышко и дождик»

1. Тема: «Наши любимые сказки»

Цель: Учить внимательно, слушать сказки и ориентироваться во времени, узнавать и называть героев сказок. Развивать зрительное внимание, память.

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.125)

Тема: «Солнышко и дождик » (ФК)(С.Я.Лайзане,с.126)

Утр. гимнастика

Игровая ситуация «научим медведя умываться»

У

ДИ «Найди, что нужно для умывания»

Показ спортивно-развивающего комплекса «ПОТЕШКИ»

Игровая ситуация «Если тебя позвал незнакомец» (Б)

ПР

Игра-имитация «Изобрази героя»

Игра-драматизация «Теремок»

В

Гимнастика после сна

СРИ «Накормим лисичку»

1. Тема: «Во саду ли в огороде»

Цель: Закрепить у детей знания о месте произрастания овощей и фруктов; развивать общую моторику.

Тема: «Птички в гнездышках» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.127)

Тема: « Птички в гнездышках» (ФК)

(С.Я. Лайзане, с.127)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

У

Картинки сада и огорода

Круглый стол «Полезные для иммунитета блюда»

Беседа о витаминах

ПИ «Солнышко и дождик»

ПР

Наблюдения в саду и огороде

Гимнастика после сна

Солевое закаливание

В

Самомассаж

май

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие

 с родителями воспитанников

Неделя, тема, цель.

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная, осуществляемая в ходе режимных моментов

2. Тема: «Весна»

Цель: Дать представление о времени года «Весна». Учить сравнивать времена года, отличать характерные признаки; Развивать цветовое восприятие: Осень -желтая, зима –белая, весна –зеленая, лето –красное. Воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к ее отдельным явлениям.

Тема: «Пузырь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.128)

Тема: «Пузырь» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.129)

Утр. гимнастика

ДИ «Когда это бывает»

У

Рассматривание картины «Весна»

Прогулка с физическими упражнениями

Беседа «Кругом вода» (Б)

Игры-опыты с песком

ПР

ПИ «Солнечные зайчики»

Гимнастика после сна

ПИ «Ветерок и тучка»

В

Ходьба по массажным дорожкам

1. Тема: «Пожарная безопасность»

Цель: Дать детям понятие о пользе и вреде огня. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем.

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.130)

Тема: «Солнышко и дождик» (ФК)(С.Я.Лайзане,с.131)

Утр. гимнастика

Беседа «Что делать, если  увидел пожар»

У

Игра-имитация «Пожарная сирена

День открытых дверей

Игр. ситуация «Потушим пожар»

ПР

ПИ «Пожарная машина»

Гимнастика после сна

Обливание ног

В

Ходьба босиком

1. Тема: «Игрушечная история»

Цель:  Познакомить детей с магазином «Игрушки».  Дать понятие, что игрушки изготовляются из разных материалов, бывают разного размера, цвета. Учить детей имитировать, оживлять игрушки. Закреплять навыки бережного отношения к игрушкам.

Тема: «Мой веселый звонкий мяч» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.132)

Тема: « Мой веселый звонкий мяч» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.133)

Утр. гимнастика

Дид. упр. «Научи кукол наводить порядок в группе»

У

Игровые действия, отражающие процессы умывания, одевания.

Подведение итогов «Вот и стали мы на год взрослей»

Беседа «Будь осторожен»(Б)

ПР

Соберем игрушки на участке

Гимнастика после сна

Беседа о чистоте игрушек (З)

В

Точечный массаж

ДИ «Говорящая игрушка»

1. Тема: «Цветы»

Цель: Повторять с детьми характерные признаки весны, знакомить с некоторыми цветущими травами, учить узнавать их. Уточнять название основных цветов и их оттенков. Формировать грамматический строй речи.

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.133)

Тема: «Воробышки и автомобиль» (ФК)

(С.Я.Лайзане,с.134)

Утр. гимнастика

Дыхательная гимнастика

У

Рассматривание изображений цветов

Консультация «О методах закаливания в летний период»

ДИ «Какое это растение»

ПР

Ходьба босиком по песку

Беседа о лекарственных растениях (З)

В

Гимнастика после сна

Самомассаж