Планирование во 2-ой младшей группе 1 неделя сентября
материал (младшая группа)

Дни недели, число

Совместная деятельность взрослых с учётом интеграции образовательных областей

Непрерывная образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая

Индивидуальная

ВТОРНИК
01.09.2020

1. ОО Познавательное развитие. ФЭМП.

«Цвет».

Цель: закрепить понятие – цвет (красный, жёлтый); формировать умение определять и называть цвет предметов.
Сюрпризный момент: в гости пришла кукла Катя с корзиночками (в корзинках кубики желтого и красного цвета).
Конструирование «Строим башню».
Пальчиковая гимнастика «Котёнок».

2. ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

Д.и. «Что в группе красного цвета» - Маша, Ника.

И.у. «Пройди по дорожке» - упражнять детей в ходьбе по ограниченной площади – Алиса А., Дима.

Рассматривание иллюстраций «Что мы делаем в детском саду».

Д.и. «Волшебные слова».
Конструирование «Гараж для машины» из кубиков.
Чтение стихов А. Барто.

Прогулка:

Наблюдение за погодой.
П.и. «Лохматый пес».
Д.и. «Угадай по звуку».

Рисование палочками на мокром песке.
Труд: собрать игрушки после игр.

СРЕДА
02.09.2020

1.  ОО Художественно-эстетическое развитие. Лепка.
«Неваляшка».

Цель: учить детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера.
Сюрпризный момент: показать игрушку-неваляшку, чтение стихотворения В. Шипунов «Неваляшка».
Физминутка «Мы весёлые милашки…».

2.  ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

По плану музыкального руководителя.

Д.и. «Покажи картинку» - Софья, Лёша.

И.у. «Попади в цель» - Тимур, Даша.

Беседа: «Как мы играем».
Д.и. «Чудесный мешочек».
И.с. «Накроем стол к обеду».
Эксперимент с водой «Свойства и признаки воды».
Чтение р.н.с. «Теремок».
Прогулка:
Наблюдение за небом.
П.и. «Лиса в курятнике».
Д.и. «Большой – маленький».
Труд: собрать мелкий мусор на участке.

ЧЕТВЕРГ

03.09.2020

1. ОО Речевое развитие. Развитие речи.

ЗКР –звук [а].
Цель: учить детей чётко произносить звук [а]; развивать речевое дыхание, тренируя детей в произношении звука длительно и на одном выдохе.
Сюрпризный момент: кукла-пупс Алёнушка, сказка про «Весёлый язычок».
Пальчиковая гимнастика «Оладушки».

2. ОО Физическое развитие. Физкультура.

По плану инструктора по физической культуре.

«Подуй на платочек» - упражнение на дыхание – Полина, Миша К.

И.у. «Бег и остановка по сигналу» - Елисей, Лида.

Беседа «Правила поведения на участке во время прогулки».

Д.и. «Найди домик».
Сюж.р.и. «Кукла Катя заболела».

Чтение стихов К. Ушинский «Васька».

Прогулка:
Наблюдение за ветром.
П.и. «Самолёты».

Р.и. «Назови ласково».
Труд: отряхнуть скамейки от песка.

ПЯТНИЦА

04.09.2020

1. ОО Художественно-эстетическое развитие. Музыка.

По плану музыкального руководителя.

2. ОО Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Солнышко».
Цель: учить детей рисовать красками солнышко; учить правильно держать кисточку в руке, рисовать круглые и прямые линии; обогащать словарный запас детей.
Сюрпризный момент: в гости пришел Петушок.
Чтение стихотворения А. Барто «Светит солнышко в окошко…».
Физминутка «Солнце просыпается».

Д.и. «Найди такую же фигуру» - Мирослава, Егор.

И.у. «Перешагивай» - Миша Б., Есения.

Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик, где ты был».

Д.и. «Найди и назови».

Показ настольного театра «Теремок».

Чтение знакомых потешек.
Прогулка: 
Наблюдение за играми старших детей.
П.и. «Воробушки и автомобиль».
Д.и. «Угадай, кто позвал».
Игры с мыльными пузырями.
Труд: помочь собрать игрушки после игр.