Направление работы в ДОУ

Личная тема

П. 2.3. ФГОС ДО

2.3. Программа направлена на:

 создание условий развития детей дошкольного возраста, открывающих возможности позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим дошкольному возрасту видам деятельности;

на создание развивающей образовательной среды

Тема: «Формирование игровых умений у детей дошкольного возраста посредством компьютерных игр».

Цель:  Использование ИКТ в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса

Задачи:

1. Повысить собственный профессиональный уровень знаний путём изучения нормативно-правовой, организационно методической литературы, интернет источников, участие и посещение ГМО по использованию ИКТ в ДОУ
2. Накапливать личный опыт использования ИКТ в  

профессиональной деятельности педагога ДОО.

3. Внедрять ИКТ в совместную деятельность педагога и детей.

4. Использовать ИКТ в работе с родителями для повышения компетентности в вопросах воспитания детей.

5. Создать собственный сайт воспитателя детского сада

6. Организовать активное взаимодействие с детской библиотекой

Начало  работы: январь, 2019 г.

Срок: 2019-2024 г.

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

Изучение психолого-педагогической литературы по данному вопросу.

Рассмотреть возрастные особенности детей дошкольного возраста.

январь

Январь февраль

2.

Повышение уровня квалификации  по теме  «Формирование игровых умений у детей дошкольного возраста по средствам компьютерных игр».

2020 г

Удостоверение о прохождение курсов повышения квалификации в объеме 72 часа.

3.

Изучать ИКТ и внедрять их в воспитательно образовательный процесс.

Сбор и анализ в Интернете информации по дошкольному образованию.

 Пополнять персональный сайт.

2019-2020

Консультация для педагогов, родителей

4.

Самоанализ  профессиональной  деятельности

Выступление на МО педагогов ДОУ

2022

Презентация

5.

Совершенствование профессионально-педагогической компетентности для организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста.

 Открытое мероприятие

2023

Конспект, самоанализ

6.

Обновление информации на  персональном сайте

- Конспекты занятий с использованием компьютерных игр

- Картотека подборки компьютерных игр для детей среднего дошкольного возраста

2022

 Конспект занятий

7.

- Разработать методические рекомендации по использованию компьютера для проведения занятий с дошкольниками.

Декабрь

Методические рекомендации

8.

Создание дидактического обеспечения реализации темы по самообразованию:

- Конспекты занятий с использованием компьютерных игр

- Картотека подборки компьютерных игр для детей среднего дошкольного возраста

 Май 2020

Картотека компьютерных игр

9.

- Разработка методических рекомендаций по использованию в образовательном процессе компьютерных игр для детей старшего дошкольного возраста

Март

2020

Методические рекомендации

10.

- Обобщение педагогического опыта работы по теме саморазвития. Размещение конспектов НОД на страницах интернет- сообществ в «Социальных сетях образования педагогических работников» , проекте «Инфоурок», Maaam.ru, Интранет- портале 

Сентябрь – май 2019-2020

Конспекты занятий

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

Разработка диагностического инструментария:

• Показатели
• Критерии
• Периодичность

Март  2019

Диагностический инструментарий.

Протокола обследования.

Аналитическая справка.

Разработка перспективного плана занятий по интересам «Компьютерные игры как средство развитие познавательного интереса детей дошкольного возраста»

Сентябрь-май, 2020

Перспективный план занятий с детьми

Организация проведения с детьми старшего дошкольного возраста занятий по интересам «Умники и умницы»

Сентябрь-май, 2020

Перспективный план занятий с детьми

Оформление в группе центра «компьютерный всеобуч»

апрель

Центр игровой деятельности

Просмотры презентаций и видеороликов.

Сентябрь-май, 2020

Развивающая предметно-пространственная среда с использованием ИКТ технологий, 

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

Повышение психолого-педагогической компетенции родителей

• Консультация  «Компьютерные игры для детей»
• Сообщение на родительском собрании «Выявление уровня интеллектуального развития детей дошкольного возраста  при помощи компьютерных игр»
• «Использование компьютерной технологии в дошкольных учреждениях»

Ноябрь , 2019

Февраль, 2020

Апрель, 220

Консультации

Сообщение

Разработка анкет. Проведение анкетирования.

• «Ребенок и компьютер»

Октябрь, 2019

Анкеты.

Анализ анкетирования

Разработка памяток

• «Компьютер - вред или польза?»
• «Компьютерные игры для детей  возраста»

Апрель,  2019

Ноябрь 2020

Памятки

Разработка буклетов

• «Компьютер - вред или польза?»

• «Компьютерный всеобуч»

Февраль, 2020

Буклеты

Организация участие родителей

• Создание картотеки «Наши любимые игры»

Сентябрь апрель, 2020

Подборка игр

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

Подготовить и провести консультации для педагогов:

«Компьютерные технологии в развитии познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста".

 «Использование компьютерной технологии в дошкольных учреждениях»

Октябрь, 2019

Март, 2020

Консультация для педагогов

Участие  в  работе   МО, в  научно-практических  конференциях, в конкурсах, семинарах

В течение года

Текст выступления

Дипломы, сертификаты

Участие  в  обмене  опытом.

 Открытое мероприятие

2021

Конспект занятия, самоанализ

№

п/п

Содержание работы

Срок

Результат

1.

 Тематическое мероприятие совместно с пожарной частей  «Путешествие по безопасности  с использованием компьютерных игр»

май

Сценарий мероприятия, фоторепортаж

Критерии

Показатель на начало года

Показатель на конец года

Познавательная деятельность

1. Имеет представление о компьютерных играх

1. Может назвать несколько компьютерных игр

2. Знает круг, треугольник, квадрат, многоугольник

2. Чередует предметы в определенной последовательности

3. Группирует, соотносит, сравнивает и различает однородные предметы по одному из сенсорных признаков (цвет, форма, величина)

3. Подбирает предметы по цвету и величине (большие, средние, маленькие, 2-3 цвета)

Практическая деятельность

1. Выполняет игровые действия

1. Взаимодействует с детьми в игровом сюжете

2. Играет вместе с воспитателем

2. Играет совместно с другими детьми

Ф. имя ребенка

Познавательная

деятельность

итого

Практическая деятельность

итого

Общий итог

н.г

к.г

н.г

к.г

н.г

к.г

н.г

к.г

н.г

к.г

н.г

к.г

н.г.

к.г

н.г.

к.г

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

2

2.0

2.

2.0

3.0

1

1

1

2

2

1

1.0

2.0

1

1

1

1

1

1

1.0

2.0

2

2

1

1

1

1

1.0

1.0

1

2

1

2

1

2.

1.0

2.0

2

2

2

2

2

2

2.0

2.0

1

3

1

3

1

3

2.0

3.0

1

1

1

1

1

1

1.0

1.0

1

1

1

1

1

1

1.0

1.0

1

2

1

1

1

2

1.0

2.0

1

2

1

1

1

2

1.0

2.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2,0

3

2.0

3.0

2

2

2

2

2

2

2.0

2.0

2

2

2

2

2

2

2.0

2.0

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

1

2

1

2

1

1

1.0

2.0

1

2

2

2

2

1

1.0

2.0

1

2

2

2

1

2

1.0

2.0

1

1

1

1

2

1

1.0

1.5

1

2

1

1

1

1

1.0

1.5

2

2

2

2

2

3

2.0

2.5

2

3

2

3

2

3

2

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

2

2

2

2

2

2.0

2.0

2

3

2

3

2

2

2.0

2.6

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

2

2

2

3

1

2

1.0

1.6

2

3

1

1

2

2

1.6

2.3

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

2

2

2

2

1

2

1.6

2.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

1

1

1

1

1

1

1.0

1.0

1

1

1

1

1

2

1.0

1.3

1

2

1

2

2

1

1.0

1.6

2

2

1

2

1

2

1.6

2.0

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

1

2

2

2

1

2

1.0

2.0

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

2

2

1

2

1

2

1.3

2.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

2

3

2

3

2

3

2.0

3.0

1

1

1

1

1

1

1.0

1.0

1

1

2

2

1

1

1.0

1.3

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

1

2

1

2

1

2

1.0

2.0

Общий итог:

1.5

2.1

1.5

2.1

1.5

2.0

1.4

2.1

1.5

2.3

1.5

2.1

1.4

2.1

1.5

2.3