Календарно-тематическое планирование в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Понедельник  14.10.2019

9.00-9.20 Физкультурное   Пензулаева, с.36 №19

Цель: Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча прямо.

9.30 -9.50 Познавательное развитие (знакомство с окр.)  1 под. Парамонова, с. 88 «Сад и огород».

Цель: Закрепить представление детей о том, что растет в огороде, об использовании овощей человеком.

9.55-10.15 Познавательное развитие (знакомство с окр.) 2 под.  

Утро:  Беседа « Кто заботится о лесе?». Цель: расширять знания детей о профессии лесника, его обязанностях по охране леса. Рассматривание иллюстраций по тем. Цель: Расширять кругозор детей, углубить знания о природе леса.

- Утренняя гимнастика «№ 2» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы листочки соберем» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка Наблюдение за березой Цели: Закрепление характерных особенностей  березы – белый ствол с черными полосками. Трудовая деятельность Уборка участка от мусора. Цель: обучение работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями. П/и «У медведя во бору». Цель: закрепить умение действовать по сигналу воспитателя.
Вечер: 

Гимнастика после сна «Буратино» (см. Сайкина) Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

ПДД Беседа «Как нужно вести себя в транспорте». Цель: закрепить знания детей о том, как правильно входить и выходить из транспорта, как вести себя во время движения. Чтение нар. сказки «Пых» Цель: Формирование умения внимательно и заинтересованно слушать художественное произведение, предложить детям инсценировку сказки по ролям. Самостоятельная деятельность детей в уголке конструирования. Цель: развивать навыки и умение взаимодействовать в группе детей, делиться кубиками.

Вечерняя прогулка Продолжать наблюдение за деревьями на участке. П/и «Собери мячики» Цель: развитие внимания, наблюдательности, настойчивости; закрепление движений в естественных условиях. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Цель: учить убирать игрушки по уходу домой.

Д/и «Назови время года»- закрепление названий времен года. – Таня, Давид, Паша.

И/у  Упражнять в ходьбе по узкой дорожке, держать равновесие

– Вика, Андрей С., Андрей Е., Лера У.

Д/И «Посчитай листики»

Упражнять детей в счете до 5 на предметах – Вадим, Никита, Аня Ш.

Консультация для родителей «Если ребенок слишком стеснительный».

Консультация по запросам родителей 

Консультация для родителей «Осторожно, ГРИПП»

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Вторник 15.10.2019

9.00-9.20 ФЭМП 1 под. Нищева №4 , с.40 см. конспект)

Цель: Формировать навыки счета в пределах четырех, обучать сравнению двух групп предметов и учить уравнивать их между собой. Совершенствовать умение ориентироваться на плоскости.

9.25-9.45 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

9.55-10.15 ФЭМП 2 под. Нищева №4 , с.40 (см. конспект)

Цель:

Утро Беседа с детьми, что видели по дороге в д/с. Обратить внимание на изменения погоды. Рассматривание альбома «Деревья».  Д/и «С какого дерева листок?» Цель: продолжать знакомство с деревьями, учить различать листья деревьев по характерным признакам.

- Утренняя гимнастика «№ 2» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы листочки соберем» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за рябиной. Цель: Учить детей называть части дерева, знакомить с его особенностями – плоды висят зимой, вызвать желание беречь природу.
Трудовая деятельность:  Расчистка дорожек от мусора. Цели: обучение работать лопаткой; воспитание любви к труду. П/и «Найди свой домик». Цели: продолжение обучения ориентировке в пространстве, развитие умения не наталкиваться друг на друга; вслушиваться в команду воспитателя; воспитание дружеских взаимоотношений. П/и «Мыши водят хоровод».  Цели: упражнение в выполнении движений; воспитание интереса к игре.

Вечер:  Гимнастика после сна «Буратино» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Беседа «Соберем грибы в лукошко». Цель: познакомить детей с ядовитыми и съедобными грибами, рассмотреть их особенности. Предложить детям раскраски с изображением грибов. Цель: учить детей раскрашивать, не выходя за контур. Самостоятельная деятельность детей. Цель: воспитывать дружеские отношения.

Вечерняя прогулка  Наблюдение за природой. Цель: Навести детей на мысль о том, что природа готовится ко сну, деревья без листьев, трава желтая и т.д. Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Д/и «Назови время года»- закрепление названий времен года. – Саша, Богдан, Полина.

Индивидуальная работа: развитие движений.

Цель: отрабатывать ходьбу в колонну по одному.

– Арсений, Семен, Андрей К., Андрей С., Слава.

Д/и. «Чудесный мешочек. Ягоды». Цель: Обогащать словарный запас, развивать сенсомоторные навыки, умение описывать предметы по размеру и форме.

– Маша, Алсу, Максим, Вадим.

Работа с родителями: Инд. рекомендации для родителей «Как одевать ребенка на прогулку»

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Среда  16.10.2019

9.00-9.20 Худож. Творчество (аппликация) 1 под. «Корзинка грибов». Комарова, с.41

Цель: Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими и аккуратно наклеивать части изображения в аппликации.

9.25-9.45 Музыкальное

По плану музыкального руководителя

9.55-10.15 Худож. Творчество (аппликация) 2 под. «Корзинка грибов». Комарова, с.41

Утро Беседа: «Что за ягодка?».  Цель:  Упражнять детей в умении описывать предмет (форма, цвет, размер), не называя его, развивать речь. Д/и «Разрезные картинки. Ягоды» Цель: Закрепить умение называть правильно ягоды и определять, где они растут (в лесу, в огороде).

- Утренняя гимнастика «№ 2» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы листочки соберем» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка  Наблюдение за акацией. Цель: закрепить знания детей о строении кустарника, учить бережно относиться к природе. П/и «У медведя во бору». Цель: упражнять детей в четком проговаривании слов, умению увертываться от ловишки. Труд. Поручения: убрать мусор с веранды.

Вечер: 

Гимнастика после сна «Буратино» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

ОБЖ Беседа: «Если дома ты один». Цель: Продолжать знакомить детей с правилами поведения дома. С/р игра «Семья». Цель: развивать речь детей, учить использовать в игре предметы-заместители. Самостоятельная деятельность детей в группе. Цель: способствовать развитию дружеских взаимоотношений между сверстниками.

Вечерняя прогулка: Наблюдение за небом. Цель: упражнять детей в умении описывать небо в течение дня, делать анализ описания. Самостоятельная деятельность детей на прогулке. Цель: учить играть дружно, уступать друг другу. П/и по желанию детей. Цель: развивать инициативность детей, ловкость и умение быстро бегать.

Д/и «Назови время года»- закрепление названий времен года. -  Настя, Гоша, Аня, Андрей К.

Упражнять детей в беге друг за другом.

– Арсений А., Таня, Саша.

Игры на мелкую моторику «Мозаика». Цель: Развивать тонкую моторику пальцев рук.

– подгруппа детей.

Консультация для

родителей «Нужна ли детям прививка?»

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Четверг  17.10.2019

9.00-9.20 Физкультурное Пензулаева, с.36 №20

Цель: Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча прямо.

9.30-9.50 Коммуникация 1 под. Парамонова, с.205 «Чтение К. Чуковского «Чудо-дерево».

Цель: Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировке  отрывков из произведения. Продолжать знакомить с творчеством Чуковского.

9.55-10.15 Коммуникация 2 под.

Утро Рассмотреть с детьми  иллюстрации «Грибы». Цель: закрепить знания тетей о съедобных и ядовитых грибах, упр. в умении складывать в корзинку только съедобные грибы.

- Утренняя гимнастика «№ 2» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы листочки соберем» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Наблюдение за природой возле детского сада. Цель – формировать представление о том, что осенью все растения – деревья, кусты увядают, закрепить знания о строении деревьев и кустов, их названиях. П/и «Ловишка» Цель: Развивать основной вид движения – бег. Предложить расчистить участок от мусора. Цель: Воспитывать трудолюбие, учить доводить начатое дело до конца. Самостоятельная деятельность детей на участке.

Вечер: 

Гимнастика после сна «Буратино» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат.

Д/и «Много и один» Цель: Учить детей правильно подбирать окончание к словам в ед. и мн. числе, расширять словарь. Лепка «Мухомор» Цель: закрепить навыки лепки грибов из шарика и брусочка, развивать мелкую моторику, доводить начатое дело до конца. Чтение книги Н.Сладкова «Синичкина кладовая» -  продолжать знакомить детей с осенними произведениями, формировать умение детей внимательно слушать  текст, отвечать на вопросы,  рассказывать понравившиеся отрывки.

Вечерняя прогулка: КГН - Закрепление умений в правильной последовательности собираться на прогулку, оказывать посильную помощь сверстникам. П/и «Лиса и зайцы» Цель: Продолжать закреплять умение прыгать на 2 ногах, продвигаясь вперед. Развивать ловкость, уверенность. Побуждать детей убегать во время погони.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке.

Д/и «Назови время года»- закрепление названий времен года. – Лера У., Артем, Максим.

Продолжать закреплять умение детей бегать друг за другом– Богдан, Алсу, Гоша.

Подведение итогов выставки «Осенние дары».

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Дата

НОД

Совместная образовательная деятельность

Индивидуальная работа

Работа с родителями

Пятница 18.10. 2019

9.00-9.20 Худож. творчество (рисование) 1 под. Парамонова, с.133 «Гроздь рябины».

Цель: Учить детей рисовать гроздь рябины ватными палочками, а листья примакиванием ворса кисти.

9.25-9.45 Худож. творчество (рисование) 2 под.

Цель:

 9.55-10.15 Физкультура на улице Пензулаева  №21, с.37

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, поставленными произвольно по всей площадке; в прокатывании обручей, в прыжках с продвижением вперед.

Утро  Рассматривание иллюстраций «Вот какой лес». Цель:  Закрепить знания детей о природе леса – грибах, ягодах деревьях и кустах, расширять словарный запас детей через умение описывать лес. Игры - шнуровки на развитие моторики. Предложить детям трафареты по теме. Цель: учить правильно держать карандаш и аккуратно обводить.

- Утренняя гимнастика «№ 2» (флешка). Цель: Совершенствовать умение детей делать упражнения, четко выполнять команды.

- Пальчиковая гимнастика «Мы листочки соберем» (см. лексич. тема), артикуляционная гимнастика. Цель: Совершенствовать координацию движений, развивать речевой аппарат.

Прогулка: Прогулка – экскурсия по участкам детского сада. Цель: учить детей делать наблюдения за деревьями на разных участках и делиться ими с другими. П/и « Найди дерево». Цель: развивать ловкость и подвижность, учить детей находить предмет – дерево по описанию. Труд. Уборка крупных веток на участке. Цель: воспитывать бережное отношение к природе, закреплять умение трудиться в коллективе.

Вечер:

Гимнастика после сна «Буратино» (см. Сайкина). Цель -  Восстановление  работоспособности детей, улучшение их самочувствия. Артикуляционная гимнастика. Цель: развивать речевой аппарат. С/р игра «Магазин». Цель: упражнять детей в умении использовать в речи числительные – два яблока и т.д.. Самостоятельная деятельность детей в уголке конструирования. Цель: развивать умение работать одним набором деталей конструктора, учить детей договариваться.

Вечерняя прогулка Наблюдение за сезонной одеждой людей, отметить, что люди стали одеваться в осеннюю одежду. Цель: установить связь между сменой погоды и одеждой человека. П                     \и «Прыгни выше». Цель: упражнять детей в умении прыгать как можно выше. Самостоятельная деятельность детей. Цель: Развивать навыки коммуникативного общения в группе сверстников.

Д/и «Назови время года»- закрепление названий времен года. – Никита, Семен, Аня Ю.

Учить сохранять равновесие, при продвижении по скамейке

– Вадим, Маша, Полина, Вика, Давид.

Д/и «Какого цвета». Цель: закрепить умение детей находить предметы одного цвета. – Андрей С, Богдан, Алсу, Аня Ф.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.