Конспект занятия "Один дома"
план-конспект занятия по теме

Государственное казенное учреждение социального обслуживания      Московской области «Подольский районный реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Ягодка»

Конспект занятия

«Один дома»

Подготовила и провела воспитатель

ГКУ СО МО РЦ «Ягодка»

Перехожих С.В.

2014 г.

Один дома

Задачи:

Коррекционно —развивающие:

• полностью или частично обесценить страх остаться дома в одиночестве
• повысить уверенность в своих силах, самооценку - -  учить моделировать внешние проявления чувств
• развивать телесную чувствительность
• развивать фантазию, речь.

Воспитательные:

• формировать способность к самостоятельной организации свободного времени.

Оборудование:

• зеркало на каждого ребенка

Ход занятия

1.Организационный момент.

Игра «Передай сигнал».

Дети стоят в кругу с закрытыми глазами. Ведущий передает сигнал (2 раза пожать руку, поднять руку вверх и т.д.), далее сигнал передается по цепочке.

- А сейчас я прочитаю вам рассказ о мальчике Мише. Он заболел, остался дома один и вот, что с ним произошло. Садитесь по удобнее.

2.Чтение рассказа, беседа по содержанию.

Один дома

«Жил - был мальчик Миша. Он очень любил ходить в детский сад. Там он занимался, играл с друзьями, гулял. Но однажды он заболел, и мама оставила его дома одного, а сама ушла на работу.

Хотя на улице было солнечно и тепло, Миша заскучал, ведь ему нельзя было выйти на улицу. Он готов был уже расплакаться от обиды и одиночества, как вдруг увидел на стене солнечного зайчика.

• Здравствуй!- сказал Солнечный Зайчик.        
• Здравствуй! - удивленно ответил Миша.
• Почему ты грустишь? - спросил С.З.
• Я заболел и не могу пойти погулять и поиграть со своими друзьями. Мне очень одиноко и скучно.
• Давай тогда поиграем вместе! — предложил С.З.
• Давай, - обрадовался Миша - а как?

  ---

• Можно поиграть в догонялки. Поймай меня.

И Солнечный Зайчик перебежал со стены на шкаф, со шкафа на стул, пробежал по полу. Так они играли, пока Миша не устал, затем он построил из конструктора домик для нового друга. Чуть погодя Миша слепил нескольких зайчат из пластилина для С.З.

Им было весело, они так разыгрались, что не заметили, как наступил вечер.

• Мне пора домой,- грустно сказал С.З.
• Не грусти, - ответил Миша,- ведь завтра ты снова можешь прийти ко мне.
• Конечно, как только наступит утро и выглянет солнце,- обрадовался С.З.- До свидания!
• До свидания! - ответил Миша , и Солнечный Зайчик исчез.

Потом Миша достал альбом и краски и нарисовал своего нового друга. Вечером с работы вернулась мама, и Миша рассказал ей о том, как он провел день и ему не было одиноко»

Вопросы:

• Почему Миша остался дома?
• Что увидел на стене Миша?
• О чем спросил С.З. Мишу? Что ответил Миша?
• Во что предложил сыграть С.З.?
• Как они играли?
• Чем занялся Миша, когда исчез С.З.?
• Почему Мише не было одиноко?

З. Подвижная игра «Солнечный зайчик»

Ведущий (С.З.) ловит детей, пойманные садятся на места.

4.Мимическая гимнастика. (Выполняется перед зеркалом)

• Покажите, какое лицо было у грустного Миши?
• Какое лицо стало у мальчика, когда он увидел С.З.?
• Покажите, как Миша обрадовался?

5.Итог.

• Ребята, как вы понимаете пословицу «Долог день до вечера, коли делать нечего»?
• Что можно делать дома, если ты остался дома один?