Ежедневное планирование февраль 2016 год
методическая разработка (младшая группа) на тему

18 февраля

Индивидуальные беседы с Дашей Н.: “Что вы видели по дороге в детский сад”Цель: знакомство с ближайшим окружением.

Утренняя гимнастика.  

 Компл. «Неваляшки».

Работа по формированию КГН.

В ручейке вода струится

В речке плещется вода.

Мы под краном будем мыться,

Без воды мы никуда.

Моем руки, моем лица

Мылом, щеткой и водой.

Если ты не любишь мыться,

Эту песенку не пой.

НОД 1. Коммуникация. Чтение художественной литературы. « Еду еду к бабе к деду» -потешка».

 Программное содержание: вызвать у детей радость от чтения потешки, поощрять попытки детей проговаривать слова потешки; воспитывать интерес к народному фольклору.

(Конспект)

НОД 2. Музыка.

Прогулка.

Наблюдение за растительностью

Цель: Формировать знания о жизни растений зимой. Воспитывать бережное отношение к природе.

Чтение стихотворения Е Явецкой «Зима-рукодельница»

Цель: Формировать интерес к художественному слову. Учить понимать содержание стихотворения.  

Снова в заботах зима-рукодельница

Пусть потеплее природа оденется.

Много зима заготовила пряжи,

Белые вещи без устали вяжет:

Сонным деревьям - пушистые шапки,

Ёлочкам - варежки вяжет на лапки.

Шила, вязала и очень устала!

- Ах, поскорее весна бы настала.

Трудовые поручения: утепляем корни растений снегом.  Цель: Организовать посильное участие детей в работе, обсудить ее значение. Продолжать учить пользоваться игрушечной лопаткой. Воспитывать желание трудиться, приносить пользу.

Подвижные игры:

«К дереву беги».   Цель: Упражнять детей в беге. Развивать способность ориентироваться в пространстве, быстроту реакции на звуковой сигнал. Формировать умение и стремление использовать в игре освоенные ранее знания, двигательные навыки.

Русская народная игра «Мороз у ворот… ».   Цель: Учить детей выполнять игровые действия, ориентироваться в игровой ситуации. Развивать мышцы рук. Способствовать повышению подвижности суставов плечевого пояса.

Индивидуальная работа с Д.Данилой:

Игровое упражнение «Веселятся зайки».    Цель: Способствовать совершенствованию выполнения детьми основных движений, развитию координации движений, ловкости.

Работа по воспитанию культуры поведения за столом

во время обеда.

Продолжать приучать детей не разговаривать во время еды.

Формирование КГН и навыков самообслуживания. Пообедали сейчас

Впереди у нас сончас,

Мы футболочки снимаем,

Спинку стула украшаем,

Сверху шорты и носки,

Вот какие молодцы!

Релаксация перед сном:

Чтение И. Токмакова «Где спит рыбка»

Гимнастика пробуждения. 

Закаливающие процедуры.

Ходьба по корригирующим дорожкам.

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

В процессе организации одевания научить детей самостоятельно снимать одежду, знать последователь-ность одевания Воспитание культуры поведения во время полдника.

Напомнить о правилах поведения во время еды, важности говорить «спасибо».

  С/р игра  Поезд

Воспитатель - «паровоз». Все дети - «вагоны». «Паровоз» гудит и «поезд» трогается. Дети двигают руками и произносят: «Чу-чу-чу».

Вот поезд наш едет,

колеса стучат.              

А в поезде нашем

ребята сидят.

Чу-чу-чу-чу-чу.

Пыхтит паровоз.

Далеко-далеко ребят он повез.

Воспитатель говорит:

«Стой. Остановка.

Скорее выходите, пойдем гулять».

Дети «гуляют» по комнате.

Игры детей с конструктором.

Продолжать учить детей играть вместе.

Рисование цветными карандашами (цветные клубочки)

Развивать умение детей рисовать.

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды.

Цель: Обратить внимание на красоту зимней природы. Учить называть отдельные предметы и явления, использовать качественные прилагательные.

Трудовые поручения: помогаем очищать дорожки от снега.

Цель: Формировать у детей представления об элементарных трудовых операциях. Учить пользоваться детской лопаткой. Поощрять интерес к трудовой деятельности.

Лепка из снега «Снеговик»

Цель: Учить детей скатывать снежный ком, дополнять поделку деталями из природных материалов, различных предметов. Учить называть выполняемые действия.

Подвижные игры:

«Зайка беленький сидит»

Цель: Познакомить детей с правилами игры. Упражнять в выполнении прыжков на двух ногах вверх. Развивать ловкость, координацию движений, мышцы ног.

«Найди свое место»

Цель: Формировать у детей умение подчиняться правилам, ориентироваться в пространстве. Обогащать двигательный опыт.

Индивидуальная работа с Я.Данилой, Рузаной, Ф.Егором:

Игровое упражнение «След в след»

Цель: Стимулировать двигательную активность детей, совершенствовать навыки выполнения основных движений. Учить выполнять игровые действия. Развивать координацию движений.

Беседы с родителями «Как одеть ребенка на прогулку».