План на каждый день (образец)
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

Дни недели

Режимные моменты

Образовательная область

Совместная  деятельность педагога и воспитанника с учетом образовательных областей

Создание РППС

Взаимодействие с родителями (соц.партнерами)

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                      8 мая пятница

Утро

ПР

РР

Беседа с детьми«9 мая — День Победы»

Знакомить детей с событиями Великой Отечественной войны, закреплять знания о том, как люди защищали страну, как живущие ныне помнят о них. Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении совместного мероприятия. Воспитывать чувство уважения и гордости к защитникам нашей Родины, и их боевым заслугам, любовь к Родине.

Артем С., Ксюша Б. д.и. «Найди то, что я покажу» развивать память, учить детей находить предметы определенной формы, сравнивать их и анализировать.

Практическое упражнение «Мой шкафчик» воспитывать аккуратность, учить складывать вещи в шкафчике правильно.

Плакат «9 мая», серии сюжетных картинок про войну, воздушные шарики.

Папка передвижка для родителей «9 мая. День Победы»

НООД

ХЭР

РР

ФР

Чтение художественной литературы

Тема: С. Баруздин «За Родину»

Познакомить с произведением С.Барузина «За Родину». Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к Родине, уважении к ее историческому прошлому.

ФК на прогулке

Закреплять  с детьми метание предметов в цель, прыжки на 2х ногах. Развивать физические качества. Учить дышать через нос.

Портрет С. Барузина, книга с данным произведением.

Консультация для родителей «Как рассказать ребенку о войне»

Прогулка

ПР

РР

ФР

СКР

Наблюдение за почками березы. знакомство с третьей победой весны над зимой — весной лесной, развивать наблюдательность.

П.и.:  «Добеги и прыгни». добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.

Трудовые поручения: уборка игрушек на участке группы. Развивать аккуратность, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Алеша П., Марк Х. Бросание предметов в цель. закреплять навыки бросания предметов в цель одной рукой.

Практическое упражнение: Собираемся на прогулку. Развивать мелкую моторику, учить застегивать молнии, одевать шапку.

Выносной материал: кубики, коробка для игрушек, обручи, машинки, совочки, формочки.

Попросить родителей больше наблюдать с детьми природные явления.

Вечер

ПР

РР

СКР

ПР

Д.и. «Не ошибись» уточнять и закреплять знания детей о разных видах спорта, пробуждать желание заниматься спортом, развивать находчивость, внимание.

Полив комнатных растений. в уголке природы.

Учить правильно пользоваться лейкой, правильно поливать растения. Вытирать пыли, воспитывать ответственность за порученное дело.

Даша И., Даша А. закрепить знания о разных видах спорта.

Самостоятельные игры детей. Подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, побуждать создавать постройки для своих игр.

Картинки с разными видами спорта. Аудио запись спортивной музыки.

Лейки, тряпочки, тазик с водой.

Попросить родителей нарисовать рисунки по ПДД.

Прогулка

ФР

П.и.«Бегите ко мне».

 учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя.

Рома П., Дима Б. Закрепить прыжки на 2х ногах.

Обратить внимание родителей на плату за д\с.