Творческий отчет по теме «Неделя безопасности» с детьми старшего дошкольного возраста.
методическая разработка по обж (старшая группа)

                            Творческий отчет по теме

           «Неделя безопасности» с детьми старшего                      дошкольного возраста.

   Выполнила: воспитатель                             Шлюндина Н.К.

Актуальность организации работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма и обучению детей безопасного поведения на улицах несомненна очень важна. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования,

 была организована проектная деятельность по теме «Неделя   безопасности», направленная на профилактику дорожно-транспортного травматизма и закреплению правил дорожного движения. Основной целью проведения мероприятия является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

Разработана и проведена интегрированная образовательная деятельность в группе: по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Азбука пешехода», где у детей формировались основы безопасного поведения на улице; познакомились со строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов, с работой ДПС; закрепляли правила дорожного движения, применяли знания, полученные ранее в практической деятельности.

Использовали чтение художественной литературы о светофоре и дорожных знаках, о правилах на дороге. Беседовали о безопасном поведении на дороге. Отгадывали загадки. Рассматривали картинки, иллюстрации с изображением дорожной ситуации. Проводились игровые ситуации «» и «Поможем инспектору дорожного движения». Игра «Собери дорожный знак», дидактическая игра «Дорисуй рисунок-схему». Прослушивали песню «Светофор»

В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения. В группе был оформлен лэпбук «Дорожное движение»,

организована выставка книг и иллюстраций по ПДД.

 Прошла выставка детских рисунков на тему: «Правила дорожного    движения», где дети рассказывали какие именно правила дорожного движения они узнали и передали в рисунке.

На этапе реализации проекта широко использовались словесные, настольные, дидактические игры: «Расскажи что за знак»,

 «Хорошо-плохо», «Почему так нельзя?», «Кто больше назовёт дорожных знаков», «Сложи знак», «Ситуации на дороге». Игры организовывались как в совместной, так и в самостоятельной деятельности с целью развития внимания, памяти, мышления, а также для закрепления полученных знаний. 

С помощью родителей был изготовлен макет нашего района. По нему мы с детьми определяли самый безопасный путь к детскому саду. А впоследствии дети с удовольствием играют, закрепляя правила безопасного поведения на улицах.

Наиболее доступной формой, позволяющей усвоить материал, является просмотр мультимедийных презентаций и познавательных передач, дети с большим интересом и вниманием смотрели программы: «История возникновения транспорта и правил», «Светофор-друг мой», «Виды нарушений на дороге».

Большой интерес вызывал у детей совместно выполненный анимационный мультфильм по ПДД. С удовольствием просматривают его и рассказывают про правила дорожного движения.

 Воспитанники с удовольствием участвуют в эстафетах: «Светофор», «Я- пешеход», в которых развиваются как физические качества, так и закрепляются ПДД.

На веранде и в родительском уголке размещена информация о профилактике детского травматизма на дорогах, об использовании ремней безопасности и удерживающих устройств, при перевозке детей в личном автомобиле, составлен план – схема «Безопасный путь в детский сад», изготовлен плакат по данной теме.

В ходе реализации проекта «Неделя безопасности» предполагаемые результаты были достигнуты: обогатили опыт детей, создали необходимые условий в ДОУ для предупреждения детского травматизма на дорогах, повысили компетентности родителей в обеспечении безопасной жизнедеятельности детей путем использования разных методов и приемов. Собрали богатый материал о безопасности, обобщили опыт работы по данному проекту.

 В дальнейшем мы планируем продолжать работу в    этом направлении. Спасибо за внимание.