КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОРГАНИЗОВАННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ТЕМА: « Школа пешеходных наук»
план-конспект занятия по обж (старшая группа) по теме

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД №2 « ДАХАР» СТ. ЧЕРВЛЁННАЯ

                                    КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОЙ  ОРГАНИЗОВАННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ТЕМА:

   « Школа пешеходных наук»

                                                                                           Воспитатель: Хамзатова Л.Д.

2017г.

Тема:   « Школа пешеходных наук»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие и художественно-эстетическое развитие.

 Цель:

• Учить детей правильным действиям в ситуации на дороге, улице.
• Закрепить знания дорожных знаков и умения пользоваться этими знаками в жизни.
• Прививать детям культуру поведения в общественном транспорте.
• Использовать нетрадиционный метод рисования, закрепляя знания о дорожных знаках.

Материал:  светофор, пешеходный переход, дорожные знаки, милиционер- регулировщик.

Словарь: зебра, пешеходный переход, тротуар, светофор,  водитель                                    (шофёр).

Предварительная работа:  изучение дорожных знаков, заучивание стихов, загадок, песни, изучение правил дорожного движения, заучивание правила поведения в транспорте .

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:   Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по одной из улиц нашей станицы и узнаем много интересного. Но сначала давайте вспомним правило-присказку

Дети: Пора не пора – не ходи со двора. (  один ребёнок)

Дети: Играй только  во  дворе и  не выбегай на проезжую часть дороги.                               ( другой ребёнок)

Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать?

Дети: Потому что на улице много машин  и все они ездят быстро.

Воспитатель: А теперь  мы отправимся в путешествие  ( или на прогулку) по одной из улиц нашей станицы.  Сейчас мы с вами станем пешеходами. А для пешеходов существуют правила дорожного движения. Давайте их вспомним.

1-й ребёнок:

Везде и всюду правила,                                                                                                           Их надо знать всегда.                                                                                                                   Без них не выйдут в плаванье                                                                                                  Из гавани суда.

2-й ребёнок:

По городу, по улице                                                                                                                        Не ходят просто так:                                                                                                                               Когда не знаешь правила,                                                                                                      Легко попасть впросак.

Воспитатель:  Итак, дети, вышли мы на улицу и пошли гулять по???  забыла.  Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой стороне они должны идти?

Дети:  По правой.

Воспитатель: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам.  В пешеходном деле самое главное и трудное - переходить улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы должны переходить улицу?

Дети: По зебре.

Воспитатель: А как по-другому можно назвать зебру?

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: Дети, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Давайте вспомним загадки о них.

1-йребёнок:

Днем и ночью я горю,                                                                                                    Всем сигналы подаю,                                                                                                       Есть три цвета у меня.                                                                                                           Как зовут меня, друзья?

Дети: Светофор.

Воспитатель: А вот и светофор. Дети, а что обозначают сигналы светофора?

1-й ребёнок:                                                                                                                 Красный – стой.                                                                                                                       2-й-ребёнок:                                                                                                                       Желтый – жди.                                                                                                                          3-й-ребёнок:                                                                                                                                                  А зелёный проходи!                                                                                                       Воспитатель: А есть ещё помощник у пешехода.

1-й ребёнок:

Посмотри, силач, какой:                                                                                                             На ходу одной рукой                                                                                                     Останавливать привык                                                                                             Пятитонный грузовик.

Воспитатель: Кто это?

Дети:  Милиционер- регулировщик.

Воспитатель: Правильно. А посмотрите, как работает  милиционер- регулировщик. (  воспитатель под музыку показывает движения милиционера- регулировщика)

Милиционер- регулировщик: Дети, я хочу вас  пригласить в « Школу пешеходных наук». Вы наверное видели вдоль дороги знаки, они называются – дорожные знаки.

Милиционер- регулировщик: ( указывает на дорожные знаки ) Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак?

Дети: Это знак называется  « Пешеходный переход».

Милиционер- регулировщик: А что он обозначает?

Дети: Что можно переходить дорогу по зебре.

Милиционер- регулировщик:  А этот  знак что обозначает?

Дети: Что где то рядом есть больница.

Милиционер- регулировщик: А этот?

Дети: Что где то рядом есть телефон.

Милиционер- регулировщик: А вот этот?

Дети: Что где то рядом идёт ремонт дороги.

Милиционер- регулировщик: А этот знак, что обозначает?

Дети: Что где то рядом есть кафе.

 Милиционер- регулировщик: Сегодня я познакомлю вас с новым знаком. Он треугольной формы. Нарисованы на нём два человека. Называется он                         « ДЕТИ».  Обозначает, что где то рядом находится школа или дошкольное учреждение ( детский сад). Молодцы, дети, вы правильно разобрались  в дорожных знаках, и в « Школе пешеходных наук» вам поставят только                          « отлично»! Счастливо вам отправляться дальше в путешествие.      

Воспитатель:  А наше путешествие продолжается. Дети, а куда мы с вами пришли?

Воспитатель: На остановку.

 Воспитатель:   Правильно.  А вот и наш автобус. Сейчас мы из пешеходов превратимся в пассажиров. Давайте вспомним правила поведения  в транспорте.

 Дети:  Во время движения нельзя руками трогать двери. Нужно ждать пока их откроет водитель. У него есть специальная кнопка.

Воспитатель: А можно разговаривать во время движения с водителем?

Дети: Нельзя, водитель отвлекается.

Воспитатель: А можно высовываться из окна?

Дети: Нельзя, водитель отвлекается.

Воспитатель: Можно ли громко разговаривать в автобусе?

Дети: Нет, это мешает другим пассажирам.

Воспитатель: А еще есть одно правило. В автобус нужно входить в заднюю дверь, а выходить через  переднюю дверь. А для того, чтобы автобус тронулся с места, нам нужен водитель (шофёр). Давайте выберем  его с помощью считалки.                                                                                                                  

Дети встают в круг, а один ребёнок читает считалку и выбирает водителя.

Считалка:

Где ты был до сих пор?                                                                                                       Задержал светофор.                                                                                                           Красный – ясно –                                                                                                                      Путь опасный.                                                                                                                      Жёлтый тоже,                                                                                                                                   Что и красный.                                                                                                                                А зеленый впереди –                                                                                                         Проходи!

Дети входят в автобус  в заднюю дверь. Водитель занимает своё место. В автобус входит бабушка и один из детей уступает ей место.

Бабушка: Ой, сколько детей здесь и нет ни одного свободного места.

Дети: уступают место и говорят: « Пожалуйста, бабушка, садитесь»

Бабушка: Спасибо, сынок. ( сажает его на колени). А куда вы едете?

Дети: В детский сад.

Бабушка:  Ну, тогда нам по пути.

Водитель: Внимание, двери закрываются.

Бабушка: Дети, а чтобы нам было веселее ехать давайте споем песню.

Дети (поют):

Мы едем, едем, едем                                                                                                                      В далёкие края,                                                                                                                      Хорошие соседи,                                                                                                          Счастливые друзья.                                                                                                                 Тра-та-та! Тра-та-та!                                                                                                                          Мы везём с собой кота,                                                                                                       Чижика, собаку,                                                                                                                           Петьку- забияку,                                                                                                                     Обезьяну, попугая -                                                                                                                   Вот компания какая!

Бабушка: Молодцы, хорошо поёте. А вот мы уже и приехали.

Водитель: Внимание, двери открываются.

Бабушка: В какую мне дверь выйти, я забыла?

Дети: В переднюю.

Бабушка: А как нам дойти до детского сада?

Дети:  По зебре  или по пешеходному переходу. ( идут к пешеходному переходу)

Бабушка: Сначала, дети, надо посмотреть по сторонам, есть ли там машины. (смотрят)

Дети: Нет.

Бабушка: Ну, тогда можно идти.

Воспитатель: Дети, а вот мы с вами и в группе. Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да.

Воспитатель: А вы помните, когда мы с вами гуляли по нашей улице, мы видели дорожные знаки. Посмотрите на эту картину, здесь тоже нарисована улица, но здесь чего то не хватает. Чего?

Дети: Дорожных знаков.

Воспитатель: Правильно, но мы с  вами сейчас это исправим. Мы нарисуем волшебные знаки.

Каждый ребёнок рисует свой любимый знак, затем дети называют нарисованные  ими знаки и что он сообщает и устанавливают нарисованные дорожные знаки на картине.

1-й ребёнок: показывает знак и говорит: « Этот знак сообщает нам, что где то рядом есть КАФЕ.

Воспитатель: Правильно.

2-й ребёнок: Этот знак сообщает нам, что где то рядом есть ТЕЛЕФОН.

3-й ребёнок: Этот знак сообщает нам, что где то рядом идёт ремонт дороги.

4-й ребёнок: Этот знак сообщает нам, что где то рядом есть школа или детский сад.

Воспитатель: Правильно.

5-й ребёнок: Этот знак сообщает нам, что где то рядом есть больница.

6-й ребёнок: Этот знак сообщает нам, что где то рядом есть пешеходный переход.

7-й ребёнок: Этот знак сообщает нам, что где то рядом есть остановка.

Воспитатель: Посмотрите на нашу улицу. На улице установлены все дорожные знаки, и пешеходы будут ходить, соблюдая правила дорожного движения. Мне очень интересно было в вами путешествовать по улице нашей станицы, вы были молодцы, и за это я вас награждаю медалями.                   ( медали шоколадные)

Дети: Спасибо!

Библиографический список:

1. Общеобразовательная программа дошкольного образования ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ: под редакцией Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А., - М.: Мозаика – синтез, 2014.

2. Как обеспечить безопасность дошкольников под редакцией К. Ю. Беллой В. Н. Зимониной, Л. К.Кондрыкиной- М Просвещение 2004.

3.Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста под редакцией  Е.А. Романовой, А.Б. Малюшкина, ТЦ Сфера, 2006