Конспект проведения занятия для детей с нарушением зрения
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Конспект проведения занятия

 для детей с нарушением зрения

Тема: «Как птицы зимуют?»

Занятие на плеоптический этап

Цель: закрепление знаний детей о зимующих птицах

Программные задачи:

• Закреплять названия зимующих птиц и называть их.
• Упражнять и активизировать зрительные функции и мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование: следы птиц, силуэты птиц на каждого ребенка, Незнайка.

Ход занятия:

I. Организационный момент.

Воспитатель:  Ребята, сегодня в гости к нам пришел Незнайка. Он вчера гулял по лесу и видел, странные следы, похожие на стрелочки. Он их зарисовал и принес нам, чтобы мы посмотрели на эту диковинку. Как вы думаете, чьи это следы?

Дети: Это следы птиц.

Незнайка: Какие же птицы зимой, ведь все они давно улетели в теплые края.

Воспитатель: Правильно ли думает Незнайка?

Зрительная гимнастика:

«Снег-снежок»
Снег-снежок, снег-снежок (Частое моргание глазами)
По дорожке стелется. (Движения глазами влево – вправо)
Снег-снежок, снег-снежок, (Частое моргание глазами)
Белая метелица. (Круговые движения глазами)
Снег-снежок, снег-снежок, (Частое моргание глазами)
Замело дорожки. (Посмотреть вдаль)
Снег-снежок, снег-снежок,  (Частое моргание глазами)
Тает на ладошке. (Посмотреть на ладошку)

II. Основная часть

Воспитатель: Ребята, вспомним зимующих птиц? Для этого нам нужно отгадать загадки.

Дети: (Называют птиц, отгадывают загадки.)

Я по дереву стучу,
Червячка достать хочу,
Хоть и скрылся под корой, 
Все равно он будет мой. (Дятел)

Ты откуда, ты откуда,
Прилетел к нам, красногрудый,
– Облетел я всю Сибирь.
– Как зовут тебя...? (Снегирь)

Верещунья – белобока,
А зовут ее... (Сорока)

Чик-чирик!
К зёрнышкам прыг!
Клюй не робей!
Кто это? ... (Воробей)

Жёлтое брюшко 
У маленькой птички.
А зовут её ... (Синичка)

Чёрная, как вар,
Кричит: “Кар-р-р!” (Ворона)

Белый бок, серый бок,
Воркует нежно ... (Голубок)

Эти птички с хохолком
И красивые притом,
На рябину прилетели.
Птички эти — ... (Свиристели)

Воспитатель: Одним словом – все эти птицы зимующие. Незнайка рад, что вы ему помогли вспомнить зимующих птиц и приготовил для вас еще одно задание, с которым справятся те ребята, которые будут стараться. Нужно обвести по точкам силуэты птиц, не пропуская не одной точки.

III. Заключительная часть

Незнайка: Спасибо, ребята, я теперь знаю всех зимующих птиц.

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы сегодня с вами помогли Незнайке узнать много интересного и нового о зимующих птицах. Мне понравилось, как вы сегодня занимались.