Проект "Космос" в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР
проект по коррекционной педагогике (подготовительная группа) на тему

             Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                       «Детский сад № 29»    комбинированного вида                                     

                                  Проект «Космос»

                      в подготовительной группе

                 компенсирующей направленности

     для детей с задержкой психического развития

                                                                                                     Разработчики и организаторы:

                                                                                                                                                                                           Учитель- дефектолог Шипулина С.Г.

                                                                                                                                                                                           Воспитатель Колесова Л.Ю.

                                                                                                                                                                                          Инструктор по физическому развитию Зотина Н.Б.          

Балахна

                                                                              2014

Актуальность проекта.

Мечта о космосе- мечта вчерашних мальчишек- стать космонавтом-не актуальна для современных детей. Между тем космические пираты, звёздные войны и другие инопланетные существа- герои любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому педагогам важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе. Выбранная тематика предполагает необходимое соблюдение некоторых принципов: научность, доступность, практичность, наглядность, систематичность.

Современные дети перестали интересоваться темой космоса. В эпоху первого полета человека на орбиту все дети страны мечтали стать космонавтами. В наши дни такие полеты стали обыденной реальностью и поэтому интерес к космонавтике постепенно угасает. Необходимо изменить отношение к космонавтике, а детский возраст является самым благоприятным для этого.

Тип проекта: информационно- практико- ориентированный.

Цель проекта: расширение и систематизация знаний детей о космосе.

Задачи проекта:

1. Создать условия для формирования у детей представлений о космосе, этапах его освоения.
2. Расширять и уточнять знания детей о полете первого космонавта.
3. Обогатить знания детей о космосе, планетах.
4. Развивать моторные функции ребенка, психические процессы.
5. Воспитывать уважение к профессии космонавта, чувство патриотизма.
6. Воспитывать желание быть сильным и смелым.

По продолжительности: краткосрочный (с 6 – 10 апреля – 1 неделя)

Участники проекта: дети и родители, учитель- дефектолог, воспитатели, инструктор по физической культуре.

                                  Этапы реализации проекта:

 1 этап проекта  – подготовительный.

• Постановка цели и задач.
• Определение методов реализации проекта.
• Подбор наглядно-иллюстративного материала и интернет ресурсов.
• Разработка и написание конспектов, подбор консультаций, дидактических игр, художественной литературы по теме.
• Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.
• Подбор материала для продуктивной деятельности.
• Вовлечение детей в проект.  В отличие от обычной группы, где цель проекта определяют сами дети, в группе детей с ЗПР к этому их подвели учитель-дефектолог и воспитатели, так как сами дети этого в полной мере сделать еще не могут. Здесь мы выяснили, что в этой теме заинтересовало детей больше всего.
• Обсуждение с родителями темы проекта. В индивидуальных беседах с каждым родителем мы выяснили, как они смогут участвовать в работе над проектом, исходя из их интересов и возможностей. Из двенадцати семей группы сотрудничать по этому вопросу согласились все.
• Обсуждение плана проекта со специалистами детского сада – инструктором по физической культуре.

2 этап проекта  – основной.

Составляя перспективный план работы с детьми по проекту «Семья», мы интегрировали в нем такие образовательные области, как социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие.

• Социально- коммуникативное развитие:

• Сбор материалов и оформление «Книги загадок о космосе»;
• Экскурсия с родителями в библиотеку с просмотром презентации «Покорение космоса»;
• Создание макета «Звездное небо».

• Познавательное развитие:

• Просмотр презентаций об истории покорения человеком космоса, «Солнечная система»;
• Знакомство с профессией космонавта;
• Просмотр мультфильмов о космосе «Дружная семейка», «Белка и стрелка в космосе»;
• Познакомить с российским праздником «День космонавтики»;
• Опыты и эксперименты;
•  Беседа «Какую пользу приносит Солнце?» и др.
• Дидактические игры: «Найди лишнее», «Собери планету», «Расставьте по порядку» и др.

• Речевое развитие:

• Разучивание стихов, чтение рассказов о космосе, отгадывание загадок;
• Беседа-рассуждение «Что я могу увидеть в космосе», «Семья планет»;
• Чтение рассказов В. Бородин «Первый в космосе», Н.Носов «Незнайка на луне» и т.д., сказок «Ковер-самолет», «Конек-горбунок» и т.д.;
• Составление рассказов «Я космонавт», по серии картинок;
• Речевая игра «Звук потерялся»;

• Художественно-эстетическое развитие:

• Рисование «Путь к звёздам», «Лунный пейзаж»;
• Раскраски с изображением космических кораблей и планет;
• Лепка «Будущие космонавты»;
• Оформление выставки детских работ «Путь к звездам»;
• Аппликация «Планеты»;
• Кукольный театр «Полет на луну»;  
• Конструирование по теме;
• Прослушивание песен по теме.                                                                                            

• Физическое развитие:

• Утренняя гимнастика «Космические мотивы», «Будем сильными»;
• Пальчиковая гимнастика «Обитатели космоса»;
• Гимнастика для глаз «Полёт»

• Подвижные и спортивные игры «Земляне и инопланетяне», «Космические жмурки», «Солнышко светит раз…», «Догони мою ракету» и др.
• Спортивное развлечение «Мы космонавты»;

• Работа с родителями:

• Познакомить родителей с проектом;
• Оформление информационного уголка;
• Организация выставки детских книг о космосе;
• Конкурс совместных поделок детей и родителей «Путь к звездам»;
• Изготовление «Книги загадок о космосе» (с рисунками);
• Чтение родителей с детьми произведений на тему космоса (на выбор);
• Просмотр детей с родителями мультфильмов «Тайна Красной планеты»;
• Совместное посещение библиотеки с просмотром презентации «Покорение космоса»

3 этап проекта – заключительный.

• Итоговое мероприятие «Мы космонавты».

Предполагаемые результаты:

Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления об отечественной и мировой космонавтике, узнать об ученых и исследователях в области космонавтики. Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей. Воспитать патриотические чувства у ребенка, желание быть сильным, смелым и выносливым. Проект также активизирует общение детей между собой, усилит взаимодействие детей и взрослых. Проект поможет вовлечь родителей в игровой диалог с детьми, направив игровую инициативу взрослых на познание интересов своего ребенка, эмоциональное сближение с ним в ходе общей деятельности.

Методическое обеспечение проекта:

1. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост. Л.С.Киселева – М, АРКТИ, 2003.

2.Скоролупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Покорение космоса» - М: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2009.

3. Дерягина Л.Б. Дошкольникам о российских покорителях космоса -  Изд. Детство-пресс,2011.

                               Перспективное планирование

                              работы с детьми и родителями

           подготовительной группы с ЗПР по проекту «Космос»

1 день

2 день

3 день

4 день

5 день