Конспект занятия по художественной литературе во второй младшей группе, по произведению К.Чуковского "Муха - Цокотуха"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект занятия по художественной литературе во второй младшей группе, по произведению

К. Чуковского «Муха - Цокотуха»

Задачи:

• Привлекать детей к включению в предложенную взрослым игровую ситуацию.
• Формировать опыт правильной оценке хороших и плохих поступков.
• Формировать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
• Расширять и активизировать словарный запас детей на основе содержания литературного произведения.

Материал: Самовар керамический, самовар металлический, скатерть, баранки, картинки героев сказки, сундучок, платки, игрушки, денежки, сухой бассейн, соленое тесто, влажные салфетки, посуда, бумажный скотч, обруч.

Ход занятия:

(Дети садятся на стульчики)

В: Ребята, сегодня я вас приглашаю отправиться в сказку. Вы согласны?

Д: Да

В: Посмотрите у меня есть сундучок сказок. В какую же сказку нас приглашает сундучок. Давайте не будем терять времени и откроем его.

(Воспитатель открывает сундучок и достает картинки самовара и денежки)

В: Ребята, что это?

(ответы детей)

В: Как вы думаете из какой сказки эти предметы?

Д: Из сказки про Муху – цокотуху

В: Давайте проверим, правильно ли вы отгадали сказку? Если вы правы, то сундучок покажет нам сказочных героев.

(воспитатель достает картинки: муха, паук и комарик)

В: Кто это?

Д: Муха – цокотуха

В: А это кто?

Д: Паучок

В: Здесь еще кто то есть?

Д: Комарик

В: Давайте вспомним, какая Муха – Цокотуха была в сказке?

Д: Добрая, веселая, красивая, нарядная, гостеприимная.

В: А что можно сказать про паучка. Какой он?

Д: Злой, страшный, жестокий.

В: А комарик какой был в сказке?

Д: Смелый, добрый, отважный

В: Давайте вспомним с чего начиналась сказка

Ф.м.

Муха Муха – Цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по полю пошла  

Муха денежку нашла

Пошла муха на базар

И купила самовар

В: Что такое базар

В: Ребята предлагаю вместе сходить на базар, и посмотреть, что это такое, но на базар нужно идти с деньгами. Муха нашла денежку в поле, а  мы найдем в коробочке. (Дети отыскивают денежки в сухом бассейне и отправляемся на базар).

В: Базар – это, где продают вещи, продукты питания, игрушки.

В: Ааа вот значит, где муха – цокотуха купила самовар! Может быть мы тоже купим самовар и устроим чаепитие?

(На базаре стоит 2 самовара, один расписной, керамический, другой простой металлический)

(Дети не могут определиться с выбором самовара, поэтому используем считалочку)

Считалочка

Гномик золото искал
И колпак свой потерял.
Сел, заплакал, как же быть?
Выходи! Тебе водить!

В: Ребята, кто хотел помешать празднованию дня рождения, мухе – цокотухе?

Д: Паук

В: Я предлагаю посмотреть какую паутину он плетет.

(Дети подходят к стойке с паутиной (бумажным скотчем) и трогают ее.)

В: Какая цветом паутина? А какая она на ощупь?

В: Почему паучок был таким злым? И кто ее спас?

Д: (ответы детей)

В: Может у него не было друзей, и с ним ни кто не играл?

Может мы попробуем подружиться с паучком, и он станет добрым?

Подвижная игра  «Пауки и мухи»

В одном из углов зала обозначается кружком паутина, где живет паук. Остальные дети изображают мух. По сигналу педагога играющие разбегаются по всему залу – мухи летают, жужжат. Паук в это время находится в паутине. По сигналу «Паук!» мухи замирают, останавливаясь в том месте, где застал сигнал. Паук выходит и смотрит. Того, кто пошевелился паук отводит в свою паутину.

В: Ну, что ребята, мы узнали, что у этой сказки хороший конец, поэтому предлагаю и нам попить чай.

(Воспитатель вместе с детьми садятся за стол и выясняем, что к чаю нет не баранок, ни крендельков).

В: Где можно их взять?

Д: купить

В: Но у нас нет больше денежек, может тогда мы их сами слепим!

(Ребята садятся за стол, где лежит заготовки из соленого теста для крендельков )

(После приготовления крендельков садимся за стол пить чай)

В: Ребята в какой сказке мы сегодня были? А, что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? А что больше запомнилось в сказке?

В какую сказку вы бы хотели отправиться в следующий раз?

Ответы детей.