Календарно-тематическое планирование по приобщению детей к книжной культуре
календарно-тематическое планирование по художественной литературе
Развитие у детей устойчивого интереса к книге как к источнику знаний, воспитание бережного отношения к книге, воспитание культуры юного читателя, актуализация важности участия родителей в формировании книжной культуры детей, создание условия для активного внедрения литературного опыта в творческую деятельность воспитанников.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
nedelya_detskoy_knigi_-_planirovanie.docx | 64.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Неделя детской книги
Цель тематической недели книги:
- развитие у детей устойчивого интереса к книге как к источнику знаний, воспитание бережного отношения к книге, воспитание культуры юного читателя, актуализация важности участия родителей в формировании книжной культуры детей, создание условия для активного внедрения литературного опыта в творческую деятельность воспитанников.
Всю неделю действует акция: «Подари в группу книжку» (за которую дети получают «медаль» или благодарность), каждый день меняется материал «книжного уголка» в зависимости от темы дня. Для ежедневных бесед изготовляется импровизированная книга с изображением лица, которая знакомит детей с каждой темой и помогает воспитателю вести рассказ от своего имени. В родительский уголок помещается статья «Как помочь ребёнку полюбить книгу», раздаются памятки «Советы родителям»
Понедельник : «Книжкины именины»
Набор дел
- Рассказ об истории создания праздника (старшие гр.);
- Беседа «Откуда книга к нам пришла»;
- Рассматривание тематической выставки книжного уголка: какие виды книг бывают ( книжки –игрушки, книжки-панорамы, книжки-вырубки, музыкальные или звучащие, книжки-малышки, умные книжки – энциклопедии и др.);
- «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том, из каких частей она состоит, о бережном отношении к книгам;
- Игра «Как на книжкины именины» (Каравай);
- разрезные картинки, пазлы «Мои любимые сказки»;
- расскажи любимую сказку (пересказ сказки детьми);
- чтение и заучивание стихов о книге;
- НОД: рисование (раскраски – герои детских книг)»;
Вторник: «Добрый дедушка Корней»
Набор дел
- «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том, что такое библиотека, о людях, которые пишут для детей, об одном из детских писателей, у которого 31 марта – День рождение (Корней Иванович Чуковский);
- Рассматривание детских книг автора К. Чуковского, портрета писателя;
- Чтение книги К. Чуковского, выбранной детьми (Федорино горе) и помещение её в книжный уголок;
- проговаривание чистоговорки: Аз-аз-аз – читаем дружно мы рассказ,
Шу-шу-шу – в библиотеку я спешу,
Ке-ке-ке – книги в библиотеке, Ал-ал-ал – нам выдали журнал.
- Организация «Книжкиной больницы», создание проблемной ситуации – книжки «заболели», что делать? Что делать с книжками, которые невозможно «вылечить»? (Совместная деятельность по ремонту книг, «вторая жизнь книжки» - использование книг, не подлежащих восстановлению: изготовление театров, картинок для коллажей, использование картинок-вырезок в продуктивной деятельности);
- НОД: лепка по произведениям К. И. Чуковского;
- С. ролевая игра «Библиотека»;
- Игра «Угадай, к какой сказке иллюстрация»;
- труд «Помоги Федоре» (мытьё посуды и уборка в кукольном уголке);
Среда: «Устное народное творчество»
Набор дел
- «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том, что такое русские народные сказки. потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, о тех кто рисует в книжках;
- рассматривание книжек по теме дня и иллюстраций в них;
- выбор и чтение книги;
- чтение пословиц и поговорок о книге;
- НОД: художественный труд: закладка (узор в полосе) – младшая группа, изготовление книжек-малышек: (раскладушка или со страницами) - старшая группа/ (используются картинки из книг и журналов не подлежащих восстановлению приготовленные заранее)
- драматизация русских народных сказок;
- хоровод «Во поле берёзонька стояла»;
- С.ролевая игра «Книжный магазин»;
- дидактическая игра «Из какой книги иллюстрация»;
Д. игра «Угадай сказку по отрывку»;
Четверг: Великий сказочник Ханс Кристиан Андерсен
Набор дел
- «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том, что у великого сказочника скоро юбилей, 2го апреля ему бы исполнилось 210 лет, в честь этого писателя и существует международный день детской книги(02/04/);
- рассматривание книг писателя, его портрета;
- чтение сказки «Стойкий оловянный солдатик» старш. гр., «Гадкий утёнок» или «Дюймовочка» - для младших групп рассказывание в упрощённом варианте;
- отгадывание загадок по произведениям Х. К. Андерсена;
- лепка «Солдатик» - ст. гр, «Уточка»- мл. гр.;
- дидактическая игра «Узнай героя по описанию»;
- дидактическая игра «Доскажи словечко»;
Пятница: День знатоков книги
Набор дел
- «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том, что существует несколько жанров в худ. литературе, останавливаясь на жанре поэзия;
- Игра «РИФМЫ» (дети придумывают рифмы к заданным словам);
- «Моя любимая книга» (ребёнок рассказывает о своей любимой книге, которую он принёс из дома;
- Загадывание загадок о сказках;
- рассказывание пословиц и поговорок;
- Д. игра «Незнайка запутался»;
- Игра «Как на книжкины именины» (Каравай);
- разрезные картинки, пазлы «Мои любимые сказки»;
- аппликация «Открытка к празднику- Книжкины именины»;
-С.Р игра «Литературный концерт»: дети исполняют песенки и стихи сказочных героев.( песни: колобка, мамы козы, Машеньки и медведя, ау-ау Снегурушка, Петушок, петушок, выгляни в окошко- песня лисы ит. Д.)
Пусть эта "Книжкина неделя"
Продлится только до апреля,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Приобщение детей к книжной культуре
Условия для создания устойчивого интереса к книжной культуре у детей старшего дошкольного возраста....
Календарно-тематический план работы по приобщению детей к русской культуре
Для воспитателей второй младшей, средней и старшей групп...
Перспективное планирование по приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре
Принцип культуросообразности предусматривает построение и корректировку универсального художественно-эстетического содержания с учётом региональных культурных традиций. Реализация этого принципа в худ...
Приобщение дошкольников к книжной культуре в контексте реализации ФГОС ДО.
Приобщение дошкольников к книжной культуре в контексте реализации ФГОС ДО.Огромная роль детской книги, художественной литературы в формировании личности является общепризнанной. По словам Б.М. Теплова...
Использование технологии "Сторисек" для приобщения дошкольников к книжной культуре.
Что же обозначает слово "Сторисек"? В переводе с английского- это "Мешок историй".Эта современная технология была разработана англичаниным Н.Гриффитсом.Я решила опробовать данную с...
Интеллектуальная игра по приобщению детей к книжной графике "В мире книг"
Интеллектуальная игра по приобщению детей к книжной графике "В мире книг" для детей старших и подготовительных к школе групп...
«ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К КНИЖНОЙ КУЛЬТУРЕ»
В современном мире за последние годы произошли огромные перемены, причём во всех сферах жизни и деятельности. В наш век различных гаджетов интерес людей к чтению обычных книг практически угас. Сейчас ...