Черданцева Анастасия Александровна

"Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника"

В. Даль

О себе

В детстве мне казалось, что жизнь педагога очень интересна, что он постоянно в центре разнообразных и красочных событий , в окружении множества совершенно разных "жизней", судьбы которых в полной мере зависят от него. Именно поэтому я осознанно поступила в Кузбасский Областной Педагогический Институт.

Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Я считаю, что главный секрет успешной педагогической деятельности - дарить окружающим счастье и радость, а дети - это самые благодарные слушатели, которые способны на эмоциональный ответ! На твое доброе отношение откликаются любовью и преданностью. Я ни разу не разочаровалась в профессии воспитателя!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мое мировоззрение формировалось книгами, которые читала мне мама. Это были такие книги как: русские потешки "Сорока - белобока". "Идет коза рогатая" и русские народные сказки: "Колобок", "Теремок", "Лиса и медведь". Когда я стала старше и научилась читать сама, познакомилась с замечательными произведениями: "Незнайка" (Носов Н.), "Конек - грбунок" (Ершов П.), "Морозко", "Золотой ключик, приключения Буратино" (Толстой А.),  "Карлсон" (Линдгрен А.). В подростковый период моими предпочтениями были легендарные произведения: Эрнеста Хэмингуэя "Старик и море" https://royallib.com/read/heminguey_ernest/starik_i_more.html и Александра Солженицына "Матренин двор"https://libking.ru/books/prose-/prose-classic/514244-aleksandr-solzhenitsyn-matrenin-dvor.html. В студенческие годы читала много литературы по педагогике и психологии. Но и художественной литературой по прежнему увлекалась, самое запоминающееся произведение -  это было Алексея Толстого "Петр Первый".

Литературные произведения учат человека думать, анализировать, искать скрытые смыслы. Люди, не читающие книг, лишают себя мудрости предыдущих поколений...

Мой взгляд на мир

Одно дело -  следовать в жизни определенному плану, другое - другое выбранной роли.

Жизнь как пьеса в театре: важно не то, сколько она длится, а насколько хорошо сыграна.

Моё портфолио

Притча о жизни - Жизненные ценности.

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили, что полон.

Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили факт - полон.

И, наконец, мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки в сосуде.

Теперь, — обратился мудрец к ученикам, — я хотел бы, чтобы вы смогли распознать в этом сосуде свою жизнь!

Притча про жизнь о важных вещах

Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье, ваши дети — те вещи, которые, даже не будь всего остального, все еще смогут наполнить вашу жизнь. Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие как, например, ваша работа, ваша квартира, ваш дом или ваша машина. Песок символизирует жизненные мелочи, повседневную суету. Если же вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней.

Также и в жизни — если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие вещи, то для больших вещей уже ничего не останется.

Поэтому обращайте внимание прежде всего на важные вещи — находите время для ваших детей и любимых, следите за своим здоровьем. У вас останется еще достаточно времени для работы, для дома, для празднований и всего остального. Следите за вашими большими камнями - только они имеют цену, все остальное — лишь песок.

Портфолио: