Конспект занятия по опытно-исследовательской деятельности "Что полезно для нашего организма?" в подготовительной группе
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

Конспект занятие для подготовительной группы по экспериментальной деятельности «Что полезно для нашего организма»

Цель: ознакомление детей с вредными и полезными для их здоровья продуктами.

Задачи:

-продолжать закреплять навыки проведения опытов.

-развивать умение самостоятельно делать выводы на основе

практического опыта;

-способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи,

умению аргументировать свои высказывания.

- воспитание у детей культуры питания, ответственного отношения к своему здоровью.

Ход занятия

Дети проходят в зал, присаживаются на рабочие места.

Воспитатель говорит: Сегодня мне пришло видео послание, хочу вам его показать. (включается видеоряд)

После просмотра стук в дверь: входит почтальон Печкин: здравствуйте ребята, посылка вам от Доктора Айболита.

Воспитатель обращается к детям – давайте повторим правила поведения в лаборатории.

Для чистоты эксперимента, будут опыты проводиться в двух подгруппах одновременно.

Воспитатель: спасибо, дети давайте посмотрим, что у нас в посылке. Достает чипсы

Опыт 1

Опыт с чипсами – на столах тарелочки с чипсами, стаканы с водой, бумажные салфетки.

Дети берут салфетку, прижимают ее к чипсам. На салфетке остаются жирные пятна. Вывод: При жарке частички еды горят и вырабатывают вещества, которые отравляют наш организм.

В стакан с водой опускают несколько чипсов, перемешивают ложкой. Вода стала мутной от красителей. Вывод: в чипсах содержатся химические добавки, красители, которые вредят нашему здоровью.

Далее воспитатель достает из корзины скитлс

Опыт 2

Опыт со скитлс – выкладываются конфеты на белую салфетку и капают на них водичку из пипетки, остаются цветные следы на салфетке.

Вывод: конфетки сильно окрашены, и не всегда пищевыми красителями, т.к. они не имеют такие яркие цвета поэтому вредны для наших желудочков.

Далее воспитатель достает из корзины коку кола и приглашает детей к своему столу.

Опыт 3

Опыт с кока-колой –

Воспитатель предлагает вспомнить детей о том, что они положили яйцо в коку кола, и что произошло. Скорлупа не стала мягкой, но окрасилась, стала темнее, вывод – употребляя коку-кола – эмаль наших зубов, тоже окрашивается. Далее воспитатель показывает, как можно надуть воздушный шарик при помощи напитка.

Воспитатель: давайте докажем или опровергнем большое количество газов в газ воде, проводят опыт с колой и Ментос.

Давайте с вами докажем исследуем еще и газ воду Фанта

Опыт 4

Проводится опыт с фантой, дети наливают газ воду и кладут ватный диск, смотрят результата. Диск окрасился, итог: содержится в ней большое количество красителей.

Воспитатель предлагает подвести итог наших исследований (чтение мнемотаблиц)

- А теперь давайте составим рекомендацию для Карлсона, т.к. он не умеет читать мы отправим ему это в картинках.

Рекомендации по замене вредных продуктов на полезные.

А еще соберем ему посылку от нас.

Воспитатель обращается к детям: Вы большие молодцы, проделали очень сложную работу, и действительно являетесь юными экспертами, хочу вручить вам Медали.

Остается еще одна невыполненная задача, отнести на почту нашу посылку, которую выполню я.

Всем спасибо.