Долгополова Татьяна Владимировна

Я – учитель.

Почему я выбрала эту профессию? Эта профессия имеет больше плюсов или минусов? Что значит быть учителем? Довольна ли я своим выбором? А выбрала бы я другую профессию, если это было бы возможно? Я много раз задумывалась над этими вопросами.…Сейчас пытаюсь объяснить для себя, почему я выбрала этот нелегкий путь.

У разных людей на выбор профессии влияют разные обстоятельства. Для многих – это мечта детства, которая благодаря их усилиям осуществляется в дальнейшем. Для других – это мечта родителей, которые считают, что именно эта профессия обеспечит удачное будущее их детей. Кто-то решает продолжить профессиональный путь родителей. Существует множество причин, по которым мы выбираем нашу профессию. Мой профессиональный путь «определила» моя семья. Я никогда не задумывалась кем я стану, все получилось как-то само собой.Но я ничуть не разочаровалась, ведь от работы с детьми я получаю огромное удовольствие, они многому научили меня. А когда плохое настроение, то стоит только зайти в класс и увидеть множество этих любопытных глаз, то все сразу куда-то исчезает...

Несмотря на то что, в профессии учителя много трудностей, я ни разу не пожалела, что хоть и благодаря родителям, я ступила на эту дорогу в жизни. Я – человек, который не замечает времени, потому что 45 минут урока пролетают как одна минута. В это время нельзя думать об одном, а говорить о другом. И в награду от детей я получаю искреннюю заинтересованность.
И я ощущаю себя счастливым человеком, потому что я - учитель.

О себе

Долгополова Татьяна Владимировна.

Родилась 4 апреля 1987 года.

В 2006 году окончила Вольский педагогический колледж им. Ф.И.Панферова по специальности: «Преподавание в начальных классах» со специализацией «Дополнительная подготовка и в области иностранного языка».
В 2009 году окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского». Квалификация – учитель английского языка по специальности «Иностранный язык».

Работаю учителем английского языка в МАОУ СОШ № 21 г. Балаково. Педагогический стаж – 12 лет. Имею первую категорию

В своей деятельности использую современные педагогические технологии: обучение в сотрудничестве, развивающее обучение, обучение языку на основе системно-деятельного подхода. Для привития интереса учащихся к предмету стараюсь применять все многообразие методов и средств обучения. Системный подход способствует стабильной положительной динамике качества знаний учащихся.
На своих уроках стараюсь использовать передовые педагогические технологии: здоровьесберегающего, личностно-ориентированного, развивающего, информационно-коммуникационного, проектного обучения.

Веду кружок английского языка «Занимательный английский», провожу дополнительные консультации по английскому языку, занимаюсь подготовкой учащихся к конкурсам и олимпиадам по предмету. Также во внеучебной деятельности участвую в организации и проведении мероприятий, направленных на формирование навыков здорового образа жизни, профилактику вредных привычек и асоциальных явлений.
Использую информационно-коммуникационные технологии на уроках и во внеклассной работе: подготовка дидактического материала; разработка опорных конспектов урока; использование в образовательном процессе электронных учебно-методических комплектов. Разработаны презентации и проведены уроки с использованием информационных технологий.
Обучающиеся принимают активное участие и занимают призовые места в различных конкурсах и школьных олимпиадах по предмету.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мартин Иден" Джек Лондон

"Над пропастью во ржи" Джером Дэвид Сэлинджер

"Маленький принц" Антуан де Сент-Экзюпери

и многие другие. Чтение - хорошая привычка 

Мой взгляд на мир

Воспринимать людей такими, какие они есть.

Уметь слушать друг друга.

Ценить каждое мгновение.

Мои достижения

Прошла дополнительную профессиональную подготовку по программе Intel «Обучение будущего». Основной очный курс (V10.0):Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века.

В 2010 году участвовала в семинаре, организованном издательством «Просвещение» по теме: «Реализация принципов вариативности и поликультурности в образовательных проектах издательства «Просвещение» по английскому языку», на муниципальном уровне.

Выступала на заседании ШМО учителей-предметников гуманитарного цикла в 2010 году по теме: «Игровые приемы в обучении английскому языку на начальном этапе», в 2011 году по теме: «Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения».

Участвовала в муниципальном конкусрсе молодых специалистов в 2011 году. На сайте Муниципального казенного учреждения «Организационно-методический центр учреждений образования Балаковского муниципального района Саратовской области» были опубликованы конспект урока, визитная карточка и эссе.

В 2012 году проходила курсы повышения квалификации на базе ГАОУ ДПО "Саратовский институт повышения квалификации  и переподготовки работников образования" по ДПОП "Преподавание иностранных языков в условиях реализации ФГОС общего образоввния в общеобразовательныхтучреждениях".

В 2013 году в составе команды "Педсоветчицы" награждена дипломом 1 степени регионального фестиваля "Созвездие молодых талантов".

Принимала участие в работе творческой лаборатории в рамках заседания муниципального методического объединения учителей иностранных языков в 2014 году, где представила совй опыт работы по теме: "Типичные ошибки в ЕГЭ".

Постоянно принимаю участие в вебинарах, семинарах и конкурсах, проводимых различными издательствами, публикую методические разработки, раздаточный материал, конспекты уроков и прочее. Мои учащиеся становятся участниками, лауреатами, призерами и победителями разнообразных конкурсов, олимпиад по предмету от школьного до международного уровня.

Моё портфолио

Современные информационные технологии позволяют нам без особых усилий помочь друг другу, обменяться опытом или просто познакомиться. Я тоже решила воспользоваться возможностью и поучаствовать в этом. Размещая на страничке некоторый материал, надеюсь на то, что он окажется полезным не только для учеников, но и для коллег-учителей.