Бардачева Анжелика Сергеевна

О себе

В 1996 году закончила Бельцкий Государственный педагогический университет имени А.Руссо (Республика Молдова) по специальности "Учитель русского языка и литературы и румынского языка". Владею молдавским и румынским языками. Долгое время работала заведующей библиотекой в школе. В должности учителя работаю 4 года. В свободное время увлекаюсь шитьем, сочиняю синквейны, особенно привлекает японская поэзия. Любимый автор японских трехстиший хайку Мацуо Басё. Два года занималась сётокай каратэ. Люблю путешествовать.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Роман Шарлотты Бронте "Джейн Эйр" поражает своей простотой, искренностью, таинственностью.  В книге описана непростая судьба девушки с сильным и независимым характером, ее детство, взросление, поиск своего пути и преодоление препятствий на этом жизненном пути. Язык романа прост, ярок, выразителен. Читается на одном дыхании!

Роман Виктора Гюго "Собор Парижской Богоматери" поражает богатством и динамичностью действия. Читая роман, создается впечатление, что переносишься в ту далекую эпоху. Любовь в романе чистая, высокая, искренняя! Считаю, что роман является вершиной мастерства В.Гюго.

Мой взгляд на мир

За мгновеньем мгновенье - и жизнь промелькнет,

И весельем мгновенье блеснет!

Берегись, ибо жизнь - это сущность творенья,

Как ее проведешь, так она и пройдет.

Моё портфолио

В эпоху развития информационного общества и модернизации на первый план выходит формирование у учащихся творческих компетенций. Накопленные за много лет толстые папки методических разработок уходят в прошлое. " Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель", - писал А.Дистервег. Учитель должен стать положительным примером для своих учеников.  Настоящему педагогу необходимо постоянно самообразовываться и самоусовершенствоваться. Учитель должен идти в ногу со временем, быть компетентным и профессиональным во всем. Портфолио - это уникальная возможность лаконично, своевременно обобщать и дополнять свой опыт, делиться наработками с коллегами. Учитель имеет возможность представить результаты своей деятельности, рассказать о том, что он умеет, как он это делает, каких результатов достиг он и его ученики. "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все его книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединил в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель", - писал Л.Н.Толстой.