Абидова Дилора Аскаровна

О себе

Профессионально творческая, добросовестная. ответственная к своей работе. Целеустремленная, добросовестная, трудолюбивая. По отношению к коллегам проявляю большое уважение.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»

Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья», К.К. Базудрев «Как быть счастливым в браке».

Мой внутренний мир человека, женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».

Расписал всеми красками мой внутренний мир Константин Георгиевич Паустовский. Без его книг глаза бы были слепыми, а душа немой.

Мой взгляд на мир

По пути познания идти рядом с ребенком. И в нужное для ребенка время и час помогать открывать заветную дверь в мир человеческих отношений, науки, творчества. Оказывать помощь ребенку в поиске главных вопросов его жизни (кто он? что он может принести в мир?).

Мои достижения

Разработала: рабочие программы группы; программу дополнительного образования «Школа светофорных наук»; исследовательские проекты «Что такое плесень?»,«Выжигание по дереву»; календарно-тематический план работы с одаренными детьми 5-7 лет; перспективный план работы и конспекты мероприятийпо формированию основ пожарной безопасностиу дошкольников.Являюсь членом рабочей группы по введению ФГОС ДО;поразработке образовательной программы; апробации программы «Югорский трамплин» в рамках работы пилотной площадки.Являюсь членом жюри смотров-конкуров и наставником молодого специалиста.С 2014 г. – руководитель творческой группы «Здоровье и безопасность» и кадетской группы «Звездочки надежды»;  организатор спортивно-познавательных мероприятий среди кадетских групп города. Имеются значимые достижения в сотрудничестве с социальными партнерами.Педагогический опыт размещен на образовательных порталах сети Интернет. Высокий уровень освоения программы воспитанниками увеличился с 66% до 86%. Воспитанники – победители конкурсов разного уровня. НагражденаПочетнымиграмотами Комитета образования и науки Администрации г. Нягани; Благодарственным письмом ФГКУ «4 ОФПС по ХМАО – Югре» г. Нягань

Моё портфолио

Основные принципы, которыми руководствуюсь в своей педагогической деятельности.

Принцип уважения к деятельности и результатам деятельности окружающих людей.Каждый имеет право на ошибку, а разумное отношение к чужим ошибкам позволяет избегать собственных ошибок.

Принцип личностного уважения. И взрослого, и ребенка может иметь свою личную позицию. Уважая личную позицию другого человека, можно рассчитывать на уважение собственной. Не делать другим того, чего не желаешь себе.

Принцип совершенствования. Требуя совершенства от других важно не забывать о своем собственном самосовершенствовании. День прожит зря, если ты не открыл что-либо нового для себя, если твои действия и знания не стали полезные другим.

Принцип действенного развития. Не следует учить как делать и что делать, а важно показать направление движения к задуманному и помочь составить алгоритм движения. Правильно выбранное направление половина успеха, вторая половина личная заинтересованность.

Принцип партнерства. Совместная деятельность, совместное увлечение – вот что способствует движению вперед, а поучение раздражает, и тормозит это движение. 

Портфолио: