Журавлева Елена Александровна

Какая прелесть! Утром встать, лицо умыть! И, на лучшее надеясь, в новый день легко ступить! Выпить кофе! Нарядиться! Макияж чуть нанести! И не хныкать! И не злиться! Лишь от радости цвести! Не играя с кем-то в прятки, не лукавя, не тая… Всем сказать, что ВСЁ В ПОРЯДКЕ!!! ВСЁ ОТЛИЧНО У МЕНЯ!!!

Чего я хочу от сегодняшнего дня? Хочу быть понятой своими воспитанниками. Хочу понимать их в нашей совместной деятельности. Успеха хочу на каждом занятии,     во внеурочной деятельности. Хочу отдать всё, что для сегодняшнего дня накоплено, приготовлено, задумано. 

О себе

Профессиональное образование получила в Нижневартовском государственном педагогическом институте в 2002г., по специальности «Филология», квалификация «Учитель русского языка и литературы», имею диплом по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Педагогический стаж 16 лет. Пять лет  работаю в КОУ "Нижневартовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №1". В связи с этим в 2014 году прошла профессиональную переподготовку по программе «Коррекционная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях».А также курсы повышения квалификации: «Организация работы классного руководителя и воспитателя в свете национальной инициативы «Наша новая школа»,  «Инновационная деятельность педагога: обобщения и диссеминации инновационного опыта» ХМАО-Югра, «Институт развития образования». С 2014 года принимаю участие в работе по реализации СФГОС  начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Полученное  дополнительное профессиональное образование позволило мне организовать обучающий и воспитательный процесс, апробируя и применяя современные образовательные технологии, инновационные формы и методы  организации  деятельности в рамках реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ. Приоритетными задачами своей профессиональной деятельности считаю разработку индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся с нарушенным слухом, участие в инновационных образовательных проектах, создание условий для повышения уровня эффективности внеурочной    деятельности в соответствии ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Важно, чтобы в раннем возрасте с ребенком оказался человек, не только читающий ему книги. но и говорящий с ним о прочитанном.

Мой взгляд на мир

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы как истории планет.

У каждой все особенно, своё,

И нет планет, похожих на неё.

Жизнь удивительна и прекрасна, а самое удивительное то, что самое прекрасное впереди...

Мои достижения

Грамота образовательной организации за добросовестный труд.

Грамота образовательной организации за высокий профессионализм, коммуникабельность и доброжелательность.

Благодарность за совместную работу по проекту «По стране вежливости, хороших поступков и веселых затей» от детской библиотеки №2.                             

Благодарность за организацию, подготовку  и участие детей в конкурсе «Мой лучший день с мамой» от редакции газеты «Местное время».

Благодарность за совместную работу в организации и проведении фотоконкурса «Мой портрет с любимой книгой» от детской библиотеки №2.                      

Благодарность за совместную работу в конкурсе «Дружи с «Рыжим» от коллектива ООО «Данцер».

Благодарность за подготовку и участие детей в выставке поделок «Мир, где живет фантазия» от детской библиотеки №2 «Журавушка».

Благодарственное письмо за участие в проекте «Позитивный плакат» от МБОУ «Гимназия №2» и инициативной группы «Эдельвейс».

Благодарность за добросовестный труд по воспитанию подрастающего поколения от ООО «Данцер».

Моё портфолио

Главная цель  портфолио - проанализировать и представить профессиональные результаты и обеспечить мониторинг  профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога, показать умения учителя решать профессиональные задачи, анализировать стратегию и тактику профессионального поведения. В моём портфолио представлены методические материалы, конспекты открытых уроков,занятий и внеклассных мероприятий для детей с нарушением  слуха. 

Портфолио: