Уржумова Ольга Александровна

Здравствуйте, уважаемые гости! 

Я рада приветствовать Вас на странице моего мини-сайта.

Надеюсь, Вы найдете здесь полезную для себя информацию.

О себе

Я, Уржумова Ольга Александровна, являюсь выпускницей Челябинского педагогического колледжа №1. Обучаюсь по специальности  44.02.02 "Преподавание в начальных классах." Квалификация: учитель начальных классов с углубленной подготовкой в области технологии. 

Обучаясь в колледже, я занималась исследовательской работой по темам: 

• Реферат: «Техники вышивки броши» (2018 г.)
• Курсовой проект: «Освоение технологии свободной вышивки в начальной школе» (2018 г.)

• Выпускная квалификационная работа (дипломный проект): «Развитие эстетического вкуса у младших школьников  посредством освоения технологии свободной вышивки на кружковых занятиях» (2020 г.)

Мой педагогический опыт:

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Льюис Кэрролл - "Алиса в стране чудес"

«Алиса в стране чудес» — произведение Льюиса Кэрролла, на котором воспиталось не одно поколение детей и которое признается лучшим уже много лет. Захватывающую историю о девочке, которая встретила говорящего Белого Кролика, знает почти каждый на планете. После этой удивительной встречи Алиса попадает в удивительные миры, встречает необычайных персонажей, заставляет поверить и читателя в то, что в жизни возможно всё, надо лишь поверить.

 Сухомлинский В. А. - "Сердце отдаю детям"

Мне очень понравились слова этого замечательного педагога, когда я прочитала его книгу "Сердце отдаю детям": «Надо стать для ребенка прежде всего другом, а потом его учить чему-то». И это правильно - без доверия не будет воспитания. Сухомлинский дает детям возможность рассуждать самим, чтобы истина предстала перед ними не как готовый вывод, преподнесенный педагогом. Автору нравится, что у детей возникают вопросы в процессе непосредственного общения с окружающим миром, пытается сделать так, чтобы их было больше и больше. К каждому своему ученику Сухомлинский старался найти индивидуальный подход. Он развивал образное мышление детей, стремился к тому, чтобы дети постепенно оперировали такими понятиями, как явление, причина, следствие, событие, обусловленность, зависимость, различие, сходство. Для себя делаю вывод: главное в работе педагога – наблюдать за детьми, суметь проникнуть в мир их фантазий, ценить их индивидуальность, а не работать по шаблону, уважать мнение каждого ученика. Думаю, что каждый сегодняшний учитель, если он – настоящий Учитель, должен любить детей, действительно отдавать им своё безмерное, доброе, открытое сердце!

Мои достижения

• Диплом лауреату III степени фестиваля студенческого творчества "Вдохновение-2018" в номинации "Декоративно-прикладное творчество. Перспектива" (2018);
• Диплом лауреату II степени фестиваля студенческого творчества "Вдохновение-2019" в номинации "Декоративно-прикладное творчество. Перспектива" (2019).

• Свидетельство о дополнительном образовании в ДК "Смена" по дополнительной общеобразовательной программе "Учитель XXI века" (2017);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Профилактика насилия в школьной среде» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2019 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования по ФГОС» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2019 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Междисциплинарное обучение и интеграция в школе» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2020 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Технология дифференцированного обучения в условиях реализации ФГОС» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2020 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Обучение в сотрудничестве как наиболее успешная альтернатива традиционными методам» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2020 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Образовательные технологии как элемент обучения в рамках реализации ФГОС» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2020 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Смешанное обучение как способ реализации ФГОС» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2020 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Применение веб-квест технологий в современной школе» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2020 г.);
• Свидетельство об ознакомлении и успешном усвоении материала видеолекции «Учёт особенностей развития семьи обучающегося при взаимодействии родителей и педагогов» в объёме 2 академических часов ​(Учебный центр «Инфоурок» – 2020 г.).

• Сертификат об участии во всероссийской студенческой научно-практической конференции "Актуальные проблемы образования: позиция молодых" (2019);
• Сертификат об участии в семинаре: "Новые подходы в образовании обучающихся начальной школы. Использование мыслительных операций на уроках русского языка и литературного чтения. Трудности речевого развития ребёнка и способы их коррекции. Практические рекомендации по подготовке выпускника начальной школы к итоговой аттестации (ВПР)" (2019).

• Грамота за победу в Конкурсе рефератов 2018-19 уч. года в номинации "за актуальность, глубину отражения темы, соответствие требованиями к оформлению исследовательской работы" (2018);
• Грамота за высокий уровень профессиональной компетенции, энтузиазм и творчество, за целеустремлённость и самоотдачу в "ДОЛ Алёнушка" (2019).

Моё портфолио

Портфолио учителя — это  отражение работы учителя, оно, как мозаика, помогает сложить из различных аспектов деятельности целостное представление о работе педагога. 

Портфолио: