Главные вкладки

Шульгина Наталья Владимировна

сайт учителя - логопеда

Сделав всё возможное, делай невозможное!

Профессия: учитель - логопед

Профессиональные интересы: Построение системы коррекционно-развивающей работы с использованием ИКТ, в логопедической группе

Увлечения: Путешествия, музыка, вязание

Регион: Мурманская область

Населенный пункт: город Гаджиево

Место работы: МБДОУ №6 "Светлячок"

Звание, ученая степень: учитель-логопед высшей квалификационной категории

О себе

В 2008 году закончила "Мурманский государственный педагогический университет" (МГПУ), учитель-логопед по специальности "Логопедия".

2009 - 2010 год - работала учителем-логопедом в НОШ №279 город Гаджиево, Мурманской области.

С 2010 года работала учителем-логопедом в МАДОУ "Детский сад № 1 "Якорёк" город Гаджиев,о Мурманской области (логопедическая группа).

С 2016 года работаю учителем-логопедом в МБДОУ №6 "Светлячок" город Гаджиево, Мурманской области.

С сентября 2016 года работаю учителем-логопедом на группе компенсирующей направленности (логопедической) "Маячок" в МБДОУ №6 "Светлячок" город Гаджиево, Мурманской области.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

Чёрный Саша "Дневник Фокса Микки"

Льюис Кэрролл ""Алиса в стране чудес"

Трэверс Памела "Мэри Поппинс"

Волков Александр "Волшебник изумрудного города"

Мой взгляд на мир

Однажды во время прилива принесло очень много морских звёзд. Наступил отлив и огромное количество их стало высыхать на солнце.

Мальчик, гулявший по берегу, стал бросать звёзды в море, чтобы они смогли продолжить свой жизненный путь.

К нему подошёл человек и спросил:

- Зачем ты это делаешь? Оглянись! Здесь миллионы морских звёзд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят!

Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил её в море и сказал:

- Нет, мои попытки изменят очень много... для этой звезды.

Моё портфолио

Коррекционно-логопедическая работа строится на основе Программы коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи.

Целью работы является воспитание у детей с ОНР правильной, чёткой речи с соответствующим возрасту словарным запасом, уровнем развития связной речи.

На основе логопедических заключений разработаны индивидуальные маршруты воспитанников, в которых указаны основные задачи коррекционного обучения в логопедической группе:

Совершенствование темпово-ритмической и интонационно-мелодической организации речи
Совершенствование функций артикуляционного аппарата
Формирование навыков правильного звукопроизношения
Формирование фонематических процессов
Формирование слоговой структуры слова
Активизация и обогащение пассивного, активного, предметного и глагольного словаря, а также словаря признаков, по всем лексическим темам, предусмотренным программой
Формирование навыков грамматического оформления речи
Формирование фразовой и связной речи