Советы родителям "ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ!"
материал по логопедии на тему

«ГОТОВИМСЯ   К   ШКОЛЕ!»

РЕБЁНОК   ДОШКОЛЬНОГО   ВОЗРАСТА   ОБЛАДАЕТ   ОГРОМНЫМИ   ВОЗМОЖНОСТЯМИ   РАЗВИТИЯ   И   СПОСОБНОСТЯМИ ПОЗНАВАТЬ.   ПОМОГИТЕ   ЕМУ   РАЗВИВАТЬСЯ   И   РЕАЛИЗОВЫВАТЬ   СВОИ   ВОЗМОЖНОСТИ.   НЕ   ЖАЛЕЙТЕ   ЗАТРАЧЕННОГО   ВРЕМЕНИ.   ОНО   МНОГОКРАТНО   ОКУПИТСЯ.   ВАШ  РЕБЁНОК   ПЕРЕСТУПИТ   ПОРОГ   ШКОЛЫ   С   УВЕРЕННОСТЬЮ,   УЧЕНИЕ   СТАНЕТ ДЛЯ   НЕГО   НЕ   ТЯЖЁЛОЙ   ОБЯЗАННОСТЬЮ,   А   РАДОСТЬЮ.

ЧТОБЫ ВАШИ УСИЛИЯ НЕ ПРОПАЛИ ДАРОМ, ИСПОЛЬЗУЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ СОВЕТЫ:

•  НЕ   ДОПУСКАЙТЕ,   ЧТОБЫ   РЕБЁНОК   СКУЧАЛ    ВО   ВРЕМЯ  ЗАНЯТИЙ

•  ПОВТОРЯЙТЕ  УПРАЖНЕНИЯ.  РАЗВИТИЕ  УМСТВЕННЫХ  СПОСОБНОСТЕЙ  ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ  ВРЕМЕНЕМ  И  ПРАКТИКОЙ.  ЕСЛИ  КАКОЕ-ТО УПРАЖНЕНИЕ  НЕ  ПОЛУЧАЕТСЯ,  СДЕЛАЙТЕ  ПЕРЕРЫВ,  ВЕРНИТЕСЬ  К  НЕМУ ПОЗДНЕЕ  ИЛИ  ПРЕДЛОЖИТЕ  БОЛЕЕ  ЛЁГКИЙ  ВАРИАНТ

•  НЕ  ПРОЯВЛЯЙТЕ  ИЗЛИШНЕЙ  ТРЕВОГИ  ПО  ПОВОДУ  НЕДОСТАТОЧНЫХ  УСПЕХОВ   ПРОДВИЖЕНИЯ

•  БУДЬТЕ  ТЕРПЕЛИВЫ,  НЕ  СПЕШИТЕ,  НЕ  ДАВАЙТЕ  ЗАДАНИЯ,  ПРЕВЫШАЮЩИЕ  ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЕ  СПОСОБНОСТИ  РЕБЁНКА

•  В  РАБОТЕ НАД ЗАДАНИЯМИ  НУЖНА  МЕРА.  НЕ  ЗАСТАВЛЯЙТЕ  ДЕЛАТЬ  УПРАЖНЕНИЯ,  ЕСЛИ  РЕБЁНОК ВЕРТИТСЯ,  УСТАЛ,  РАСТРОЕН  ИЛИ  ЗАНЯТ  ЧЕМ – ТО  ДРУГИМ.  ПОСТАРАЙТЕСЬ  ОПРЕДЕЛИТЬ  ПРЕДЕЛЫ  ВЫНОСЛИВОСТИ  РЕБЁНКА  И УВЕЛИЧИВАЙТЕ  ДЛИТЕЛЬНОСТЬ  ЗАНЯТИЯ  КАЖДЫЙ  РАЗ  НА  ОЧЕНЬ  НЕБОЛЬШОЕ  ВРЕМЯ

•  ПРИ  ПРОВЕДЕНИИ  ЗАНЯТИЙ  ВЫБИРАЙТЕ  ЛУЧШЕ  ИГРОВУЮ  ФОРМУ

•  ИЗБЕГАЙТЕ  НЕОДОБРИТЕЛЬНОЙ  ОЦЕНКИ,  НАХОДИТЕ  СЛОВА  ПОДДЕРЖКИ.   НИКОГДА  НЕ  ПОДЧЕРКИВАЙТЕ  ЕГО  СЛАБОСТЬ   В СРАВНЕНИИ  С  ДРУГИМИ  ДЕТЬМИ.  ФОРМИРУЙТЕ  У  НЕГО  УВЕРЕННОСТЬ  В  СВОИХ  СИЛАХ

•  ПРИ  ОБЩЕНИИ  С  РЕБЁНКОМ   СЛЕДИТЕ   ЗА  СВОЕЙ   РЕЧЬЮ.  ГОВОРИТЕ  С  НИМ,   НЕ  ТОРОПЯСЬ.  ЗВУКИ  И  СЛОВА  ПРОИЗНОСИТЕ  ЧЁТКО И  ЯСНО,  НЕПОНЯТНЫЕ  СЛОВА,  ОБОРОТЫ,  ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ   В  ТЕКСТЕ,  ОБЯЗАТЕЛЬНО  ОБЪЯСНИТЕ

•  НЕ  ПОДСТРАИВАЙТЕСЬ  ПОД  ДЕТСКУЮ  РЕЧЬ, НЕ  ЗЛОУПОТРЕБЛЯЙТЕ  УМЕНЬШИТЕЛЬНО-ЛАСКАТЕЛЬНЫМИ  СУФФИКСАМИ – ЭТО ТОРМОЗИТ  РЕЧЕВОЕ  РАЗВИТИЕ

•  СТРЕМЯСЬ  УКАЗАТЬ  НЕТОЧНОСТИ   И   ОШИБКИ,  ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ   В   РЕЧИ  РЕБЁНКА, БУДЬТЕ   ОСТОРОЖНЫ,  НИ  В   КОЕМ  СЛУЧАЕ   НЕ СМЕЙТЕСЬ   НАД   НИМ,   САМОЕ   ЛУЧШЕЕ  –  ТАКТИЧНО   ПОПРАВИТЬ  ТО  ИЛИ   ИНОЕ  СЛОВО,  ЕСЛИ  РЕБЁНОК  ТОРОПИТЬСЯ   ВЫСКАЗАТЬ СВОИ  МЫСЛИ   ИЛИ   ГОВОРИТ   ТИХО,   НАПОМНИТЕ   ЕМУ: «ГОВОРИТЬ   НАДО   ВНЯТНО,   ЧЁТКО,   НЕ   СПЕША»

•  НЕ   ОСТАВЛЯЙТЕ   БЕЗ   ОТВЕТА  ВОПРОСЫ   РЕБЁНКА.  И  НЕ   ЗАБУДЬТЕ   ПРОВЕРИТЬ:  «А   ПОНЯТЕН   ЛИ   ЕМУ   ВАШ   ОТВЕТ?»

А  САМОЕ   ГЛАВНОЕ,  

ПОСТАРАЙТЕСЬ   НЕ   ВОСПРИНИМАТЬ   ЗАНЯТИЯ   С   РЕБЁНКОМ  

КАК   ТЯЖЁЛЫЙ   ТРУД,   РАДУЙТЕСЬ   И   ПОЛУЧАЙТЕ  

УДОВОЛЬСТВИЕ   ОТ   ПРОЦЕССА   ОБЩЕНИЯ!