Сценарий внеклассного мероприятия "Война вошла в мальчишество мое..."
методическая разработка

Внеклассное мероприятие в школе на тему «Война вошла в мальчишество моё...»

Цель мероприятия: формирование у учащихся понимания и уважения к историческому наследию страны, воспитание чувства патриотизма и гордости за свою Родину.

Участники: учащиеся школы, учителя, приглашённые гости.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, музыкальные инструменты (по возможности).

Оформление: на сцене установлены декорации, изображающие поле боя, плакаты с лозунгами «Мы помним, мы гордимся!», «Никто не забыт, ничто не забыто!».

Ход мероприятия:

Вступление:

На сцене выходит ведущий

Ведущий:

• Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы вспомнить о трагических событиях Великой Отечественной войны, которая оставила неизгладимый след в истории нашей страны.

Звучит музыка ( «Священная война»). На экране появляются кадры хроники военных лет.

Часть 1. «Детство, опалённое войной»

Ведущий:

• Сегодня мы говорим о тех, кто в годы войны был совсем мальчишкой или девчонкой. О тех, кто, не раздумывая, встал на защиту своей Родины. О тех, чьё детство было опалено войной.

На сцену выходят ученики в военной форме. Они читают стихи:

1-й ученик:

Война вошла в мальчишество моё,
В рассветный час, когда роса на травах.
Я не играл в солдатиков, как все,
Я воевал, ещё не зная слова «слава».

2-й ученик:

Война вошла, и я забыл игру,
Забыл, что в мире есть весна и лето.
Я знал одно — быть может, не дождусь
Победы, что казалась мне победой.

3-й ученик:

Я знал одно — я должен победить,
Чтоб жили дети, чтоб цвели сады.
Чтоб мама не боялась выходить
На улицу одна, как в дни былые.

4-й ученик:

Война вошла — и детство оборвалось,
Но юность наша закалилась в битвах.
И каждый, кто прошёл сквозь этот ад,
Был в жизни не один, а дважды, трижды.

Звучит песня «Катюша». Ученики танцуют.

Часть 2. «Пионеры-герои»

Видеоролик:

На экране демонстрируются кадры из документальных фильмов о пионерах.

Ведущий:

• Но не только взрослые встали на защиту Родины. Дети, подростки, совсем юные ребята тоже принимали участие в боевых действиях, помогали партизанам, собирали боеприпасы и продукты для фронта.

На сцену выходят ученики, одетые в пионерскую форму. Они рассказывают о пионерах-героях.

1-й ученик:

Зина Портнова — юная разведчица, которая собирала информацию о передвижении вражеских войск.

2-й ученик:

Леня Голиков — отважный партизан, который взрывал вражеские склады с оружием и боеприпасами.

3-й ученик:

Марат Казей — мальчик, который стал разведчиком и помогал партизанам.

4-й ученик:

Валя Котик — юный партизан, который участвовал в диверсиях и сборе информации о противнике.

5-й ученик:

Шура Кобер и Витя Хоменко — юные разведчики, которые собирали информацию о расположении немецких войск и передавали её партизанам.

Часть 3. «Песни военных лет»

Ведущий:

• Песни военных лет — это особая страница в истории нашей страны. Они поднимали боевой дух солдат, вдохновляли на подвиги, помогали пережить тяжёлые времена.

На сцену выходит вокальная группа учеников. Они исполняют песни военных лет: «В землянке», «Катюша», «Смуглянка», «Синий платочек».

Заключение:

Ведущий:

• Мы должны помнить о тех, кто отдал свою жизнь за свободу и независимость нашей Родины. Мы должны быть благодарны им за то, что они сделали для нас.

Минута молчания.

Финальная часть:

Ведущий:

• Спасибо за внимание! Мы надеемся, что это мероприятие поможет вам лучше понять и почувствовать то, что пережили наши предки в годы Великой Отечественной войны.

Звучит музыка. Ученики покидают сцену.