Анализ открытого мероприятия: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».
материал

КАРТА ПОСЕЩЕНИЯ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Дата 21.03.2021 г.  класс/группа 2 группа   

Ф. И. О. воспитателя      Журавлевой Е. А.

Цель посещения: проверить и скорректировать коммуникационные умения и навыки воспитанников.

Название мероприятия: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».

Цель проведения мероприятия: Коррекция внимания, коррекция восприятия, ощущения, представления, коррекция самооценки

Задачи: 

1. Развивать целенаправленное внимание.
2. Воспитывать распределительное внимание (на два, три объекта), т.е. переключение внимания с одного объекта на другой.

3. Формировать навыки, потребности в труде, в общественной оценке и самооценке, потребности занимать достойное место среди других людей.
4. Устранять навыки некритичной, неустойчивой и положительной самооценки.
5. Воспитывать самооценку, самоконтроль, взаимоконтроль.

Форма воспитательной работы: индивидуальная, коллективно-распределительная.

Оборудование: ноутбук, проектор, бумага, клей, раздаточный материал, ножницы.

Анализ внеклассного мероприятия:

а) Тема мероприятия была выбрана с учетом психолого-возрастных особенностей воспитанников. Форма воспитательной работы носила индивидуальный и коллективно-распределительный характер. С учетом данной формы коллективно творческого дела, осуществленного в рамках внеклассного мероприятия, были сформулированы: 1) его педагогические цели (проверить и скорректировать умения и навыки воспитанников в изготовлении весеннего букета из бумаги и работе в различных техниках); 2) педагогические задачи мероприятия (дать воспитанникам представления о красоте природы; помочь выявить им свои склонности к определенному виду деятельности; развивать у ребят ответственность за общее дело, дисциплинированность, организованность; расширить общий кругозор воспитанников).

Основную роль в подготовке и проведении данного мероприятия играли сами воспитанники. Елена Анатольевна лишь определила тему мероприятия и решала некоторые организационные вопросы. Среди воспитанников было выделенных несколько  инициативных групп, которые получили индивидуальные задания по подготовке данного мероприятия; суть их состояла в том, что выполнение ими заданий было поочередным: если одна группа что-то не сделает вовремя, то это затормозит работу и других групп. Это воспитывало у детей личную ответственность за выполнение общего дела, дисциплинированность, инициативность, активность. Самими же ребятами группы осуществлялось приглашение воспитателей, гостей на данное мероприятие. Это также свидетельствует об осознанности их подхода к выполнению данного дела.

Елена Анатольевна, как было отмечено выше, выполняла лишь направляющую роль. Она подбадривала ребят и в то же время постоянно акцентировала их внимание на сроках выполнения порученных им заданий. Важно отметить общую атмосферу, которая царила в коллективе в процессе проведения этого мероприятия: сосредоточенности, активности,   радости, азарта, восторга было явно предостаточно.

Анализируемое внеклассное мероприятие имело коррекционную, познавательную, воспитательную и развивающую ценность.  

Руководитель МО                          Ключникова Е. Н.