Как тратить карманные деньги?
классный час (6 класс)
Как тратить карманные деньги? - урок игра.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
karmannye_dengi.docx | 24.94 КБ |
karmannye_dengi.pdf | 1.75 МБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий 1. Как тратить карманные деньги?
Описание мероприятия
1.1. Краткая характеристика
№ | Параметр мероприятия | Характеристика |
Формат | Игровые упражнения | |
Темы | Личный финансовый план | |
Уровень сложности | 1 | |
Количество участников и распределение по командам | Не больше 30 человек. | |
Оптимальный возраст участников | 8-10 лет | |
Необходимое количество модераторов | 1 | |
Общая продолжительность | 35 минут | |
Цели и задачи | Развитие финансовой грамотности
Развитие личностного потенциала (потенциала достижения).
| |
Планируемый результат в виде знаний и умений | Результаты по финансовой грамотности Знаю:
Умею
Применяю
Результаты по развитию личностного потенциала (потенциала достижения):
|
1.2. Технические требования к месту проведения
- Размер помещения должен соответствовать количеству участников мероприятия, участники должны иметь возможность свободно перемещаться.
- Количество стульев - по числу участников.
- 4 ватмана/листов для флипчарта (один лист для записи ответов детей, три листа для голосования ногами на вопросы викторины, подписанные 1-2-3).
- Подготовить реквизит: бомба из настольной игры “тик-так-бумм”(любой предмет, который можно передавать) и таймер со звуковым сигналом (или можно включать любой звуковой сигнал по истечении минуты).
- Необходим проектор и ноутбук для показа презентации.
2. Порядок проведения мероприятия
2.1. Подготовка к мероприятию
- Разместить листы для флипчарта в классе по разным углам помещения для голосования ногами на вопросы викторины.
- Подготовить реквизит описанный в п. 1.2..
- В начале занятия детей посадить в общий круг.
- Проверить работу презентации (см. Приложение 1).
- Распечатать бланки для викторины (см. Приложение 2).
2.2. Теоретическая часть
Ведущий: Привет ребята! Сегодня у нас пройдет необычный урок, мы будем играть с вами и разбираться, как тратить карманные деньги. Как перед полетом на парашюте, нам нужно пройти с вами подготовку, только финансовую. Начнем мы с вопроса, что такое карманные деньги? Какие у вас есть идеи?
Покажите соответствующий слайд презентации. Запишите ответы на доску/флипчарт.
Ведущий: Это деньги, которые лежат в кармане? Или деньги для ежедневных расходов?
Покажите соответствующий слайд презентации. Подождите ответов детей.
Ведущий: Откуда берутся карманные деньги?
Прокомментируйте ответы, какие источники дохода предложили дети. Покажите соответствующий слайд.
Ведущий: Как карманные деньги могут помочь накопить на что-нибудь? Для этого нужно составить личный финансовый план! Личный финансовый план - подробный план достижения нашей финансовой цели. Он позволяет нам спланировать какую сумму сбережений мы можем откладывать каждый месяц и через сколько мы накопим необходимое для покупки количество денег.
Как составить личный финансовый план? (показать соответствующий слайд). Все довольно просто. Нужно:
- Определиться, что же все таки мы хотим купить и сколько это стоит. На этом этапе очень важно подробно описать нашу покупку. Например, если мы поставим себе цель “Игровая приставка”, нам будет крайне тяжело оценить сколько денег нужно для ее приобретения — цель очень неконкретная. Для того, чтобы все получилось, нужно подробно описать нашу цель.Например - игровая приставка PlayStation 4, с возможностью играть в виртуальной реальности. В этом случае нам будет проще оценить, сколько будет стоить такая покупка.
- Проанализировать наши расходы и доходы. Сколько мы получаем денег и тратим.
- Понять - сколько денег мы можем откладывать в сбережения каждый месяц для накопления на приставку.
- Рассчитать срок, через который сможем приобрести себе приставку.
- Не расстраиваться, если долго: ведь можно накопить быстрее, если воспользоваться одним из двух способов.
Показать соответствующий слайд.
Ведущий: Первый способ - увеличить свои доходы. Например, мы можем отразить в плане подарки, которые нам сделают родители на день рождения или новый год и учесть их как наш дополнительный доход.
Второй способ - сократить наши расходы. Мы можем внимательно проанализировать, на что мы тратим карманные деньги, найти среди этих трат вредные расходы и попробовать от них отказаться.
А еще мы можем положить деньги на вклад, чтобы спасти их от инфляции. Что же такое инфляция?
Показать соответствующий слайд.
Ведущий: Инфляция - это процесс обесценивания денег в экономике, потеря деньгами их покупательной способности. Главный признак инфляции - постоянный рост цен. Наглядный пример - еще несколько лет назад шоколадка “SNICKERS” в магазине стоила всего 25 рублей. Однако сегодня эта шоколадка стоит уже 40 рублей. Почему так произошло? Потому что наши с вами деньги постепенно теряют свою стоимость из-за инфляции, то есть на те же самые сто рублей, которые были у нас 5 лет назад, сегодня мы сможем купить гораздо меньше товаров.
Инфляция может легко помешать нам достичь нашу финансовую цель. Представьте: мы 3 месяца копили на новую игровую приставку, составили личный финансовый план и кропотливо ему следовали. Однако, когда через 3 месяца мы вдруг приходим в магазин с накопленной суммой сбережений, мы вдруг узнаем, что цена на приставку выросла на 2 тысячи рублей. Само собой, лишних двух тысяч у нас нет — значит, совершить покупку мы не сможем. Почему так получилось? Все дело в инфляции. Из-за того, что деньги обесценились, приставка стала стоить дороже.
Существуют способы защитить наши накопления от влияния инфляции — например, положить сбережения на банковский вклад.
Показать соответствующий слайд.
Ведущий: А что такое вклад? Вклад - это деньги, которые вы даете в долг банку. За использование ваших денег, банк обещает сохранить ваш вклад и выплатить вам процент. Этот процент - ваш доход, он частично или полностью покрывает влияние инфляции.
Итак, мы прошли финансовую подготовку, давайте приступим к игре!
2.3. Инструкция для проведения
Ход занятия:
- 10 мин. Обсуждение с детьми источников “карманных денег”, понятия “личный финансовый план”.
- 15 мин. Викторина “Помоги Лене накопить на велосипед”, дети голосуют за решение “ногами” - чтобы ответить на вопрос, нужно пойти в тот угол класса, где висит ватман с цифрой выбранного варианта ответа (1,2 или 3). Какой ответ открывается первым определяется большинством. Вопросы см. в Приложении 1. Результат дня дети записывают на своем бланке.
- 5 мин. Игра. Как можно выгодно потратить карманные деньги на развлечения. Пока в руках тикающая “бомба” нужно назвать по очереди платное-бесплатное развлечение. Назвал платное и бесплатное развлечение - передал соседу. Например, бесплатно можно позагорать на речке летом, погулять в парке. А вот поход в кино или в аквапарк доступны только за деньги.
- 2 мин. Возвращение к записям начала урока. Проговорить вывод: карманные деньги - это хороший ресурс, с помощью которого можно исполнять свои желания. Главное - грамотно его использовать.
- 3 мин. Вопросы для проверки.
3. Вопросы для проверки
- Что такое карманные деньги?
- Что такое сбережения и как они формируются? Зачем нужны сбережения?
- Что такое личный̆ финансовый̆ план? Как составить личныӗ финансовый̆ план? Как накопить на желаемую покупку быстрее?
- Что такое инфляция и почему она существует? Как мы можем бороться с ее негативным влиянием на наши сбережения?
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка урока по английскому языку в 10 классе по теме "Как подростки тратят деньги" с технологической картой
Методическая разработка урока по английскому языку в 10 классе по теме "Как подростки тратят деньги" по УМК "Английский в фокусе" под редакцией Ю.Ваулиной и Д.Дули с технологической картой. Это ...
На что человек тратит свою жизнь?
Презентация с картинками и статистическими данными о том, на что тратится время в течение жизни человека....
Конспект урока в 11 классе "How to Reduce Unnecessary Spending Habits" (Как избавиться от ненужной привычки тратить деньги?)
How to Reduce Unnecessary Spending Habits (Как избавиться от ненужной привычки тратить деньги?)УМК Комаровой Ю. А. Конспект урока с использованием технологии проблемного обучения.Конспект с...
Внеклассное мероприятие «Кто людям помогает – не тратит время зря».
Данное мероприятие было проведено в период декады классных руководителей по теме "Твори добро". Цель: воспитание высоконравственных людей.Задачи:1. Продолжить формирование таких нравственных поня...
Внеклассное занятие по финансовой грамотности "Что такое деньги? Откуда они взялись и как их тратить"
Данная методическая разработка предназначена обучающимся 2 класса. Форма проведения занятия - путешествие в прошлое, в ходе которого ребята знакомятся с историей появления денег,их функциям, назначени...
Положение о проведении круглого стола по теме «Чтение художественной литературы в наши дни – это пустая трата времени» на английском языке, который состоится 22.03.2018 для учащихся 10-11 классов и студентов в МОУ Гимназия №1 г.о. Жуковский
Общие положения:Настоящее положение о проведении круглого стола для учащихся 10-11 классов и студентов в МОУ Гимназия №1 г. о. Жуковский определяет его нормативно-правовое и организационно-методическо...
Как правильно тратить деньги.
В целях повышения финансовой грамотности выпускников детскихдомов и интернатов, в беседе в доступном виде рассказано об умении правильно распределять свои финансы....