Коррекционное психологическое занятие с элементами тренинга для детей ОВЗ, «Путешествие в страну мирного атома».
план-конспект занятия (6 класс)

Коррекционное психологическое занятие с элементами тренинга для детей ОВЗ, «Путешествие в страну мирного атома».

Ведущая: Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть. Сегодня у нас очень интересное занятие, а на какую тему вы должны догадаться сами. Для этого мы поиграем в игру и прежде всего, поприветствуем друг друга при помощи клубочков, как бы протягивая, друг к другу дорожки дружбы. 
(дети передают клубки, приветствуя друг друга добрыми словами).
- Посмотрите, сколько разноцветных дорожек дружбы от нас протянулось друг к другу. А теперь давайте поднимем руки вверх и посмотрим, как эти дорожки превратились в волшебную крышу дома из счастливой солнечной страны.

А сейчас давайте, отправимся в  страну, где у всех хорошее настроение, где все улыбаются, любят друг друга. 
- И так ребята, о чем мы с вами будем сегодня говорить? Посмотрите внимательно на экран.  

На экране появляются картины: атомный ледокол, атомная подводная лодка, атомная электростанция, модель атома.

Ведущая: - Ребята, как вы думаете, что объединяет все эти изображения? Действительно, всё это объединено словом – атом.

Хотите узнать об атоме больше?

Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие в «Страну мирного атома».  Вас ждёт много нового и интересного, давайте поскорей отправимся.

II. Беседа с детьми об атоме. 

Ведущая: - Ребята, из чего состоит весь мир, живая и неживая природа?

В привычном понимании человека природа – это цветы, солнце, животные, растения и ископаемые. В общем, это естественный мир, который был создан без участия человека или инновационных технологий!

А может кто-то знает, что такое атом? (Предполагаемые ответы детей).

Ведущая: - Правильно, весь мир состоит из химических элементов, а химические элементы – из атомов.

- Атом – наименьшая неделимая часть химического элемента, слово «атом» в переводе обозначает неделимый. Атомы очень малы, и мы их с вами просто так рассмотреть не сможем, зато можем о них послушать.

III. Чтение стихотворений детьми. (2-3 мин.)

Выходят 5 детей и читают стихотворения об атоме.

1.По-античному наивно,

Откровенно простовато

Совершенно "неделимым"

Называли греки атом.

Но теперь твердит наука:

Атом - не простая штука

И устроен он хитро.

В центре - плотное ядро,

Пляшут электроны крошки

В электронных облаках,

Как кораблик на волнах,

Плыть стремиться каждый атом

По своим координатам.

2. Маленький атом – его не узреть,

Но если их целая смесь…

Попытка всё-таки есть!

Атомы – в земле,

Атомы – в воде,

В общем – везде!

Без атомов жизни не будет нигде.

У нас атомы тоже есть –

их достаточно здесь.

Они в городе нашем важны

И всему миру нужны!

3. Что за созданье - мирный атом?

Неощутим, невидим он,

Воспринимаем, как когда-то

Псевдонаучный "флогистон".

Дыханье ли из преисподней,

Виденье ль райское чудес,

Он - наказание господне,

Иль бескорыстие небес?

Им овладеть казалось просто:

В руках людей, неистощим,

Источник небывалый роста,

Волшебной сказки Аладдин.

4.Иллюзий испарился морок,

И, чёрной былью привлечён,

У переправы, тих и зорок,

Свои оболы ждёт Харон.

В руках неумного ребёнка

Квадриллионы киловатт,

Как целлулоидная плёнка,

Над Фукусимою горят.

5.В чистилище огня суровом

Звучит мерцающий протест,

Мы оказались не готовы

Принять, к нам обращённый жест:

Не заблуждаясь внять совету -

С природой не играть шутя,

А постепенно, беззаветно,

Сначала изменить себя,

Понять, что словно индикатор,

Неисчерпаем и могуч,

Дан человеку мирный атом,

Как знак...

             Как знание...

                               Как ключ...

Ведущая - Что вы узнали из стихотворений детей? (Предполагаемые ответы детей).

- Вам интересно узнать, из чего же состоят атомы?

IV. Рассказ воспитателя, демонстрация наглядной модели атома.

(3-4 мин.)

Ведущая: Атомы состоят из ядра и электронов.

На доске воспитатель демонстрирует модель строения атома, сопровождая показ стихотворением.

Отрицательный заряд

Есть у электрона…

Он вокруг ядра кружит

Словно спутник новый.

Ведущая: Ядро состоит из протонов и нейтронов, у протонов – положительный заряд, а у нейтронов – нет заряда.

Две сестры в одном ядре

Жили – поживали,

Их протоном и нейтроном

Люди называли.

Положительный заряд

У сестры – протона,

У другой сестры-нейтрона

Нету никакого.

Ведущая: Протоны, нейтроны и электроны находятся в постоянном движении, так вырабатывается энергия.

А сейчас ребята, мы с вами, своими руками сделаем макет Атома. Дети садятся в круг, и все вместе, кто лепит, кто рисует, делают макет атома. Работа должна получиться одна общая.

Ведущая- Молодцы ребята! У вас получился осень красивый макет.

-

 Итоги мероприятия и оценка полученных детьми результатов.

 (2-3 мин.)

- Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- Что интересного вы узнали сегодня, а что больше запомнилось? (Предполагаемые ответы детей).

- Как вы думаете, нужна атомная энергетика людям?